Peningkatan Kineja Guru Melalui Pemberian Reward di SMP Ma’arif NU 03 Tarbiyatut Tholibin Bumijawa-Tegal
DOI:
https://doi.org/10.18592/moe.v10i2.13732Keywords:
Peningkatan, Kinerja Guru, RewardAbstract
Penelitian ini menyoroti pentingnya pemberian reward kepada guru untuk meningkatkan kinerja guru dalam pembelajaran di SMP Ma'arif NU 03 Tarbiyatut Tholibin Bumijawa-Tegal. Metode penelitian deskriptif kualitatif digunakan dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi serta teknik analisis data melalui reduksi, penyajian, penarikan kesimpulan, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kinerja guru mengalami peningkatan melalui pemberian reward di SMP Ma'arif Nu 03 PP. Tarbiyatut Tholibin Bumijawa-Tegal: 1) Upaya peningkatan kinerja guru melalui a) perencanaan pembelajaran yang diawali dengan pendekatan secara komprehensif di awal tahun pelajaran dan pemberian pelatihan; b) pelaksanaan pembelajaran memberikan kebebasan kepada guru dalam mengelola kelas; c) evaluasi pembelajaran dilakukan melalui supervisi kepala sekolah, kelompok belajar antar guru, rapat evaluasi bulanan, dan musyawarah. 2) Faktor pendukungnya adalah dukungan kepala sekolah dalam pengembangan profesi, hubungan kolaboratif antar guru, dan fasilitasi perangkat pembelajaran. Sedangkan faktor penghambatnya adalah perubahan model pembelajaran dan penambahan tanggung jawab terkait kedisiplinan siswa. dan 3) pemberian reward dilakukan melalui tiga pendekatan, yaitu reward sosial pemberian apresiasi, reward simbolik untuk guru teladan, dan reward kegiatan Outbond dan Family Gathering.References
Abdussamad, Z. (2021). Metode Penelitian Kualitatif. Syakir Media Press.
Al Mahdi, O., & Purinton, T. (2022). Global Perspective on Teacher Performance Improvment. Igi Global Publisher of Timely Knowledge.
Bahri, S. (2019). Analisis Kesesuaian antara Latar Belakang Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah dengan Mata Pelajran yang diampu. Jurnal Numerancy, 16, 146.
Dahar, R. W. (2011). Teori-Teori Belajar dan Pembelajaran. Penerbit Erlangga.
Depdiknas. (2005). Peraturan Pemerintah RI Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Jakarta: Depdiknas., 2005–2008.
Djamarah, S. B. (2010). Guru dan Anak Didik Interaksi Edukatif. Rineka Cipta.
Drs. Salim, M.Pd dan Drs. Syahrum, M. P. (2007). METODOLOGI PENELITIAN KUALITATIF.pdf.crdownload (pp. 1–202).
Fadli, R. (2021). Implementasi Reward dan Punishment dalam Meningkatkan Kinerja Guru di SD IT Al Muhsin Metro. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.
Halimah, S., Roniansyah, P., Muttaqin, Z., & Asy’ari, H. (2023). Analisis Peningkatan Kinerja Guru Melalui Reward di Sekolah Dasar Islam Raudhah BSD. 6(2), 50–55.
Joen, S. (2022). Kinerja Guru: Pendekatan Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dan Motivasi Guru. Magama.
Kusnoto. (2011). Pengaruh Gaya Kepemimpinan dan Reward Terhadap Kinerja Guru di Madrasah Aliyah Asy-Syafi’iyah Margasari.
Mastur. (2017). Pemberian Reward untuk Meningktakan Kedisiplinan Guru dalam Mengajar di Kelas SLB. Jurnal Ilmu Pendidikan, Sosial, Sains, Dan Humanira, 3(3), 620.
Mukhtar. (2013). Metode Praktis Penelitian Deskriptif Kualitatif. GP Press. Group.
Rachmawati, T., & Daryanto. (2013). Penilaian Kinerja Profesi Guru dan Angka Kreditnya. Gava Media.
Republik Indonesia, P. (2005). UU 14-2005 Guru dan Dosen.pdf (p. 17).
Rusman. (2013). Model-model Pembelajran Mengembangkan Profesionalime Guru. Raja Grafindo Persada.
Sastrohadiwiryo. (2002). Manajemen Tenaga Kerja Indonesia (Edisi 2). Bumi Aksara.
Sholeh, M., Aziz, A., & Kholis, N. (2021). Development Of Teacher Competence In Creative Writing To Actualize Literacy Of Madrasah. ELEMENTARY: Islamic Teacher Journal, 9(2), 183. https://doi.org/10.21043/elementary.v9i2.11903
Sholeh, M., Jannah, R., Khairunnisa, K., Kholis, N., & Tosson, G. (2021). Human Resource Management In Improving The Quality Of Teachers In Indonesian Islamic Primary Education Institutions. Al-Bidayah : Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 13(1), 21–36. https://doi.org/10.14421/al-bidayah.v13i1.628
Sugiyono. (2007). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Elfabeta.
Susanto, A. (2016). Konsep, Strategi, dan Implementasi Manajemen Peningkatan Kinerja Guru. Kencana.
Theo Hangga Agusta. (2021). Pengaruh Reward, Punishment, Dan Motivasi Terhadap Kinerja Para Guru Di Smk Negeri 2 Yogyakarta. September, 1–23.
Uzzahroh, U. H., Sudarsono, & Rusmayanir. (2023). Pengaruh Reward Terhadap Prestasi Kerja Guru di Yayasan Sekolah Albanna Denpasar Tahun Pelajar 2019/2020. Jurnal Faidatuna, 4, 2.
Wibowo. (2014). Manajemen Kinerja. RajaGrafindo.
Widagdo, S., Maulyda, M. A., & R, K. (2020). Penilaian Kinerja, Budaya Kerja & Kepemimpinan Optimalisasi Peningkatan Kinerja Guru. Mandala Press, 42. http://repository.unmuhjember.ac.id/view/creators/Widagdo=3ASuwignyo=3A=3A.html
Yusuf, A. E., & Suwarno. (2015). Pengembangan SDM. Universitas Terbuka.
Zingheim, P. K. (2000). Pay People Right! Breakthough Reward Strategies to Create Great Companies. Jossey-Bass Publishers.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Putri Ayu Novita, Abdul Wahid
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
