Best Practices Home Learning Activities in Kindergarten when Covid19 Pandemic: Teachers’ Preparation and View
Abstract
Pelaksanaan home learning di PAUD memaksa para guru untuk dapat beradaptasi dan melakukan inovasi serta kreativitas baru untuk menunjang pembelajaran jarak jauh secara efektif. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pandangan dan persiapan guru tentang kegiatan home learning pada TK/RA. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi. Penelitian ini melibatkan 21 responden yang merupakan para guru TK dan RA. Data dikumpulkan melalui wawancara terstruktur dan dilakukan secara daring. Hasil studi ini menunjukan bahwa persiapan yang dilakukan guru dalam melakukan kegiatan home learning adalah rencana pembelajaran, mencari materi pembelajaran yang kreatif dan inovatif sesuai dengan tema, serta menyiapkan bahan ajar dan media pembelajaran sebagai fasilitas penunjang kegiatan home learning. Semua persiapan tersebut disusun guru dengan perbedaan yang cukup siginifikan dibanding pembelajaran biasa. Begitu juga dalam kegiatan penilaian anak yang dilakukan secara daring serta kegiatan melibatkan orang tua yang lebih intens dibandingkan dengan kegiatan pembelajaran saat normal.
Keywords
Full Text:
PDFDOI: http://dx.doi.org/10.18592/jea.v6i2.3904
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2020 Yubaedi Siron, Lisna Siti Nurasyifa, Hilwah Aqilla, Atania Karima

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
==============================================
==============================================
JEA (Jurnal Edukasi AUD) indexed by:
==============================================
A.Yani KM.4,5. Banjarmasin, South Borneo, Indonesia