Permainan Tradisional Piccek Baju dan Pembentukan Karakter Disiplin pada Anak Usia MI/SD
DOI:
https://doi.org/10.18592/aladzkapgmi.v10i2.3631Abstract
Permainan tradisional merupakan salah satu warisan budaya yang harus dilestarikan keberadaannya, jangan sampai hilang atau tergantikan. Piccek Baju salah-satunya. Piccek Baju merupakan salah satu permainan tradisional dari Sumatera Utara. Permainan ini memiliki aturan yang sangat banyak. Mulai dari jumlah pemain, tata cara bermain, sampai persiapan bermain. Adapun penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang bagaimana permainan Piccek Baju dapat membentuk kepribadian anak, terutama dalam hal kedisiplinan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode studi kepustakaan, dimana penulis menelaah atau mengeksplorasi data dari beberapa sumber seperti jurnal, buku, atau dokumen-dokumen lain baik dari media cetak maupun media elektronik yang memiliki kaitan dengan permainan dan karakter disiplin. Hasil penelitian menyatakan bahwa anak pada usia MI / SD cenderung lebih suka bermain dan bergerak. Dalam hal ini, permainan Piccek Baju dapat dijadikan sebagai salah satu alat untuk mengembangkan karakter pada anak, melatih motorik dan menumbuhkan sikap disiplin taat aturan. Karena dalam permainan ini anak harus melakukan gerakan bermain yang baik dan sesuai dengan aturan yang ada.References
Aeni, A. N. (2014). Pendidikan Karakter Untuk Siswa SD dalam Perspektif Islam. Mimbar Sekolah Dasar, 1(1), 50-53.
Affandi, M. (2013). Pengaruh Game Onine terhadap Tingkat Efektivitas Komunikasi Interpersonal pada Kalangan Pelajar Kelas 5 SDN 009 Samarinda. e-Journal Ilmu Komunikasi, 1(4), 178.
Andriani, T. (2012). Permainan Tradisional Dalam Membentuk Karakter Anak Usia Dini. In Jurnal Sosial Budaya, 9(1), 122-130.
Hartini, S. (2017). Pendidikan Karakter Disiplin Siswa di Era Modern Sinergi Orang Tua dan Guru di Mts Negeri Kabupaten Klaten. Journal Basic Of Education, 2(1), 38-40.
Hazriyanti, & Nasriah. (2019). Pengaruh Permainan Engklek terhadap Perkembangan Sosial Anak Usia 5-6 Tahun di TK Perwanis Medan. Jurnal Usia Dini, 5(2), 20-24.
Jamilah, R. J. (2017). Peran Permainan Tradisional Engklek dalam Meningkatkan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun di RA Al-Mukhlisin, 7-23.
Julia, Z. S. (2014). Teori Kedisiplinan. 11-35
Kurniati, E. (2016). Permainan Tradisional dan Perannya Dalam Mengembangkan Keterampilan Sosial Anak. Jakarta: Prenada Media Group.
Krippendorff, K. (2004). Content Analysis: An Introduction To Its Methodology. London: Sage Publication.
Manzilati, A. (2017). Metodologi Penelitian: Paradigma. Metode dan Aplikasi. Malang: UB Media.
Mardayani,K. T., Putri Mahadewi, L. P., & Magta, M. (2016). Penerapan Permainan Tradisional Engklek untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Kelompok B di Paud Widhya Laksmi, e-Journal Pendidikan Anak Usia Dini Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 2-5.
Marlina, M. E. (2013). Kurikulum 2013 yang Berkarakter. In JUPIIS, 5(2), 28-36.
Mirzaqon, A. & Purwoko, B. (2017). Studi Kepustakaan Mengenai Landasan Teori dan Praktik Konseling Expressive Writing. Jurnal BK UNESA, 8(1). https://media.neliti.com/media/publications/253525-studi-kepustakaan-mengenai-landasan-teor-c084d5fa.pdf diakses pada 11 Juni 2020.
Noffia, I., & Margaretha. (2015). Mengembangkan Disiplin Anak Usia Dini melalui Permainan Tradisional. Cakrawala Dini, 5(2), 112-113..
