Strengthening the Pancasila Student Profile Through Hizbul Wathan Extracurricular Activities

Authors

  • Riva Wahyu Kartika Putri Ahmad Dahlan University
  • Suyitno Suyitno Ahmad Dahlan University

DOI:

https://doi.org/10.18592/aladzkapgmi.v13i2.9383

Keywords:

ekstrakurikuler, Hizbul Wathan, pendidikan karakter, profil pelajar Pancasila

Abstract

The background of the study is the need for better character in primary school students. Accordingly, this study aims to describe how to strengthen the Pancasila student profiles through Hizbul Wathan’s extracurricular activities at SD Muhammadiyah Condongcatur. This is a qualitative descriptive study. The subjects were the vice principals, Hizbul Wathan coaches, and students. The data were collected through observation, interviews, and documentation. The data were validated using source and technique triangulation and analyzed through data collection, reduction, presentation, and conclusion drawing. The study results indicate that strengthening the Pancasila student profiles through Hizbul Wathan’s extracurricular activities at SD Muhammadiyah Condongcatur has been conducted through six main dimensions. The supporting factors are the sufficient and certified Hizbul Wathan coaches, proper facilities and infrastructure, Hizbul Wathan team, curriculum, school policies, presentation of materials, examples from Hizbul Wathan coaches, and parents. Meanwhile, the inhibiting factors are the number of students, slow absorption of materials, character-long habituation process, parents, religion, students’ environment, facilities and infrastructure, and the quality of Hizbul Wathan coaches.

References

Aji, M. H. T., Sukamto, S., Purnamasari, I., & Khasanah, S. K. (2023). Pembentukan Karakter Profil Pelajar Pancasila Melalui Pembiasaan Dan Pembelajaran Di SDN Karanganyar Gunung 02 Kota Semarang. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 5(2), 4763–4771. https://doi.org/10.31004/jpdk.v5i2.14128

Anita, Y., Waldi, A., Akmal, A. U., Kenedi, A. K., Hamimah, H., Arwin, A., & Masniladevi, M. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Elektronik Berbasis Social and Emotional Learning untuk Meningkatkan Nilai Profil Pelajar Pancasila Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 7087–7095. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3280

Arifudin, O. (2022). Optimalisasi Kegiatan Ekstrakurikuler dalam Membina Karakter Peserta Didik. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(3). https://doi.org/10.54371/jiip.v5i3.492

Arum, R., Kasimin, & Setiawan, A. (2022). Pengembangan Instrumen Penilaian Afektif Kemampuan Bernalar Kritis Peserta Didik Sekolah Menengah Atas. JUPEIS: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 1(2), 138–147. https://doi.org/10.55784/jupeis.Vol1.Iss2.61

Astamal, Firman, & Rusdinal. (2021). Pembentukan Karakter Peduli Sosial pada Siswa di SMAN 3 Payakumbuh. Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Universitas Negeri Padang, 5 Nomor 1.

Bahroni, M. (2018). Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak Dalam Kitab Taisirul Khallaq Karya Syaikh Khafidh Hasan Al-Mas’ udi. Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 8(3), 345–356. https://doi.org/10.33367/intelektual.v8i3.728

Hadi, U. (2022). Siswa Kelas 5 SD Cabuli Siswi Kelas 1 SD di Lapangan Desa Nganjuk. Kompas.Com. https://surabaya.kompas.com/read/2022/09/29/125111178/siswa-kelas-5-sd-cabuli-siswi-kelas-1-sd-di-lapangan-desa-nganjuk?page=all. [25 Mei 2023].

Irawati, D., Iqbal, A. M., Hasanah, A., & Arifin, B. S. (2022). Profil Pelajar Pancasila Sebagai Upaya Mewujudkan Karakter Bangsa. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 1224–1238. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3622

Ismail, S., Suhana, S., & Zakiah, Q. Y. (2020). Analisis Kebijakan Penguatan Pendidikan Karakter dalam Mewujudkan Pelajar Pancasila di Sekolah. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(1), 76–84. https://doi.org/10.38035/jmpis.v2i1.388

Isnainiyah, L. (2022). Pelajar Kelas 2 SD Korban Bullying Kakak Kelas Mengalami Pembengkakan dan Pendarahan di Otak. Tribunmataraman.Com. https://mataraman.tribunnews.com/2022/11/28/pelajar-kelas-2-sd-korban-bullying-kakak-kelas-mengalami-pembengkakan-dan-pendarahan-di-otak. [25 Mei 2023].

