ANALISIS BUKU AJAR BAHASA ARAB MI KELAS IV KURIKULUM 2013 TERBITAN KEMENAG RI TAHUN 2020

Authors

  • Dehendar Ulil Albab Antasari State Islamic University

DOI:

https://doi.org/10.18592/jams.v6i2.5217

Keywords:

Buku Ajar, Bahasa Arab

Abstract

Buku ajar termasuk komponen penting dalam pembelajaran, oleh karenanya haruslah memenuhi kriteria buku ajar yang layak digunakan sesuai ketentuan yang berlaku. Dan materi yang terdapat di buku adalah materi yang memiliki taraf mutu yang bagus. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui taraf mutu buku bahasa Arab kelas IV terbitan Kemenag RI tahun 2020. Metode yang digunakan adalah library research dan analisis konten. Berdasarkan hasil analisis dapat diketahui jika masih terdapat beberapa kesalahan dilihat dari segi isi, penyajian, bahasa, dan kegrafikaan. Dan diperlukan telaah lebih lanjut lagi terkait buku ini untuk kedepannya.

References

Afifa Wijdan Azhari. “ANALISIS BUKU AJAR BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIAH TERBITAN KARYA TOHA PUTRA.” Alsuniyat: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, dan Budaya Arab Vol. 1, no. 2 (Oktober 2018).

Albantani, Azkia Muharom. “Pembelajaran Bahasa Arab Di Madrasah Ibtidaiyah: Sebuah Ide Terobosan.” Attadib Journal Of Elementary Education Vol. 3, no. 2 (Desember 2018).

Al-Gali, A. and Abdul Hamid Abdullah. Menyusun Buku Ajaran Bahasa Arab. Padang: Akademia, 2012.

Faoziyah, Laila and Nailul Izzah. “Analysis of Arabic Language Textbooks for Madrasah Aliyah Class XI Based on the 2013 Curriculum | Analisis Buku Ajar Bahasa Arab Madrasah Aliyah Kelas XI Berdasarkan Kurikulum 2013.” Mantiqu Tayr: Journal of Arabic Language Vol. 1, no. 2 (July 2021).

Hadi, Nurul. “ANALISIS CONTENT BUKU AJAR BAHASA ARAB (PENDEKATAN SAINTIFIK KURIKULUM 2013) KELAS I MADRASAH IBTIDAIYAH TERBITAN KEMENTRIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA 2014.” IJAZ ARABI Journal of Arabic Learning Vol. 1, no. 1 (April 2018).

Mabrurrosi. “Analisis Buku Ajar Bahasa Arab Karya Dr. D. Hidayat.” Al-Irfan Vol. 3, no. 2 (2020).

Majid, Abdul. Pendekatan Ilmiah Dalam Implemenasi Kurikulum 2013. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2014.

Martatik. “ANALISIS BUKU BAHASA ARAB PENDEKATAN SAINTIFIK KURIKULUM 2013 MADRASAH IBTIDAIYAH KELAS I.” Andagogi Jurnal Diklat Teknis Vol. 6, no. 1 (June 2018).

Musclich, M. Text Book Writing : Dasar-Dasar Pemahaman, Penulisan, Dan Pemakaian Buku Teks. Sleman: AR-RUZZ Media, 2010.

Peraturan Mentri Pendidikan dan Kebudayaan. Nomor 8 Tahun 2016 Tentang Buku Yang Digunakan Oleh Satuan Pendidikan, 2015.

Permenag RI. Nomor 912 Tahun 2013 Tentang KURIKULUM MADRASAH 2013 MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BAHASA ARAB, 2013.

Ramah, Sutri and Miftahur Rohman. “Analisis Buku Ajar Bahasa Arab Madrasah Aliyah Kurikulum 2013.” Arabiyatuna: Jurnal Bahasa Arab Vol. 2, no. 2 (2018).

Rosyad, Muh. Sabilar. “Analisis Buku Ajar Bahasa Arab Siswa Kelas VIII MTs/SMP Islam Dalam Perspektif Gender.” JALIE: Journal of Applied Linguistics and Islamic Education Vol. 2, no. 2 (September 2018).

Sitepu. Penulisan Buku Teks Pelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2015.

Susanti, Rini Dwi. “STUDI ANALISIS MATERI AJAR “BUKU TEKS PELAJARAN“ PADA MATA PELAJARAN BAHASA ARAB DI KELAS TINGGI MADRASAH IBTIDAIYAH.” Arabia Vol. 5, no. 2 (July 2013).

Syaifullah, Muhammad and Nailul Izzah. “Kajian Teoritis Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Arab.” Arabiyatuna : Jurnal Bahasa Arab Vol. 3, no. 1 (2019).

Downloads

Published

2021-11-07

Issue

Vol. 5 No. 1 (2018)

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) after the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.