PEMBELAJARAN BERBASIS EDUTAINMENT

Authors

  • Rahmad Shodiqin institut agama islam negeri antasari banjarmasin

DOI:

https://doi.org/10.18592/jams.v4i1.792

Keywords:

Pembelajaran, Edutainment

Abstract

Dewasa ini, pembelajaran banyak dirancang untuk dapat menimbulkan kesan yang menarik dan menyenangkan. Pembelajaran saat ini banyk dikembangkan dengan berbagai metode, strategi dan cara yang dirancang semenarik mungkin sehingga kesan pembelajaran yang membosankan dapat dieleminir semininal mungkin, akan tetapi tentu saja tanpa meninggalkan tujuan dari pembelajaran itu sendiri. Salah satu cara yang ditempuh oleh para pendidik dalam proses pembelajaran adalah dengan menyajikan materi yang diajarkan dengan prinsip edutainment. Pembelajaran berbasis ini akan selalu dinamis dan berkembang sesuai dengan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi

References

Adi W. Gunawan, Genius Learning Learning, Petujuk Praktis untuk Menerapkan Accelerated Learning, (Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama

Anita Lie, Cooperative Learning Mempraktikkan Cooperative Learning di ruang-ruang kelas, (Jakarta: PT Grasindo

BOBBI DePORTER, dkk., Quantum Teaching, (Bandung: Kaifa

Dave Meier, The Accelerated Learning Handbook, (Bandung: Kaifa

http://id.scribd.com/doc/157986858/Model-Humanizing-the-Classrom-Dalam-Pembelajar#scribd diakses pada Selasa, 4 November 2015 pada pukul 11.30 PM, WIB.

M. Fadlillah, Edutainment Pendidikan Anak Usia Dini, (Jakarta: Kencana

M. Fadlillah, Edutainment Pendidikan Anak Usia Dini,

M. Hosnan, Pendekatan Saintifik Dan Kontekstual Dalam Pembelajaran Abad Pembelajaran Abad 21 Kunci Sukses Implementasi Kurikulum 2013,Bogor: PT Ghalia Indonesia

Moh. Sholeh Hamid, Metode Edutainment, (Jogjakarta: DIVA Press

Nur Sholeh & Ulin Nuha, Pengembangan Kurikulum Bahasa Arab, (Jogjakarta: PT DIVA Press

Suyadi, Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Rusman, Model-model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru, (Jakarta: PT Raja Grafindo Persada

Downloads

Published

2016-09-28

Issue

Vol. 4 No. 1 (2016)

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) after the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.