Media Pembelajaran Powtoon Terintegrasi Nilai-Nilai Agama pada Pembelajaran IPA untuk Mengembangkan Karakter
DOI:
https://doi.org/10.18592/aladzkapgmi.v9i2.3088Abstract
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran Powtoon pada pembelajaran IPA yang terintegrasi nilai-nilai agama terhadap karakter disiplin siswa. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian quasi eksperiment dengan desain before-after control group. Penelitian ini dilaksanakan di tiga sekolah berbeda dengan kategori baik (A), Sedang (B), Kurang (C). Data dikumpulkan menggunakan lembar observasi karakter disiplin siswa dan dianalisis menggunakan uji t dengan bantuan SPSS 20 for windows. Hasil obervasi awal pada kelompok eksperimen sekolah kategori A,B,C masing-masing adalah 20,07; 18,62; 20,35 dan untuk kelompok kontrol masing-masing adalah 18,05; 18,31; 17,91. Hasil observasi akhir pada kelompok eksperimen masing-masing adalah 30,86; 31,85; 31,65 dan untuk kelompok kontrol masing-masing adalah 25,79; 26,92; 26,87. Hasil observasi awal dan akhir secara keseluruhan kelompok eksperimen adalah 31,51; sedangkan kelompok kontrol 26,53. Hasil uji t menunjukan bahwa media pembelajaran Powtoon terintegrasi nilai-nilai agama pada pembelajaran IPA dapat mengembangkan karakter disiplin siswa.References
Adkhar, B. I. (2015). Pengembangan Media Video Animasi Pembelajaran Berbasis Powtoon pada Kelas 2 Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Disd Labschool Unnes (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Semarang).
Ariyanto, R., Kantum, S., Sukidin. (2018). “Pengunaan Media Powtoon untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Siswa pada Kompetensi Dasar Mendeskripsikan Pelaku-pelaku Ekonomi dalam Sistem Perekonomian Indonesia (Studi Kasus pada Siswa Kelas VIIID) SMP Nurul Islam Jember Semester Genap Tahun Pelajaran 2017-2018)”. Jurnal Pendidikan Ekonomi. 12(1): 122-127.
Arsyad, A. (2017). Media Pembelajaran. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Buchori, A., & Cintang, N. (2018). The Influence of Powtoon-Assisted Group to Group Exchange and Powtoon-Assisted Talking Chips Learning Models in Primary Schools. International Journal of Evaluation and Research in Education, 7(3), 221-228.
Campbell, D. T., & Riecken, H. W. (1968). Quasi-experimental design. International encyclopedia of the social sciences, 5, 259-263.
Chandler, P. (2015). PowToon. The School Librarian, 63(2), 84.
Fajar S, Riayana C, Hanoum. (2017). “Pengaruh Pengunaan Media Powtoon Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Terpadu”. Jurnal EDUTCEHNOLOGIA. 3(2): 101-114. https://ejournal.upi.edu
Fimbriani, S. C. (2016). The Use Of Teaching Media Powtoon To Improve Eleventh Grade Of Language Class Students'writing Ability at SMA Negeri 1 Malang (Doctoral Dissertation, University of Muhammadiyah Malang).
Handrianto, Budi. (2010). Islamisasi Sanis. Jakarta: Pustaka Al-Kausar.
Julianingrum, I. R., Muchsini, B., & Adi, W. (2015). Model Pembelajaran Artikulasi dengan Media Animasi Powtoon untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Akuntansi dan Keuangan.
Kementerian Pendidikan Nasional. (2010). Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa. Jakarta: Badan Penelitian dan Pengembangan.
Kementerian Pendidikan Nasional. (2011). Panduan Pelaksanaan Pendidikan Karakter. Jakarta: Badan Penelitian dan Pengembangan.
Kurdi, M. S. (2018). Evaluasi Implementasi Desain Pendidikan Karakter Berbasis Pendekatan Humanistik. Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 4(2), 125-138.
Kurdi, M. S. (2018). Madrasah Ibtidaiyah dalam Pandangan Dunia: Isu-Isu Kontemporer dan Tren dalam Pendidikan. Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI, 5(2), 231-248.
Liesdiani, D., Syaodih, E., & Mariam, P. (2016). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Berbasis Audio Visual Powtoon untuk Meningkatkan Motivasi Belajar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ekonomi Akuntansi, 2(2).
Maesyaroh, I. A. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Powtoon pada Materi Dinamika untuk SMA Kelas X. Skripsi Pendidikan Fisika UIN Raden Intan Lampung. http://respository.radenintan.ac.id
Mersand, S. (2014). Product Review Powtoon. https://www.techlearning.com
Muslimah.F, Triwoelandari.R, Sutisna. (2018). “Pengaruh Media Pembelajaran IPA Terintegrasi Nilai-nilai Islam dalam Mengembangkan Karakter Religius Siswa Kelas 5 Sekolah Dasar”. Proceeding The 1st AcoMT UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. 244-252. ISBN: 978-602-50472-1-3.
Nihayati, N. (2019, 06 Mei). Mendikbud Singgung Minimnya Pendidikan Agama di Sekolah. Serambinews.com http://aceh.tribunnews.com
Mufidah, N. (2017). The Impact of Video-Making Activities on Student’s Grammar Mastery. Tarbiyah: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 6(1).
Mufidah, N. (2019). The Development of Pre-Service Teachers' Teaching Performance in the Teaching Practice Program at English Department of State Islamic University of Antasari Banjarmasin. Dinamika Ilmu, 19(1), 97-114.
Noor, M.M. (2018, 10 Febuari). Kasus Tawuran di Kota Bogor. Metro Tv News. http://m.metrotvnews.com
Nurdiansyah, E., El Faisal, E., & Sulkipani, S. (2018, November). Utilization Of Powtoon To Improve Student Learning Outcomes at Citizenship Education Course. In Sriwijaya University Learning and Education International Conference (Vol. 3, No. 1, pp. 627-630).
Половін, С. М. (2018). PowToon is an easy way to make your classes more interesting.
Purwanti, K. Y., & Suryani, E. (2018). Pengaruh Discovery Learning dengan Pendekatan Scientific Berbantuan Powtoon terhadap Motivasi dan Kemampuan Berpikir Kritis. JANACITTA, 1(01).
Puspitarini, Y. D., Akhyar, M., & Djono, D. (2018, July). Developing Powtoon-Based Video Learning Media for Five Grade Students of Elementary School. In International Conference of Communication Science Research (ICCSR 2018). Atlantis Press.
Suhendra, I., Enawaty, E., Melati, H.A. (2018). “Pengaruh Pengunaan Media Audiovisual Powtoon Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Materi Unsur Senyawa Campuran”. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran. 7(3): 1-8.
http://jurnal.untan.ac.id
Walid, A. (2014, 13 Oktober). Rendahnya Pendidikan Karakter Penyebab Kekerasan Murid SD di Bukittinggi. Tribunners. http://m.tribunnews.com
Yaumi, M. (2014). Pendidikan Karakter: Landasan Pilar dan Implementasi. Jakarta: Prenandamedia Group.
Yulia.D., Ervinalisa.N. (2017). “Pengaruh Media Pembelajaran Powtoon pada Mata Pelajaran Sejarah Indonesia dalam Menumbuhkan Movitasi Belajar Siswa IIS Kelas X di SMA Negeri 17 Batam 2017-2018”. Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah. 2(1): 15-24.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
