PEMBINAAN MANAJEMEN PESERTA DIDIK DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM

Authors

  • Tamjidnor Tamjidnor UIN Antasari Banjarmasin

DOI:

https://doi.org/10.18592/moe.v7i2.5581

Keywords:

Pengelolaan, Pendidikan, Siswa

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membahas perkembangan manajemen kemahasiswaan dalam perspektif pendidikan Islam. Metodologi analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis kualitatif berdasarkan model observasional untuk mengetahui apa itu pengembangan sekolah dari perspektif pendidikan Islam. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa manajemen pendidikan Islam terdiri dari tiga kata yang diungkapkan oleh Rahendra Maya, yaitu istilah manajemen, pendidikan dan Islam. Islam wahyu meliputi Al-Qur'an dan Sunnah Nabi, dan Islam budaya meliputi ungkapan para sahabat Nabi, pemahaman ulama, pemahaman ulama, dan budaya Muslim. Oleh karena itu, pembahasan manajemen pendidikan Islam selalu melibatkan wahyu dan budaya Islam ditambah kaidah-kaidah manajemen pendidikan pada umumnya. Pengelolaan lembaga pendidikan Islam merupakan dasar yang realistis untuk merumuskan prinsip-prinsip manajemen pendidikan Islam.

References

Annas, A. N. (2017). Manajemen Peserta Didik Berbasis Kecerdasan. 5(April), 132–142. Google Scholar

Hardiyanto. (n.d.). Manajemen Peserta Didik. Google Scholar

Herlinda, S., Said, M., Gofar, N., Pratama, F., Sulastri, Inderawati, R., Putri, R. I. I., & Nurhayati. (n.d.). Metodologi Penelitian (Bekal teori dan petunjuk praktis bagi mahasiswa dan peneliti dalam perancangan penelitian, serta penulisan artikel ilmiah dengan benar sesuai kaidah ilmiah). Lembaga Penelitian Universitas Sriwijaya, 255. Google Scholar

Jahari, J. (2018). Manajemen Peserta Didik. 3(2), 170–180. Google Scholar

Jahari, J., Khoiruddin, H., & Nurjanah, H. (2019). Manajemen Peserta Didik. In Jurnal Isema : Islamic Educational Management (Vol. 3, Issue 2). Google Scholar

Listiyani, K. N. K. (2011). Manajemen pembinaan peserta didik di smp negeri 3 ceper kabupaten klaten. 1–172. Google Scholar

Maya, R., & Sarifudin, S. (2019). Implementasi Manajemen Pemasaran Jasa Pendidikan Dalam Meningkatkan Kepuasan Pelanggan Di Madrasah Aliyah Terpadu (Mat) Darul Fallah Bogor. Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(02), 133. Google Scholar

Muwahid, S., & Soim. (2013). Manajemen Pendidikan Islam, Strategi Dasar Menuju Peningkatan Mutu Pendidikan Islam. Jurnal Intelektualita, 1, 101. Google Scholar

Pransiska, T. (2017). Konsepsi Fitrah Manusia Dalam Perspektif Islam Dan Implikasinya Dalam Pendidikan Islam Kontemporer. Jurnal Ilmiah Didaktika, 17(1), 1. Google Scholar

Prof. Dr. Ir. Raihan, M. S. (2019). Metodologi Penelitian. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699. Google Scholar

Hidayah, H., Vriyatna, M., & Mak’ris, A. (2021). Teori Manajemen Pendidikan Islam. Jurnal Mumtaz, 1(1), 44–52. Google Scholar

Siti, O., & Jannah, R. (n.d.). Karakteristik Dan Spektrum Manajemen. 122–131. Google Scholar

Solong, N. P., Munirah, M., & Arif, M. (2020). Effective School Management At Man Insan Cendekia Gorontalo. Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, 23(1), 22. Google Scholar

SYABAN, M. (2019). Konsep Dasar Manajemen Pendidikan Islam. Al-Wardah, 12(2), 131. Google Scholar

Taubah, M. (n.d.). Pendidikan Anak Dalam Keluarga Perspektif Islam Mufatihatut Taubah (Dosen STAIN Kudus Prodi PAI). 109–136. Google Scholar

Zaelani, F., & Al-ghazal, S. (2017). Implikasi dari Q . S Al- A ’ raf Ayat : 172 tentang Konsep Fitrah Ketauhidan terhadap Pelaksanaan Pendidikan Islam. Proseding Pendidikan Agama Islam, Vol 3, No, 134–139. Google Scholar

Zairotun, S. (2019). Motivasi Kerja Di Lembaga Pendidikan Islam (Taman Kanak-Kanak Islam Terpadu Mutiara Insani Delanggu). Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(02), 119. Google Scholar.

Downloads

Published

2021-08-28

Issue

Section

Articles