Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam melalui Model Pembelajaran Team Assisted Individualization pada Siswa Kelas V SDN Mekar Sari

Muhiddin Muhiddin

Abstract


Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar PAI melalui model pembelajaran TAI pada materi Kisah Khalifah Abu Bakar R.A. Pada penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas, yang menggunakan dua siklus dengan 4 tahapan pada masing-masing siklusnya, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data berupa lembar observasi pada aktivitas guru dan siswa dan tes hasil belajar siswa. Instrumen aktivitas guru dan siswa untuk mengetahui tingkat keterlaksanaan tindakan keaktifan saat pembelajaran, serta diadakan tes pada tiap pertemuan di tiap siklus. Pada dua keterlaksanaan aktivitas guru mendapat kualifikasi ‘baik sekali’. Aktivitas siswa didominasi keaktifan kategori sangat aktif dan aktif. Ketuntasan hasil belajar klasikal 57.14% dicapai pada pertemuan kesatu dan kedua, 71.43% pada pertemuan ketiga, 78.57%  pada pertemuan keempat mencapai 92.86%. Penggunaan TAI (Team Assisted Individualization)  dapat meningkatkan keaktifan guru dan siswa serta hasil belajar siswa pada Kisah Khalifah Abu Bakar R.A. di SDN Pelajaran 2018/2019.

Full Text:

PDF

References


Arikunto, Suharsimi, dkk. 2006. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.

BNSP. 2007. Permendiknas RI Nomor 41 tahun 2007 Standar Proses untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Depdiknas.

Jirin . 2012. Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Konsep Malaikat Allah SWT di Kelas V SDN Banjarbaru Loktabat 7 . Skripsi: Universitas Lambung Mangkurat (tidak dipublikasikan).

Kani . 2012. Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Konsep Surah Al-Kautsar di Kelas V SDN Banjarbaru Kota 1 . Skripsi: Universitas Lambung Mangkurat (tidak dipublikasikan).

Pemerintah RI. 2006. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Citra Umbara.

Suriansyah, Ahmad, dkk. 2009. Strategi Pembelajaran. Banjarmasin: Universitas Lambung Mangkurat.




DOI: http://dx.doi.org/10.18592/aladzkapgmi.v9i2.3376

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 Muhiddin Muhiddin

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Al Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah   

published by Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Department                   

2nd floor, Tarbiyah and Teaching Faculty                                     

Handphone : 085755525624                                                                       

e-mail : [email protected] 

Al Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Indexed by:

                


Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah by http://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/adzka/index is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License. 

 

View My Stats View My Stats