Prasanti, D., & Fitriani, D. R. (2018). Pembentukan Karakter Anak Usia Dini: Keluarga, Sekolah, Dan Komunitas?. Jurnal Obsesi, 2(1), 14-15.
Priyanto, A., Widiarti, P. W., & Endarwati, L. (2016). Upaya Orang Tua dalam Pembentukan Karakter Kebangsaan Anak Usia Dini Melalui Cara Memilih Produk. Jurnal Civics, 13(1), 1-2.
Rusdiana. (2018). Implementasi Strategi Bermain Peran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas 2 MIN 9 Banjar. Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 8(2), 125.
Sanditaria, W. (2012) Adiksi Bermain Game Online pada Anak Usia Sekolah i Warung Internet Penyedia Game Online Jatinangor Sumedang.
Sugiyanto. (2005). Karakteristik Siswa SD. 1-6. http://staffnew.uny.ac.id/upload/132319838/pengabdian/Karakteristik+Siswa+SD.pdf diakses pada 11 Juni 2020
Suit Jari Khas Anak Indonesia https://nasional.okezone.com/read/2017/05/13/337/1690080/top-files-mengorek-sejarah-suit-tradisi-mengundi-pemenang-dari-negeri-tirai-bambu diakses pada 30 Mei 2020
Suit Jepang http://animenia-diary.blogspot.com/2014/02/jan-ken-pon-permainan-suit-ala-nihon.html) diakses pada 30 Mei 2020
Supriyadi. (2016). Community Of Practitioners : Solusi Alternatif Berbagi Pengetahuan Antar Pustakawan. Lentera Pustaka, 2(2), 84-85.
Surahman, E., & Mukninan. (2017). Peran Guru Ips sebagai Pendidik dan Pengajar dalam Meningkatkan Sikap Sosial dan Tanggung Jawab Sosial Siswa SMP. Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS, 4(1), 2-5.
Wafiq, N. H. (2018). Pembentukan Karakter pada Siswa Sek olah Dasar melalui Permainan Tradisional. Prosiding Seminar Nasional: Penguatan Pendidikan Karakter pada Siswa Dalam Menghadapi Tantangan Global, 244-246
Wiranti, D. A., & Mawarti, D. A. (2Aeni, A. N. (2014). Pendidikan Karakter Untuk Siswa SD dalam Perspektif Islam. Mimbar Sekolah Dasar, 1(1), 50-53.
Affandi, M. (2013). Pengaruh Game Onine terhadap Tingkat Efektivitas Komunikasi Interpersonal pada Kalangan Pelajar Kelas 5 SDN 009 Samarinda. e-Journal Ilmu Komunikasi, 1(4), 178.
Andriani, T. (2012). Permainan Tradisional Dalam Membentuk Karakter Anak Usia Dini. In Jurnal Sosial Budaya, 9(1), 122-130.
Hartini, S. (2017). Pendidikan Karakter Disiplin Siswa di Era Modern Sinergi Orang Tua dan Guru di Mts Negeri Kabupaten Klaten. Journal Basic Of Education, 2(1), 38-40.
Hazriyanti, & Nasriah. (2019). Pengaruh Permainan Engklek terhadap Perkembangan Sosial Anak Usia 5-6 Tahun di TK Perwanis Medan. Jurnal Usia Dini, 5(2), 20-24.
Jamilah, R. J. (2017). Peran Permainan Tradisional Engklek dalam Meningkatkan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun di RA Al-Mukhlisin, 7-23.
Julia, Z. S. (2014). Teori Kedisiplinan. 11-35
Kurniati, E. (2016). Permainan Tradisional dan Perannya Dalam Mengembangkan Keterampilan Sosial Anak. Jakarta: Prenada Media Group.
Krippendorff, K. (2004). Content Analysis: An Introduction To Its Methodology. London: Sage Publication.
Manzilati, A. (2017). Metodologi Penelitian: Paradigma. Metode dan Aplikasi. Malang: UB Media.
