UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KONKRET PADA SD KARTIKA 2 PEMATANGSIANTAR TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Authors

  • Melisa Nur Asima Sidabutar Universitas Efarina

DOI:

https://doi.org/10.18592/moe.v7i2.8945

Keywords:

Hasil belajar, Media sedotan, Matematika

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendeskripsikan peningkatan aktivitas peserta didik dalam kegiatan belajar mengajar dengan menggunakan media sedotan. (2) Mengetahui peningkatan hasil belajar matematika pada peserta didik kelas II-A SD KARTIKA 2 Pematangsiantar setelah menggunakan media konkret sedotan. Metode yang digunakan oleh peneliti adalah menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas (PTK) yang berusaha memecahkan atau menjawab permasalahan yang dihadapi pada situasi sekarang. Untuk teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes. Sedangkan dalam penelitian ini menggunakan analisis data persentase klasikal dan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) aktivitas peserta didik setelah menggunakan media sedotan mengalami peningkatan pada siklus I diperoleh jumlah skor 45,5 dan siklus II jumlah skor 60 dengan kategori baik, (2) ada peningkatan hasil belajar matematika melalui penggunaan media konkret sedotan yang menunjukkan dari hasil awal 28,575, pada siklus 1 64,280 dan siklus II 100%.

References

Arsyad, A, (2011), Media Pembelajaran, Jakarta : PT Raja Grafindo Persada

Arikunto, S, (2012), Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta : PT Bumi Aksara

Arifin, Z., (2012), Evaluasi Pendidikan, Bandung : PT. Remaja Rosdakarya

Aunurahman, (2010), Belajar dan Pembelajaran, Bandung : Alfabeta

Dimyati & Mudjiono, (2010), Belajar dan Pembelajaran, Jakarta : PT. Rineka Cipta

Djamarah, B., (2010), Strategi Belajar Mengajar, Jakarta : PT. Rineka Cipta

Hamalik, O., (2011), Proses Belajar Mengajar, Jakarta : Bumi Askara

Heruman, (2008), Model Pembelajaran Matematika Disekolah Dasar, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya

Jennah, R., (2009), Media Pembelajaran, Banjarmasin : Antasari Press

Jufry, Malyno, (2011), Pengertian Media Konkret http://Massofa.Wordpress.com

Kunandar, (2012), Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta : PT Raja Grafindo Persada

Marvin. (2010), Pengertian Media sedotan (http:/ id.Wikepedia.Org/wikisedotantJenis-jenis.

Musfiqon, (2012), Metodologi Penelitian, Jakarta : Prestasi Pustakaraya

Purwanto, N., (2010), Evaluasi Pengajaran, Bandung : PT. Remaja Rosdakarya

Purwanto, N., (2008), Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran, Bandung:PT. Remaja Rosdakarya

Proposal Osin, (2013), Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Terhadap Konsep Pecahan Dengan Menggunakan Alat Peraga Sederhana di Kelas IVSDN 6 Lankai Palangkaraya: UMP

Proposal Aulia Ade Putri,(2013), Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Dengan Menggunakan Alat Peraga Sederhana Pada Kelas IV SDN 14 Palangka Palangka Raya: UMP

Sudjana, N., (2010), Penilaian Hasil Belajar Mengajar, Bandung : PT. Remaja Rosdakarya

Sudjana, N., (2012), penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar, Bandung : PT. Remaja Rosdakarya

Sunandar, S., (2012) Media Pembelajaran Sedotan Dringking http://www.M4ya5a.blogspot.com

Sudijono, A., (2012), Pengantar Evaluasi Pendidikan, Jakarta : PT. RajaGrafindo Persada

Sugiyono, (2008), Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D, Bandung : Penerbit Alfabeta

Sukardi, (2009), Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta : PT Bumi Aksara

Skripsi Yanti L, (2013, Upaya meningkatkan Hasil Belajar Peserta Matematika Dengan Menggunakan Media Konkret Pada SD Bina Bangsa 01 PT. Mustika Sembuluh Kabupaten Kotawaringin Timur.

Skripsi Rini Andika, (2013), Perbedaan Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Ditinjau Dari Penggunaan Media Konkrit Dengan Media Gambar Kelas III SDN Nanga Bulik-2 Tahun Pelajaran 2012/2013, Palangkaraya : Universitas Muhammadiyah Palangkaraya.

Skripsi Angreana, D, (2013), Penggunaan Media Konkret UntukMeningkatkan Hasil Belajar Peserta Matematika Pada Peserta Didik Kelas IH SDN-6 Langkai Palangka Raya Tahun Ajaran 2012/2013

Trianto, (2010), Pengantar Penelitian Pendidikan Bagi Pengembangan Profesi Pendidikan dan tenaga kependidikan, Jakarta : Prenada media

Tim penyusun, (2013), Buku Pedoman Penulisan Skripsi, Palangkaraya : UMP

Downloads

Published

2021-08-31

Issue

Section

Articles