Pengaruh Permainan Lego Terhadap Proses Pembentukan Konsep Warna Pada Anak Kelompok A di Tk Harapan Masa Banjarmasin
DOI:
https://doi.org/10.18592/jea.v4i2.2565Abstract
Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan hasilperkembangan proses pembentukan konsep warna antara anak yang diberikankegiatan menggunakan permainan lego dengan anak yang tidak menggunakanpermainan lego dan pengaruh permainan lego terhadap proses pembentukankonsep warna anak usia dini kelompok A di TK Harapan Masa Banjarmasin.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen.Desain eksperimen yang digunakan adalah One group pretest dan posttest design.Subjek dalam penelitian ini adalah anak usia dini kelompok A di TK HarapanMasa Kota Banjarmasin. Objek dalam penelitian ini adalah perkembangankognitif anak usia dini kelompok A di TK Harapan Masa Kota Banjarmasin.Pengumpulan data dalam penelitian ini diperoleh dengan teknik tes, dokumentasidan wawancara, sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah ujinormalitas dan uji wilcoxon.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh permainan lego terhadap prosespembentukan konsep warna pada Anak kelompok A diberikan dalam beberapatahapan yaitu tahap asimilasi, akomodasi dan ekuilibrasi. Berdasarkan Ujiwilcoxon tersebut diketahui signifikansi yang diperoleh sebesar 0,004 yang berartilebih kecil dari pada signifikansi yang digunakan dalam penelitian ini yaitu 0,05,maka Ha diterima artinya ada pengaruh permainan lego terhadap prosespembentukan konsep warna anak kelompok A di TK Harapan MasaBanjarmasin. Hal itu berdasarkan analisis data kelas eksperimen yang meningkatsebanyak 30, dari hasil pretest sebanyak 52,50 menjadi sebanyak 82,50 pada nilaiposttest.Kata Kunci: Permainan Lego, Konsep Warna, TkReferences
Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2010
Beck, Joan. Meningkatkan Kecerdasan Anak., Jakarta: Delapratasa, 2003
Hasan, Maimunah, PAUD (Pendidikan Anak Usia Dini), Jogjakarta: DIVA Press, 2012
Henry Wiencek. 2002. The World of LEGO Toys. Jurnal Educative New York.
Latif, Mukhtar, Orientasi Baru Pendidikan Anak Usia Dini, Jakarta: kencana, 2013
Montolalu, Bermain dan permainan anak, Jakarta: Universitas terbuka, 2009
Mutiah, Diana. Psikologi Bermain Anak Usia Dini, Jakarta: Kencana, 2010
Nuriani Sujiono, Yuliani, Bermain Kreatif berbasis kecerdasan jamak, Jakarta: PT. Indeks, 2010
Pangastuti, Ratna, Edutainment PAUD, Yogyakarta: Pustaka Belajar, 2014
Risaldy, Sabil, Bermain, Bercerita & Menyanyi, Jakarta: Luxima, 2014
Syah, Muhibbin, Telaah singkat perkembangan peserta didik, Jakarta: rajawali pers, 2014
Soemiarti, Padmonodewo, dkk, Pendidikan Anak Prasekolah, Jakarta: Rineka Cipta, 2000
Susanto, Ahmad, Perkembangan Anak Usia Dini, Jakarta: Kencana, 2011
Sukmadinata, Nana Syaodih, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2015
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan kuantitatif R&D), Bandung: Alfabeta, 2013
Rasty Purwandary. Permainan Edukatif sebagai Media. http://riastypurwandari.blogspot.co.id/2014/05/permainan-edukatif-sebagai-media.html?m=1 diakses pada hari kamis pukul 02.00 WITA
Pertiwi, Praditya P., “Efektivitas Permainan Konstruktif Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Kelas 2 Sekolah Dasar”, Skripsi; UGM Yogyakarta, 2005
Edi Hendri Mulyani, “Upaya Meningkatkan Kemampuan Anak Usia Dini Mengenal Warna“, dalam Jurnal PAUD Agepedia Tasikmalaya, Vol. 1 No. 1 Juni, 2017
Mahnifra, “Upaya Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Melalui Permainan Balok Di PAUD Daharnas Lestari Tahun Ajaran 2012-2013” Skripsi. Surabaya, 2013 https://media.neliti.com/.../75849-ID-upaya-meningkatkan-kemampuan-kognitif-an.pdf
Sri Utami, “Bermain Lego Meningkatan Perkembangan Kognitif Anak Usia Prasekolah (4-5 Tahun) Di TK A Pertiwi Dharma Kota Surabaya” Skripsi. Universitas Airlangga Surabaya, 2014. https://www.coursehero.com/file/7731170/PAUD/
Marliana, ”Upaya Peningkatan Kreatifitas Anak Melalui Permainan Lego Pada Anak Usia Dini Di TK Aisiyah Mendungan”, Skripsi, 2014 https://referensicontohskripsi.blogspot.com/p/download-file.html
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
JEA (Jurnal Edukasi AUD) by http://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/jurnalaud/index is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
