Upaya Guru dalam Membiasakan Karakter melalui Pembelajaran Aqidah Akhlak di MI Ma’arif

Authors

  • Seka Andrean Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta
  • Muqowim Muqowim Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta

DOI:

https://doi.org/10.18592/aladzkapgmi.v10i1.3634

Abstract

Proses pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru seharusnya bisa menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan efesien. Kegiatan belajar mengajar juga sebaiknya ditujukan kepada pembiasaan nilai­nilai karakter untuk berkembangnya kepribadian seorang murid. Penelitian ini bertujuan mengetahui tentang upaya guru dalam membiasakan karakter peserta didik melalui pembelajaran Aqidah Akhlak. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi yang subjeknya berupa pendidik dan peserta didik. Analisis data dilakukan dengan reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian yaitu upaya guru dalam memberikan pembiasaan karakter pada peserta didik melalui pembelajaran aqidah akhlak, dapat diterapkan dengan teknik yaitu: memberikan penjelasan mengenai karakter, memberikan pembiasaan terhadap anak agar terbiasa melakukan tingkah laku yang berkarakter, proses pembelajaran yang dilakukan berlangsung secara interaktif, memilih dan mengembang tehnik belajar mengajar yang mempunyai kesempatan paling besar agar tujuan dalam proses belajar mengajar dapat tercapai, dan menambah kegiatan dengan mengaplikasikan tingkah laku dan sikap yang berkarakter.

References

Agus Wibowo. (2012). Pendidikan Karakter: Strategi Membangun Karakter Bangsa Berperadaban. Yogyakarta:Pustaka Belajar.

Anas Salahudin, & Irwanto Alkrienciehie. (2013). Pendidikan Karakter Pendidikan Berbasis Agama & Budaya. Bandung:CV Pustaka Setia.

Bariah, K., & Assya’bani, R. (2019). Integrasi Nilai Karakter dalam Pembelajaran Akidah Akhlak: Studi Pembelajaran Akidah Akhlak di MI Integral Al-Ukhuwwah Banjang. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan, 3(2), 139–162.

Efendi, D. (2019). Proses pembentukan aqidah dan akhlak pada siswa sekolah dasar di kota Jayapura. Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 9(1), 9–20.

Fidiyanti, N., Asfiyak, K., & Ertanti, D. W. (2019). Upaya guru akidah akhlak dalam membentuk karakter peserta didik di mi ma’arif penanggungan. Jpmi: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 1(3), 141–144.

Hadari, N. (2015). Organisasi Sekolah dan Pengelolaan Kelas Sebagai Lembagas Pendidikan. CV. Haji Masagung.

Hamdani Hamid. (2013). Pendidikan Karater Perspektif Islam. Bandung:Pustaka Setia.

Ilahi, M. T., & Ratri, R. K. (2012). Revitalisasi Pendidikan Berbasis Moral. Ar-Ruzz Media.

Kesuma, & Dharma, dkk. (2011). Pendidikan Karakter Kajian Teori dan Praktek di Sekolah. Bandung:PT Remaja Rosdakarya.

Marzuki. (2015). Pengintegrasian Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran di Sekolah. FIS Yogyakarta:Universitas Negeri Yogyakarta.

Muchlas Samani dan Hariyanto. (2013). Konsep dan Model Pendidikan Karakter, cet. 3. Bandung:PT Remaja Rosdakarya.

Muchlas Samani, & Hariyanto, M.S. (2011). Konsep Dan Model Pendidikan Karakter. Bandung:PT Remaja Rosdakarya.

Munandar, U. (2012). Pengembangan kreativitas anak berbakat. Departemen Pendidikan & Kebudayaan : Reneka Cipta.

Mutakin, T. Z. (2014). Penerapan teori pembiasaan dalam pembentukan karakter religi siswa di tingkat sekolah dasar. Jurnal Edutech, 13(3), 361–373.

Nurdyansyah, N. (2016). Developing ict-based learning model to improve learning outcomes ipa of sd fish market in sidoarjo. Jurnal Tekpen, 1(2), Article 2.

Pamuji, Z. (2017). Implementasi manajemen pembelajaran ramah anak dalam menanamkan karakter disiplin (studi pada upaya guru kelas 1a di ma muhammadiyah beji). Jurnal Studi Islam Gender Dan Anak, 12(2), 235–255.

Putra, P. (2018). Implementasi pendidikan karakter dalam pembelajaran aqidah akhlak (studi multi kasus di min sekuduk dan min pemangkat kabupaten sambas. Al-Bidayah: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 9(2), 147–156.

Putra, P. (2018b). Implementasi pendidikan karakter dalam pembelajaran aqidah akhlak (studi multi kasus di MIN Sekuduk dan MIN Pemangkat Kabupaten Sambas). Al-Bidayah: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 9(2), 147–156.

Subahri. (t.t.). Aktualisasi akhlak dalam pendidikan islamuna. Jurnal Studi Islam. Vol. 2. No. 2. (5 Desember 2015).

Subahri, S. (2015). Aktualisasi akhlak dalam pendidikan. Islamuna: Jurnal Studi Islam, 2(2), 167–182.

Wina Sanjaya. (2013). Penelitian Pendidikan: Jenis, Metode, dan Prosedur. Jakarta:Kencana.

Zainal Aqib. (2012). Pendididkan Karakter di Sekolah Membangun Karakter dan Kepribadian Anak. Bandung:CV Yrama Media.

Downloads

Published

2020-06-16

How to Cite

Andrean, S., & Muqowim, M. (2020). Upaya Guru dalam Membiasakan Karakter melalui Pembelajaran Aqidah Akhlak di MI Ma’arif. Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 10(1), 43–52. https://doi.org/10.18592/aladzkapgmi.v10i1.3634

Issue

Vol. 10 No. 1 (2020): JANUARI - JUNI

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.