Paired T-Test to Determine the Effect of Smart Paperboard Learning Media on Student Learning Outcomes in the Subject of Islamic Cultural History

Authors

  • Dian Kusuma Wardani Universitas KH. A. Wahab Hasbullah
  • Meiga Nurhalizah Shokiba Universitas KH. A. Wahab Hasbullah
  • Chusnul Chotimah Universitas KH. A. Wahab Hasbullah
  • Istiana Istiana Al-Azhar University Cairo

DOI:

https://doi.org/10.18592/tarbiyah.v14i1.15871

Keywords:

Smart Paperboard, Learning Media , Learning Outcomes

Abstract

This study aims to determine and measure the impact of smart paperboard learning media integration on student learning outcomes in the Islamic Cultural History (SKI) subject at MA Mambaul Ulum Megaluh Jombang. Both students and teachers utilized this learning media during the teaching and learning process. A quantitative research method with paired t-test analysis was employed in this study. Data was collected through pre-test, post-test, and observation towards the students of Class X AB at MA Mambaul Ulum Megaluh Jombang as research participants. Before conducting the paired t-test, a normality test was performed, which resulted in a value of 0.109 > 0.05, indicating that the data is normally distributed. The results of the paired t-test analysis showed a significance value of 0.00 < 0.05, meaning that the smart paperboard learning media has a positive effect on student learning outcomes. The findings of this study strengthen the theory that using cutting-edge and interactive learning media, such as smart paperboard, can foster the effectiveness of learning. Likewise, this study implies that active student participation in the learning process positively contributes to enhancing their learning outcomes.

References

Ari, Krisnawati. 2013. Penggunaan Media Tiga Dimensi Untuk Meningkatan Hasil Belajar Sekolah Dasar. Jurnal PGSD. Vol.1, No. 2, hal: 1–7. https://core.ac.uk/download/pdf/230629982.pdf. Retrieved April 25, 2024.

Ahyat, Nur. 2017. Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Edusiana : Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam. Vol. 4, No. 1, Januari, hal: 24–31. http://ejournal.uicm-unbar.ac.id/index.php/edusiana/article/view/5/3. Retrieved April 18, 2024.

Amin, Nurfadhilah, Sabaruddin Garancang, dan Kamaluddin Abunawas . 2021. Konsep Umum Populasi dan Sampel dalam Penelitian. Jurnal Pilar. Vol. 14, No. 1, Juni. hal: 103–16. https://journal.unismuh.ac.id/index.php/pilar/article/view/10624. Diakses pada tanggal 05 Mei 2024.

Abbas, Ngatmin, Mukhlis Fathurrohman, Elina Intan Apriliani, and ... 2024. “Nilai-Nilai Moderasi Dalam Buku Ajar Sejarah Kebudayaan Islam Kelas X Madrasah Aliyah.” PANDU: Jurnal … 2(1): 1–13.

Ali, M.Makhrus, Tri Hariyati, Meli Yudestia Pratiwi, and Siti Afifah. 2022. “Metodologi Penelitian Kuantitatif Dan Penerapannya Dalam Penelitian.” Education Journal.2022 2(2): 1–6.

Ani Daniyati, Ismy Bulqis Saputri, Ricken Wijaya, Siti Aqila Septiyani, and Usep Setiawan. 2023. “Konsep Dasar Media Pembelajaran.” Journal of Student Research 1(1): 282–94.

Arif, Muh., Mohammad Saro’i, Asfahani Asfahani, Mariana Mariana, and Opan Arifudin. 2024. “Tantangan Dan Peluang Dalam Inovasi Pembelajaran Islam Di Era Digital.” Global Education Journal 2(1): 73–80.

Al Ayyubi, Ibnu Imam, Ai Faridatul Hayati, Abdul Muhaemin, Firda Noerzanah, and Dewi Syifa Nurfajriyah. 2024. “Analisis Pemahaman Siswa Pada Materi Sejarah Kebudayaan Islam Berdasarkan Asal Sekolah.” Ngaos: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran 2(1): 1–9.

Darim, Abu. 2020. “Manajemen Perilaku Organisasi Dalam Mewujudkan Sumber Daya Manusia Yang Kompeten.” Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 1(1): 22–40.

Fadilah, Aisyah, Kiki Rizki Nurzakiyah, Nasywa Atha Kanya, Sulis Putri Hidayat, and Usep Setiawan. 2023. “Pengertian Media, Tujuan, Fungsi, Manfaat Dan Urgensi Media Pembelajaran.” Journal of Student Research (JSR) 1(2): 1–17.

Fauziah, Khotimah Khazanah, and Pepen Irpan Fauzan. 2024. “Pembelajaran Sejarah Islam Dan Learning Islamic History.” 01: 69–87.

Fuadi, Ahmad. 2021. Media Pembelajaran Konsep Dan Aplikasi.

Fuadi, H, M Kamal, Z Sesmiarni, and S Zakir. 2022. “Teknik Mencatat Dengan Mind Map Pada Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Kelas VIII Di MTI Tarusan Kamang.” Koloni 1(19): 550–56.

Herniyanti, Siti. 2023. “Pengembangan Media Papan Pintar Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa Pada Materi Pancasila.” Skripsi: 2023. https://repository.uinbanten.ac.id/13217/.

Karsubi, Renaldy, and Rendy Adrian. 2024. “Analisis Kebutuhan Pengembangan Media Pembelajaran Pai Berbasis Video.” Jurnal Anak Bangsa 3(1): 1–13.