Mardayani,K. T., Putri Mahadewi, L. P., & Magta, M. (2016). Penerapan Permainan Tradisional Engklek untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Kelompok B di Paud Widhya Laksmi, e-Journal Pendidikan Anak Usia Dini Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 2-5.
Marlina, M. E. (2013). Kurikulum 2013 yang Berkarakter. In JUPIIS, 5(2), 28-36.
Mirzaqon, A. & Purwoko, B. (2017). Studi Kepustakaan Mengenai Landasan Teori dan Praktik Konseling Expressive Writing. Jurnal BK UNESA, 8(1). https://media.neliti.com/media/publications/253525-studi-kepustakaan-mengenai-landasan-teor-c084d5fa.pdf diakses pada 11 Juni 2020.
Noffia, I., & Margaretha. (2015). Mengembangkan Disiplin Anak Usia Dini melalui Permainan Tradisional. Cakrawala Dini, 5(2), 112-113..
Prasanti, D., & Fitriani, D. R. (2018). Pembentukan Karakter Anak Usia Dini: Keluarga, Sekolah, Dan Komunitas?. Jurnal Obsesi, 2(1), 14-15.
Priyanto, A., Widiarti, P. W., & Endarwati, L. (2016). Upaya Orang Tua dalam Pembentukan Karakter Kebangsaan Anak Usia Dini Melalui Cara Memilih Produk. Jurnal Civics, 13(1), 1-2.
Rusdiana. (2018). Implementasi Strategi Bermain Peran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas 2 MIN 9 Banjar. Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 8(2), 125.
Sanditaria, W. (2012) Adiksi Bermain Game Online pada Anak Usia Sekolah i Warung Internet Penyedia Game Online Jatinangor Sumedang.
Sugiyanto. (2005). Karakteristik Siswa SD. 1-6. http://staffnew.uny.ac.id/upload/132319838/pengabdian/Karakteristik+Siswa+SD.pdf diakses pada 11 Juni 2020
Suit Jari Khas Anak Indonesia https://nasional.okezone.com/read/2017/05/13/337/1690080/top-files-mengorek-sejarah-suit-tradisi-mengundi-pemenang-dari-negeri-tirai-bambu diakses pada 30 Mei 2020
Suit Jepang http://animenia-diary.blogspot.com/2014/02/jan-ken-pon-permainan-suit-ala-nihon.html) diakses pada 30 Mei 2020
Supriyadi. (2016). Community Of Practitioners : Solusi Alternatif Berbagi Pengetahuan Antar Pustakawan. Lentera Pustaka, 2(2), 84-85.
Surahman, E., & Mukninan. (2017). Peran Guru Ips sebagai Pendidik dan Pengajar dalam Meningkatkan Sikap Sosial dan Tanggung Jawab Sosial Siswa SMP. Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS, 4(1), 2-5.
Wafiq, N. H. (2018). Pembentukan Karakter pada Siswa Sek olah Dasar melalui Permainan Tradisional. Prosiding Seminar Nasional: Penguatan Pendidikan Karakter pada Siswa Dalam Menghadapi Tantangan Global, 244-246
Wiranti, D. A., & Mawarti, D. A. (2018). Keefektiffan Permainan Engklek dalam Mengembangkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Dini. Refleksi Edukatika : Jurnal Ilmiah Kependidikan, 9(1), 67-69.
Yulita, R. (2017). Permainan Tradisional Anak Nusantara. Jakarta: Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa.
Zed, M. (2008). Metode Penelitian Kepustakaan. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.
Zulfaanankara. Permainan Tradisional dari Sumatera Utara. https://zulfaanankara.wordpress.com/2013) diakses pada 06 April 2020.
. Keefektiffan Permainan Engklek dalam Mengembangkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Dini. Refleksi Edukatika : Jurnal Ilmiah Kependidikan, 9(1), 67-69.
Yulita, R. (2017). Permainan Tradisional Anak Nusantara. Jakarta: Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa.
Zed, M. (2008). Metode Penelitian Kepustakaan. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.
Zulfaanankara. Permainan Tradisional dari Sumatera Utara. https://zulfaanankara.wordpress.com/2013) diakses pada 06 April 2020.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
