Penerapan Media Boneka Tangan dalam Keterampilan Berbicara Siswa Kelas IIIB MI At-Thayyibah

Khairunnisa Khairunnisa, Dina Aryanti

Abstract


Pembahasan ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan media boneka tangan dan pengaruhnya terhadap keterampilan berbicara pada mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas III B di MI At-Thayyibah Kecamatan Gambut. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode pra-experimen. Subjeknya adalah semua siswa kelas IIIB berjumlah 22 orang. Peneliti menemukan bahwa: 1) Penerapan media boneka tangan pada mata pelajaran Bahasa Indonesia terlaksana dengan baik, terlihat dari perencanaan, aktiviatas siswa dan guru, serta respon siswa terhadap media yang ditunjukkan oleh perhatian, antusias, semangat, keaktifan, memahami materi, kerjasama kelompok. Siswa memperoleh pengalaman baru dalam meningkatkan keterampilan berbicara melalui kegiatan bercerita. 2) Terdapat pengaruh yang signifikan penerapan media boneka tangan terhadap keterampilan berbicara siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di MI At-Thayyibah Kecamatan Gambut.

Full Text:

PDF

References


Aqib, Zainal. (2013). Model-Model dan Strategi pembelajaran kontekstual (Inovatif), Bandung: Yrama Widya.

Chalimah, (2008). Peningkatan Keterampilan Bercerita dengan Pendekatan Kontekstual Teknik Pemodelan Melalui Media vcd, Pdf. Http://lib.unnr.ac.id/2187.

Darmadi, Kaswan dan Rita Nirbaya. (2008). Bahasa indonesia Untuk SD dan MI Kelas III. Jakarta:Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.

Ibrahim. (2012). “Teori-Teori Pembelajaran Bahasa Indonesia”, www.teori-teori-pembelajaran-bahasa.html.

Istiqomah, Titik Nur. (2015). Pengaruh penggunaan Media Boneka Tangan Terhadap Kemampuan Menyimak Dongeng Siswa Kelas II SD Negeri Kotagede 3 Yogyakarta, Yogyakarta, 2015. Http://eprints.uny.ac.id/25521/.

Kasiram, Moh. (2010). Metodologi Penelitian (Refleksi Pengembangan Pemahaman dan Penguasaan Metodologi Penelitian). Yogyakarta: UIN-MALIKI PRESS, Cet ke-II.

Sugiyono. (2014) Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Sulianto, Joko, Mei Fita Asri Utari, Fitri Yulianti, Media Boneka Tangan Dalam Metode Bercerita untuk Menanamkan Karakter Positif Kepada Siswa Sekolah Dasar, dalam Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas PGRI Semarang, Vol. 15 No. 2, 2014, h. 95. Http://jurnal.ut.ac.id/index.php/JP/article/view/222.

Tarigan, Henry Guntur. (2008). Berbicara Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa. Cet.1 Edisi Revisi.

W., Gunarti. (2010). Metode Pengembangan Perilaku dan Kemampuan Anak Usia Dini. Jakarta: Universitas Terbuka.




DOI: http://dx.doi.org/10.18592/aladzkapgmi.v8i2.2366

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2018 Khairunnisa Khairunnisa, Dina Aryanti

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Al Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah published by Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Department

On 2nd floor, Tarbiyah and Teaching Faculty's Office, UIN Antasari                      

Handphone : 085755525624                                                                       

e-mail : [email protected] 

 



Al Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah indexed by:

                 


Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah by http://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/adzka/index is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License. 

 

View My Stats