Kholik, Moh, Imam Muslih, Mohamad Puji Santoso, and Shoviyul Himami. 2025. “Pendekatan Guru Profesional Dalam Mengatasi Hambatan Belajar Pada Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam.” 3: 21–30.

Langka, Fran Richard. 2016. “Pengembangan Media Pembelajaran Papan Pintar Aljabar Untuk Materi Persamaan Linear Satu Variabel.” 14(5): 1–23.

Langka, Fran Richard. 2023. “Pengembangan Media Pembelajaran Papan Pintar Aljabar Untuk Materi Persamaan Linear Satu Variabel.” Jurnal Matematika 9: 6.

Machali, Imam. 2021. Laboratorium Penelitian dan Pengembangan FARMAKA TROPIS Fakultas Farmasi Universitas Mualawarman, Samarinda, Kalimantan Timur Metode Penelitian Kuantitatif. ed. Abdau Qurani Habib. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan.

Mar’atussholeha, Meilani, Shanti Ayuna, Ningsi Putri, Alimni Universitas, Islam Negeri Fatmawati, and Sukarno Bengkulu. 2023. “Manfaat Dan Urgensi Mempelajari Sejarah Islam Klasik Dan Pertengahan.” JPT : Jurnal Pendidikan Tematik 4(1): 153–61.

Mariyatul, Siti, Nur Amalia, Endang Prastini, and Saepudin Karta. 2024. “Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi Untuk Memenuhi Kebutuhan Belajar Siswa Yang Beragam.” 2(2): 58–66.

Mustofa, Zamzam, Imtitsal Lathiful Ulya, Zainul Muqorrobbin, Ria Tri Pangestu, Richa Lutfina Rochim, and Mustofa Aji Prayitno. 2023. “Strategi Peningkatan Konsentrasi Belajar Siswa Dalam Memahami Materi Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI).” Damhil Education Journal 3(1): 19–35.

Nurfadhillah, Septy, Dwi Aulia Ningsih, Putri Rizky Ramadhania, and Umi Nur Sifa. 2021. “Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sd Negeri Kohod Iii.” PENSA : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial 3(2): 243–55.

Prof. Dr. H. Faisal Ismail, M A. 2017. Sejarah & Kebudayaan Islam Periode Klasik (Abad VII-XII M). IRCiSoD. https://books.google.co.id/books?id=v5NBEAAAQBAJ.

Putri, Rosalina, and Kasriman. 2022. “Pengaruh Media Pembelajaran Papan Pintar (Smart Board) Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 1 Sekolah Dasar.” Jurnal Cakrawala Pendas 8(4): 1181–89.

Rahman, Abd, Sabhayati Asri Munandar, Andi Fitriani, Yuyun Karlina, and Yumriani. 2022. “Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan Dan Unsur-Unsur Pendidikan.” Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam 2(1): 1–8.

Rahmat, M P I. 2019. Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Bening Pustaka. https://books.google.co.id/books?id=5GTtDwAAQBAJ.

Rianti, Ita, Saiful Bachri, and Tri Yuniyanto. 2016. “Analisis Pembelajaran SKI Berbasis Kurikulum 2013 Pada Materi Bani Abasiyah Kelas XI IPS MAN 1 Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016.” Candi 53(9): 127–42.

Rusiadi, Rusiadi. 2019. “Problematika Dan Solusi Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam.” Cross-border 2(1): 121–35.

Santoso, Ach Syaikhu, and M Nafiur Rofiq. 2024. “Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam Dalam Buku Wahabi Gagal Paham Karya Ustadz Idrus Ramli.” JIEP: Journal of Islamic Education Pedagogy 1(1): 25–39.

Septy Nurfadhillah, 2021. Media Pembelajaran Pengertian Media Pembelajaran, Landasan, Fungsi, Manfaat, Jenis-Jenis Media Pembelajaran, Dan Cara Penggunaan Kedudukan Media Pembelajaran. CV Jejak (Jejak Publisher).

Supriyono. 2018. “Pentingnya Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Pendahuluan.” Jurnal Pendidikan Dasar II(1): 43–48.

Susanto, Heri, Melisa Prawitasari, Helmi Akmal, Muhamad Meidy Syurbakti, and Fathurrahman Fathurrahman. 2023. “Efektivitas Penggunaan Buku Ajar Mata Kuliah Media Pembelajaran Sejarah.” Jurnal PIPSI (Jurnal Pendidikan IPS Indonesia) 8(1): 1.

Yadi, Ahmad. 2020. “Komunikasi Dan Kebudayaan Islam Di Indonesia.” Kalijaga Journal of Communication 2(1): 47–60.

Zahfa, Faiz, Bella Charisma, Bintang Zahrani, Nurul Afifah, and Email Penulis Korespondensi. 2025. “Faktor-Faktor Penghambat Optimalisasi Pendidikan Agama Islam Dalam Kurikulum Sekolah Di Indonesia.” 02: 252–61.

Downloads

Published

2025-07-02

How to Cite

Wardani, D. K., Shokiba, M. N. ., Chotimah, C., & Istiana, I. (2025). Paired T-Test to Determine the Effect of Smart Paperboard Learning Media on Student Learning Outcomes in the Subject of Islamic Cultural History. Tarbiyah : Jurnal Ilmiah Kependidikan, 14(1), 113–125. https://doi.org/10.18592/tarbiyah.v14i1.15871

Issue

Section

Articles