Jannah, F., Fadly, W., & Aristiawan. (2021). Analisis Karakter Rasa Ingin Tahu Siswa Pada Tema Struktur dan Fungsi Tumbuhan. Jurnal Tadris IPA Indonesia, 1(1), 1–16. https://doi.org/10.21154/jtii.v1i1.63

Kahfi, A. (2022). Implementasi Profil Pelajar Pancasila dan Implikasinya terhadap Karakter Siswa di Sekolah. DIRASAH: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Dasar Islam, 5 (2), 138-151.

Kemendikbudristek. (2022). Dimensi, Elemen, dan Subelemen Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka (pp. 1–37).

Kholifatunauroh, Damanhuri, & Ilmiah, W. (2023). Analisis Praktik Penerapan Profil Pelajar Pancasila dalam Penguatan Karakter Religius Di SMPN 1 Karangtanjung. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 5(2), 232–241. https://doi.org/10.31004/jpdk.v5i2.12682

Kurniawan, A. (2022). Pengelolaan Ekstrakurikuler Hizbul Wathan Dalam Penguatan Karakter Siswa Di Smk Muhammadiyah 2 Andong Boyolali. Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Mulyani, D., Ghufron, S., Akhwani, & Kasiyun, S. (2020). Peningkatan Karakter Gotong Royong di Sekolah Dasar. Lectura: Jurnal Pendidikan, 11(2), 225–238.

Nova, D. D. R., & Widiastuti, N. (2019). Pembentukan Karakter Mandiri Anak Melalui Kegiatan Naik Transportasi Umum. Comm-Edu (Community Education Journal), 2(2), 113–118.

Rachmawati. (2022). Kasus “Bullying” yang Tewaskan Siswa SD di Tasikmalaya, KPAI Menduga Pelaku Terpapar Konten Pornografi. Kompas.Com. https://regional.kompas.com/read/2022/07/24/060600878/kasus-bullying-yang-tewaskan-siswa-sd-di-tasikmalaya-kpai-menduga-pelaku?page=all. [25 Mei 2023].

Rahayuningsih, F. (2022). Internalisasi Filosofi Pendidikan Ki Hajar Dewantara Dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila. SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS, 1(3), 177–187. https://doi.org/10.51878/social.v1i3.925

Suyitno, S. (2018). STRATEGI PEMBENTUKAN BUDAYA RELIGIUS DI SD MUHAMMADIYAH WIROBRAJAN 3 YOGYAKARTA. Edukasi Journal, 10(2). https://doi.org/10.31603/edukasi.v10i2.2310

Syafaruddin, Ritonga, W. A., & Ritonga, S. I. (2020). Membangun Pendidikan Akhlak dan Adab di Generasi Milenial Industri 4.0 Melalui Eksperimen Fisika Sederhana. Pena Cendikia, 2(1), 6–9.

Yuwono, M. (2021). Congkel Jendela, 5 Anak SD di Gunungkidul Curi Uang Rp 8 Juta di Sekolahnya Sendiri. Kompas.Com. https://regional.kompas.com/read/2021/09/08/193003978/congkel-jendela-5-anak-sd-di-gunungkidul-curi-uang-rp-8-juta-di-sekolahnya. [25 Mei 2023].

Downloads

Published

2023-12-05

How to Cite

Kartika Putri, R. W., & Suyitno, S. (2023). Strengthening the Pancasila Student Profile Through Hizbul Wathan Extracurricular Activities. Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 13(2), 120–131. https://doi.org/10.18592/aladzkapgmi.v13i2.9383

Issue

Section

Articles