The Influence of Sica Box Three-Dimensional Learning Media on Students' Learning Outcomes in Science Content

Authors

  • Nihayatur Rahilah Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin
  • E.W.N Sofianto Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin

DOI:

https://doi.org/10.18592/aladzkapgmi.v13i2.9125

Abstract

The light material and its nature using simple media in science found that students' activeness and understanding decreased causing the low value obtained on the material so that this did not happen, innovation was carried out with the learning media used, namely Sica Box. The aim of the study was to find out the results of students before and after using the media and the effect of the occurrence of sica box media on student outcomes. This research uses quantitative methods with quasi-experiments. Research design with pretest-posttest control Group Design by taking data from 57 students with samples using saturated sample techniques. Calculation of data with the normality test, homogeneity, t-test, and u-test as well as the average, standard deviation, and variance. The results obtained before using the media were 68.39 and after using the media the results were 87.68. It can be seen that there was an increase in student learning outcomes with the values obtained using the sica box media. Furthermore, the calculation of the u test Zcount < -Ztable, namely -5.75 < -1.96, with this Ha is accepted and H0 is rejected, it is found that there is an effect of using sica box media on the learning outcomes of students. The implication of the research is that Sica Box helped master the concept of light.

References

Adawiyah. Rabiatul, Faiz. Aiman, Yuningsih. Dewi. (2022). Pengembangan Media Magic Box Sikla (Siklus Air) pada Pembelajaran IPA Materi Siklus Air Kelas V. Edumaspul: Jurnal Pendidikan. Vol. 6. No. 1.

Anggraini, w Irma., Irvan, Muhammad., Karomah, Rahmatul Laila. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran IPA SPUB (Stem Pop Up Box) Berorientasi Problem Solving pada Materi Interaksi Antar Makhluk Hidup dan Lingkungannya. Pisces: Prosiding of Integrative Science Education Seminar, 2(1).

Apiyani, A., Supriani, Y., Kuswandi, S., & Arifudin, O. (2022). Implementasi .engembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) Guru Madrasah Dalam Meningkatkan Keprofesian. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(2), 499–504. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i2.443

Arief S. Sadiman. (2014). Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan pemanfaatan (Cetakan 17). Rajawali Pers.

Aspi. Muhammad., Syahrani. (2022). Profesional Guru Dalam Menghadapi Tantangan Perkembangan Teknologi Pendidikan. Adiba: Journal of Education, 2(1).

Chavan. Rajendra L., Patankar, P.S. Patil. Shweta. (2016). Effectiveness of Multimedia Use in Teaching Food and Nutrition at Primary School Level. Conference: 26th Biennial International Conference of “The Asian Association for Biology Education” on Trends In Biology Education And Research: Practices And Challenges.

Damansyah. (2010). Strategi Pembelajaran Menyenangkan dengan Humor. Bumi Aksara.

Fadlan. Muchlas Abrori., Aidil Adhani. (2022). Pelatihan Pengembangan Media Visual Digital pada Guru IPA dan Biologi dalam Menghadap Learning Loss. Indonesian Journal of Community Engagement,3(2).

Farman. Muhammad., Akgul. Ali, Askar. Samesh., Botmart. Thongchai., Ahmad. Aqeel., Ahmad. Hijaz. (2022). Modeling and Analysis of Fractional order Sica Model. AIMS Mathematic, 7(3).

Fatmawati., Hala, Yusminah., Arsyad, Muhammad. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran IPA-Biologi Berbasis Visual Basic untuk Siswa Kelas VIII SMP Negeri 42 Kepulauan Selayar. UNM Journal of Biological Education. 6(2).

Ferawati. Yeni Eliza., Murjainah. Syaflin., Lara. Sylfia. Pengembangan Multimedia Berbasis Web Muatan IPA Siswa Kelas V di Sekolah Dasar. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11(2).

Intan. D. N., Kuntarto, E., & Sholeh. M. (2022). Strategi Guru untuk Mencapai Tujuan Pembelajaran pada Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 3302–3313. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2287

Irfan. Muhidin., Ristiana. Evi. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran IPA berbasis Power Point di Sekolah Dasar. Indonesian Journal of Primary Education, 3(2).

