Pengaruh Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) terhadap Pemahaman Konsep Matematis Siswa Sekolah Dasar

Fatkhul Arifin, Ziaratul Fadilah, Rohmat Widiyanto

Abstract


Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) terhadap pemahaman konsep matematis siswa Sekolah Dasar. Penelitian dilaksanakan di Madrasah Ibtidaiyah (MI) Pembangunan Universitas Islam Negeri (UIN) Syarif Hidayatullah Jakarta tahun ajaran 2019/2020. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen dan desain penelitiannya adalah Non-Equivalent Control Group Design. Sampel dipilih secara teknik cluster random sampling dimana sampel dipilih secara acak sehingga diperoleh kelas II E sebagai kelas eksperimen dan kelas II F sebagai kelas kontrol. Pemahaman konsep mengacu kepada indikator pemahaman oleh Russefendi yaitu: translasi, interpretasi, dan ekstrapolasi. Instrumen tes berupa uraian berjumlah 6 soal dan instrumen nontes berupa lembar wawancara dan observasi. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan uji-t pada taraf signifikansi 5% diperoleh nilai 0,003 yang bernilai 0,05 dan hasil perhitungan besaran pengaruh dengan nilai 0,42 kategori rendah. Jadi disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran TGT terhadap pemahaman konsep matematis siswa Sekolah Dasar.

Full Text:

PDF

References


Annurwanda, Pradipta. (2018). The Effect of Teams Games Tournamen On Mathematics Self-Efficacy in Junior High Schools. SHS Web Conferences 42. 1-6.

Arikunto, Suharismi. (2013). Dasar - dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Devita, Dewi. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament Terhadap Pemahaman Konsep Dan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VIII SMPN DI Kecamatan Lubuk Begalung Padang. Jurnal Pendidikan dan Teknologi Informasi, 4 (1). 191-195.

Gazali, Rahmita Yuliana. (2016). Pembelajaran Matematika yang Bermakna. Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika, 2(3). 181-190.

Heruman. (2010). Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Hosnan. (2016). Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bogor: Ghalia Indonesia.

Isrok’atun dan Amelia Rosmala. (2018). Model-model Pembelajaran Matematika. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Rahmat, Fitriyane Laila Apriliani, Suwatno, Rasto. 2018. Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Melalui Teams Games Tournament, Sosio DIDAKTIKA:Social Science Education Journal, 5(1). 15-23.

Rusman. (2014). Model-model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme Guru Edisi Kedua. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.

Pangestuti, Ardian Anjar, Duran Corebima Aloysius, Siti Zubaedah. (2015). Using Reading Concept Map Teams Games Tournament (Remap-TGT) to Improve Reading Intetest of Tenth Grade Student of Laboratory Senior High School State University of Malang. American Journal of Educational Research, 3 (2). 250-254.

Salam, Abdus, Anwar Hossain, Shahidur Rahman. (2015). Effects of Using Teams Games Tournaments (TGT) Cooperative Technique for Learning Mathematics in Secondary Schools of Bangladesh. Malaysian Online Journal of Educational Technology,. 3 (3). 1-10.

Slavin, Robert E. (2005). Cooperative Learning. Bandung: Nusa Media.

Susanto, Ahmad. (2013). Teori Belajar Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Prenadamedia Group.

Syaifyrahman dan Tri Ujiati. (2013). Manajemen Dalam Pembelajaran. Jakarta: Indeks.

Uno, Hamzah B & Satria Koni. (2013). Assesment Pembelajaran, Edisi I.Jakarta: Bumi Aksara.




DOI: http://dx.doi.org/10.18592/aladzkapgmi.v10i2.3873

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 Fatkhul Arifin, Ziaratul Fadilah, Rohmat Widiyanto

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Al Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah published by Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Department

On 2nd floor, Tarbiyah and Teaching Faculty's Office, UIN Antasari                      

Handphone : 085755525624                                                                       

e-mail : [email protected] 

 



Al Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah indexed by:

                 


Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah by http://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/adzka/index is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License. 

 

View My Stats