The Relationship between Learning Activeness and Student Learning Outcomes in Al-Qur'an Hadith Subject
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Duwi Priyatno, D. P. (2010). Paham Analisa Statistik Data dengan SPSS. Buku Seru.
Fa’atin, S. (2017). Pembelajaran Qur’an Hadits Di Madrasah Ibtidaiyah Dengan Pendekatan Integratif Multidisipliner. Elementary, 5(2), 397.
Hamalik, O. (2015). Kurikulum dan Pembelajaran (S. Grafika, Ed.).
Honggowiyono, P. (2015). Pertumbuhan dan Perkembangan Peserta Didik untuik Guru dan Calon Guru. Gunung Samudera.
Khon, A. M. (2011). Praktikum Qiraat. Amzah.
Kurniawati, Y., Ngadimin, & Farhan, A. (2017). Hubungan Keaktifan Siswa Dengan Hasil Belajar Siswa Padapenerapan Model Pembelajarangroup Investigation. Jurnal Ilmiah Mahasiswa (JIM) Pendidikan Fisika, Vol.2(No.2), 243–246.
Maslianiwati, M. (2018). Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik dengan Metode Cerita Bergambar pada Materi Benda Hidup dan Tak Hidup Kelas 1 MIN 9 Banjar. Journal of Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 8(2), 141. https://doi.org/10.18592/aladzkapgmi.v8i2.2363
Mulyasa. (2009). Manajemen Berbasis Sekolah. Remaja Rosdakarya.
Najiah, A., Handayani, Y., & Sholeh, M. (2022). Analysis of Teacher’s Efforts in Improving Students’ Calistung (Read-Write- Arithmetic) Skills During the Transition Period Analisis. Al-Mudarris, 5(1), 45–54. https://doi.org/10.32478/al-mudarris.v
Nana Sudjana. (2010). Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Sinar Baru.
Rahmawati, L., & Sholeh, M. (2021). Classroom Management In Creating Effective Learning In MIS Al-Ashriyah Banjarmasin. Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 11(2), 76–85. https://doi.org/10.18952/aladzkapgmi.v11i2.4644
Sari. (2018). Pembelajaran Visual, Auditory dan Kinestetik Terhadap Keaktifan dan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Sekolah Dasar Nuhyal Ulia. Jurnal Pendidikan Guru MI, 5.
Savriani, E. (2020). Pengaruh keaktifan belajar terhadap hasil belajar Siswa Mata Pelajaran Matematika SDN 6 Metro Barat Tahun Pelajaran 2019/2020. IAIN Metro.
Sholeh, M. (2017). Perbandingan Prestasi Belajar Menggunakan Strategi Paikem dengan Model Gallery Walk Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Kelas V di MI Siti Mariam Dengan MI Darut Taqwa Banjarmasin. Tarbiyah Islamiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam, 7(2).
Sholeh, M. (2019). Korelasi Penggunaan Internet Sebagai Sumber Belajar dan Kemandirian Belajar Terhadap Keterlibatan Mahasiswa Dalam Proses Pembelajaran di UIN Antasari Banjarmasin. JALIE; Journal of Applied Linguistics and Islamic Education, 03(1), 138–164.
Sholeh, M., Jannah, R., Mahmudah, & Khairunnisa. (2021). Pengembangan Model Pembelajaran Efektif dan Bermakna di MI Perwanida Blitar. Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 3(2), 116–127. http://dx.doi.org/10.31602/muallimuna.v6i2.4301
Sihaloho, I. M., & Azainil, A. (2021). Pengaruh Keaktifan dan Minat Belajar Siswa terhadap Hasil Belajar Matematika. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika Universitas Mulawarman, 1, 33–42.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfa Beta.
Tony Wijaya, T. W. (2013). Analisis Data Penelitian Menggunakan SPSS. Universitas Atma Jaya Yogyakarta.
Ula, S. (2013). Revolusi Belajar. Ar-Ruzz Media.
DOI: http://dx.doi.org/10.18592/aladzkapgmi.v12i2.7713
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 Laili Rahmawati

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Al Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah published by Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Department
On 2nd floor, Tarbiyah and Teaching Faculty's Office, UIN Antasari Banjarmasin
Handphone : 085248126786
E-mail : [email protected]
Al Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah indexed by:
Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
