PERAN KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU DI MAN 1 LOMBOK BARAT TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Authors

  • H. Abdul Azis Faradi, S.Pd., M.Pd. Kepala Madrasah Aliyah Negeri 1 Lombok Barat

DOI:

https://doi.org/10.18592/moe.v8i1.6261

Keywords:

peran, kepala madrasah, profesionalisme, guru

Abstract

Kepala madrasah adalah seseorang yang bertanggung jawab atas keseluruhan kegiatan pendidikan. Ketercapaian tujuan pendidikan sangat bergantung pada kecakapan dan kebijaksanaan kepemimpinan kepala madrasah. Untuk itu, kepala madrasah perlu melakukan upaya-upaya yang bertujuan untuk meningkatkan profesionalisme guru yang menjadi ujung tombak keberhasilan sebuah pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Adapun jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah case studies, yaitu desain penelitian yang digunakan dalam penelitian kualitatif yang digunakan untuk situasi sekolah tertentu. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Kepala Madrasah Aliyah Negeri 1 Lombok Barat telah melakukan berbagai upaya dalam meningkatkan kinerja guru baik melalui ability maupun motivasi. Peningkatan melalui ability seperti memberikan bimbingan secara umum, bimbingan secara klasikal (individu), pengutusan guru untuk workshop, bekerja sama dengan instansi lain, mewajibkan untuk ikut KKG atau semacam program MGMP (Musyawarah Guru Mata Pelajaran) bagi guru yang kurang kemampuan atau kompetensinya. Sedangkan peningkatan melalui motivasi seperti, memberi semangat dan perlakuan baik bagi guru yang berprestasi baik, memberi contoh bimbingan konseling, evaluasi kegiatan belajar melalui koordinator masing-masing divisi, memberikan penghargaan bagi guru yang berprestasi. Cara ini sangat efektif untuk meningkatkan profesionalisme guru. Hal ini terbukti dengan prestasi yang diperoleh guru dan siswa di tingkat kabupaten, propinsi, bahkan nasional.

References

Adrian, dkk. 2013.“Peran Kepala Sekolah sebagai Inovator di Sekolah menengah Pertama Negeri Kota Pariaman”. Jakarta: Bumi Aksara

Agung,dkk.2013. Pengembangan Pola Kerja Harmonis dan Sinergis antara Guru, Kepala, dan Pengawas. Jakarta:Bestari Buana Murni

Ambar, 2015. Upaya Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kompetensi Guru Di SDN Klino 2 Kecamatan Sekar Kabupaten Bojonegoro, Jurnal Pendidikan Islam/vol. 4, No. 1.

Akert, Nancy dkk. 2017. Journal International of Educaion the Role of Teacher Leaders in School Improvement through the Perceptions of Principals Teachers, Vol. 4,No 4, 23.

Bogdan, Robert C. & Sari Knopp Biklen1982. Qualitative Research for Education; An introduction to theory and methods .Boston: Allyn and Bacon, Inc.

Bogdan. Robert C. & S.J. Taylor, 1975. Introduction to Qualitative Research Methods .New York: John Wiley.

Daryanto. 2011. Kepemimpinan Sekolah dan Kemitraan Masyarakat .Yogyakarta: Gava Media.

Donni Juni Priansa, Rismi Somad. 2014. Manajemen Supervisi dan Kepemimpinan Sekolah, Bandung:Alfabeta.

E. Mulyasa 2005. Menjadi Kepala Sekolah Profesional dalam Konteks Menyukseskan MBS dan KBK. Bandung: Remaja Rosdakarya.

_________. 2013 Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Eriksson, R. A. 2010. Swedish Perspective On Pedagogical Competence. Swedia: Uppsala University.

Irwantoro, Nur. 2015. Kompetensi Pedagogik . Sidoarjo: Genta Group Production.

J.Michael ,Dunkin. 1987. Teaching and Teacher Education. NewYork: Pergoman Press.

Jerri, 2012. Kepemimpinan Pendidikan yang Bermutu . Bandung: Alfabeta.

Juni Priansa, Donni, Rismi Somad2014. Manajemen Supervisi dan Kepemimpinan Sekolah. Bandung: Alfabeta.

Komariah, Aan, dkk. 2005. Visionary Leadrship Menuju Sekolah Efektif. Jakarta: Bumi Aksara.

Lincoln & Guba. 1981. Effective Evaluation. San Fransisco: Jossey-Bass Publishers.

Lofland. 1984. Analyzing Social Setting: A Guide to Qualitative Observation and Analysis. Belmont, Cal: Wadsworth Publishing Company.

Matthew B. Miles & AS. Michael Huberman. 1992. Analisis Data Kualitatif, terj. Tjetjep Rohendi Rohidi. Jakarta: UI Press.

Maya, H. 2012. Kesalahan-Kesalahan Umum Kepala Sekolah dalam Mengelola Pendidikan. Jogjakarta: Buku Biru.

Nurdin, Muhammad. 2004) Kiat Menjadi Guru Profesional. Yogyakarta: Prismasophie.

Sagala, Syaiful. 2013. Kemampuan Profesional Guru dan Tenaga Kependidikan. Bandung: Alfabeta.

Samino. 2012. Kepemimpinan Pendidikan. Solo: Firuz Media.

Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Wahyosumidjo. 2018. Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta:PT Raja Grafindo Persada.

Zahroh, Lailatul. 2018. ”Upaya Kepala Sekolah sebagai Inovator dalam Meningkatkan Kinerjanya di SD Tarbiyatul Athfal”, jurnal 2.

Downloads

Published

2022-02-27

How to Cite

Faradi, S.Pd., M.Pd., H. A. A. (2022). PERAN KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU DI MAN 1 LOMBOK BARAT TAHUN PELAJARAN 2021/2022. Management of Education: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 8(1), 91–99. https://doi.org/10.18592/moe.v8i1.6261

Issue

Vol. 8 No. 1: Februari 2022

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.