Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas VI SDN 02 Toyomarto Materi Luas Bangun Datar Gabungan dengan Model Pembelajaran Jigsaw
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Ali Imron; 1990, Teknik Belajar Yang Tepat, Semarang, Mutiara.
Arikunto, Suharsini; 1998, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Bandung, Tarsito.
Fadillah, Syaiful Alhadad; 2002, Model Pembelajaran Interaktif Dalam Pembelajaran Pertandingan Surabaya. Teori yang tidak dipublikasikan, Surabaya, Cerest.
Hobri. 2007, Penelitian Tindakan Kelas (PTK) untuk Guru dan Praktisi Jember; UPTD Balai Pengembangan Pendidik Dinas Pendidikan.
Hudoyo, Herman; 1988, Mengajar Belajar Matematika, Jakarta : P2LPTK (Proyek Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan).
Lince, Rarak; 2001, Pengembangan Perangkat Pembelajaran dengan Pendekatan Struktural pada Pokok Bahasan Persamaan Garis di Kelas II SMP. Makalah Komprehenshif, Surabaya; Program Pasca Sarjana Universitas Negeri Surabaya.
Nasution S; 1988, Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif, Bandung, Penerbit Tarsito.
Nurhadi & Senduk, Agus Gerrod; 2003, Pembelajaran Instektual (Contextual Teaching and Learning/CTL) dan Penerapan dalam KBK, Malang UNM.
Nur, Muhammad; 2005, Pembelajaran Kooperatif Surabaya : Pusat Sains dan Matematika Sekolah UNESA.
Syaiful Sagala; 2006, Mari Memahami Konsep Matematika untuk Kelas VIII, Bandung : Grafindo Media Pratama.
DOI: http://dx.doi.org/10.18592/aladzkapgmi.v8i1.2172
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2018 Hariyanto Hariyanto

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Al Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah published by Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Department
On 2nd floor, Tarbiyah and Teaching Faculty's Office, UIN Antasari
Handphone : 085755525624
e-mail : [email protected]
Al Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah indexed by:
Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah by http://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/adzka/index is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
View My Stats