Istiadah. Anik, Suherman. Usep. Holik, Abdul. (2022). Peningkatan Hasil Belajar Ipa Tentang Materi Sifat-Sifat Cahaya Melalui Metode Discovery Learning. Jurnal Pendidikan Indonesia: Teori, Penelitian dan Inovasi. 2(1).

Masturah. Elisa Diah, Mahadewi. Luh Putu Putrini, Simamora. Alexander Hanomangan. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Pop-up Book pada Mata Pelajaran IPA Sekolah Dasar. Jurnal Edutech Undiksha, 6(2).

Meirza Faradita, A. R. A. R. (2022). Media kotak cahaya untuk meningkatkan pemahaman dan hasil belajar IPA pada pembelajaran tatap muka terbatas. Conference of Elementary Studies. Universitas Muhammadiyah Surabaya.

Muhammad Ramdhan. (2021). Metode Penelitian. Cipta Media Nusantara.

Muhtar, Nurul, Azizah., Nugraha, Ahmad., Giyartini, Rozarina. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran IPA Berbasis Information Comunication and Technology (ICT). Pedadikta: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar. 7(4). https://doi.org/10.17509/pedadidaktika.v7i4.26455

Puspa. Kadek Dwi Candra., Suniasih. Ni Wayan., Media Pembelajaran Game Edukasi Berbasis Website pada Muatan IPA Materi Sistem Pencernaan Manusia Kelas V SD. Jurnal Media dan Teknologi Pendidikan, 2(1).

Riwanto, Mawan Akhir., Budiarti, Wahyu Nuning. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif IPA SD Terintegrasi Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 6(2).

Riwanto, Mawan, Akhir., Rahayuni, Galuh. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran IPA Interaktif Berbasis Keterampilan Proses Sains untuk Kelas Atas Sekolah Dasar. Jurnal Pancar. 2(2).

Sandy. Deviana Putri Ari, Yermiandhoko. Yoyok. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Magic Box Plinko Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 6(2).

Sari. Tri Novita., Ghoni. Abdul. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Ipa Melalui Game Interaktif Berbasis Paliber (Papan Lingkar Berputar) pada Materi Ekosistem. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 10(6).

Serway dan Jewett. (2008). Physics for Scientists and Engineers with Modern Physics. United Kingdom: Thomson Books

Suarni. Haeruddin., Dewi., Andi Imrah. (2017). Penerapan Metode Eksperimen pada Materi Sifat Cahaya pada Mata Pelajaran IPA Kelas V SDN 1 Balukang untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Kreatif Tadulako, 4(1).

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif (Cetakan ke-1). Alfabeta.

Syam, Nurwahid. (2017). Pengembangan Media Tutorial Pembelajaran IPA Berbasis Web untuk Peserta Didik Kelas VIII SMPN 5 Pallangga. Jurnal Pendidikan Fisika. 5(2). https://doi.org/10.26618/jpf.v5i2.621

Taufiq, M., Dewi, N.R., Widiyatmoko, A. (2014). Pengembangan Media Pembelajaran Terpadu Berkarakter Peduli Lingkungan Tema ”Konservasi” Berpendekatan Science-Edutainment. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia. 3(2). https://doi.org/10.15294/jpii.v3i2.3113

Theresia. Elda., Rohana., Ayu, Imelda Ratih. (2023). Pengembangan Media Video Blog (Vlog) Berbasis Kearifan Lokal Materi Kegunaan dan Siklus Air pada Siswa Kelas V SD. JEMS: Jurnal Edukasi Matematika dan Sains, 11 (1).

Wati. Bela. Utari, Hakim. Lukman, Hera. Treny. (2022). Analisis Pemahaman Konsep IPA Materi-materi Sifat Cahaya. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 4(4).

Zakirman., Rhayu, Chichi., Gusta., Wienda. (2022). E-Animation Media to Improve The Understanding of Elementary School Science Learning. Jurnal Basicedu, 6(3).

Downloads

Published

2023-12-31

How to Cite

Rahilah, N., & Sofianto, E. (2023). The Influence of Sica Box Three-Dimensional Learning Media on Students’ Learning Outcomes in Science Content. Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 13(2), 203–211. https://doi.org/10.18592/aladzkapgmi.v13i2.9125

Issue

Section

Articles