Keterlibatan Orangtua dalam Perkembangan Moral Anak Kelompok B di RA Ar-Rahmah Kecamatan Sungai Tabuk Kabupaten Banjar

Ahmad Fauzi Nor, Murniyanti Ismail

Abstract


Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif dan dengan analisis deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik: observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah para orangtua anak di RA Ar-Rahmah Kecamatan Sungai Tabuk Kabupaten Banjar yang berjumlah 3 (tiga) orangtua. Ketiga keluarga tersebut merupakan keluarga yang baik secara latar pendidikan, ekonomi, dan pekerjaan yang kurang lebih sama. Objek dari penelitian ini adalah keterlibatan orangtua dalam perkembangan moral anaknya.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa keterlibatan orangtua dalam perkembangan moral anak sudah terlibat dengan baik seperti selalu memberi nasihat ketika anak berbuat salah, mengajarkan moral yang baik pad anak, dan selalu menyediakan waktu untuk anak. Kendala yang dihadapi orangtua dalam perkembangan moral anak seperti anak acuh tak acuh, tidak peduli, dan mau menang sendiri. Kemudian solusi orangtua untuk menghadapi kendala tersebut adalah dengan cara menegur sedikit lebih keras dan tegas. 


Full Text:

PDF

References


Ahmadi, Abu, Psikologi Sosial, Jakarta: Rineka cipta, 1991.

______, Sosiologi Pendidikan, Jakarta: Rineka cipta, 2004.

Aisyah, Siti, dkk, Perkembangan dan Konsep Pengembangan Anak Usia Dini, Jakarta: Universitas Terbuka, 2010.

Aly, Hary Noer, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Lobos Wacana Ilmu, 1999.

Arief Rifqi, Ach. Dhobith, “Peran dan Fungsi Orang Tua Dalam Membentuk Moralitas Anak Pada Keluarga Pendalungan di Desa Arjasa Kabupaten Jember”, Skripsi; Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Jember, 2016.

Asfandiyar, Andi Yudha, Creative Parenting Today, Bandung: Kaifa, 2012.

Astuti, Nisa, “Hakikat Keluarga”, http://powerrangest.blogspot.co.id/2013/05/hakikat-keluarga.html?m=1. 2016.

Desmita, Psikologi Perkembangan, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2013.

Diadha, Rahminur. 2015. Keterlibatan Orang Tua Dalam Pendidikan Anak Usia Dini di Taman Kanak-kanak. Edusentris. 2 (1): 64-66.

Helmawati, Pendidikan Keluarga Teoritis dan Praktis, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2014.

Jauhari Muchtar, Heri, Fikih Pendidikan, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2005.

Khalid Ahmad, Asy-Syantut, Rumah Pilar Utama Pendidikan Anak, Jakarta: Robbani Press, 2005.

Mistriyanti, “Upaya Perkembangan Moral Anak Melalui Pembiasaan Ucapan ‘Tomat’ (Tolong, Maaf, dan Terima Kasih) Pada Siswa PAUD Anak Sholeh Kelompok B Semester Genap Kecamatan Purwekerto Timur Kabupaten Banyumas Tahun Ajaran 2012-2013”, Skripsi; Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwekerto, 2013.

Moleong, Lexy, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: PT Remaja, 2005.

Mubin H., & Ani Cahyadi, Psikologi Perkembangan, Ciputat: Quantum Teaching, 2006.

Muslich, Masnur, Pendidikan Karakter, Jakarta: Bumi Aksara, 2011.

Nashih Ulwan, Abdullah, Pendidikan Akhlak Dalam Islam jilid 2, cet. II, Jakarta: Pustaka Amani, 1999.

Nasution, S. Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif, Bandung: Tarsito, 2003

Nindyani, Veranita, “Pengembangan Kemampuan Membilang Melalui Kegiatan Bermain Dengan Benda-benda Kongkrit Pada Anak-Anak Kelompok A TK Lembaga Tama III Sutran Sabdodadi Bantul Tahun Pelajaran 2011/2012”, Skripsi; Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta, 2012.

Pakpahan, Verawati & Wahyu Anugraheni, Masa Perkembangan Anak, Jakarta: Salemba Humanika, 2011.

Patmonodewo, Soemiarti, Pendidikan Anak Prasekolah, Jakarta: Rineka Cipta, 2003.

S, Munzier & Hery Noer Aly, Watak Pendidikan Islam, Jakarta: Friska Agung Insani, 2003.

Salam, H. Burhanuddin, Etika Individual Pola Dasar Filsafat Moral, Jakarta: Rineka Cipta, 2012.

Satibi Hidayat, Otib. Metode Pengembangan Moral dan Nilai-nilai Agama Edisi Kesatu, Jakarta: Universitas Terbuka, 2009.

Shochib, Moch, Pola Asuh Orang Tua, Jakarta: PT Asdi Mahasatya, 2010.

Sodikin. 2011. Pengaruh Karakteristik Anak, Keberadaan Orang Tua, dan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan Sosial, Emosional dan Moral Pada Usia Sekolah Wilayah Kota dan Desa di Kabupaten Banyumas, Sainteks, 7 (1): 9-18.

Sora Nikko, Pengetian Moral dan Etika Lengkap, (Online) tersedia di http://pengertianku.net/2014/06/pengertian-moral-dan-etika-lengkap.html. Diakses tanggal 26 November 2016.

Sugiyono. Metode Penenlitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta. 2014.

Sujiono, Yuliani Nurani, Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini, Jakarta: PT Indeks, 2013.

Suyadi, Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2013.

Suyanto, Slamet, Konsep Dasar PAUD, Universitas Negeri Yogyakarta, 2003.

Syahidin, Menelusuri Metode Pendidikan Dalam Al-qur’an, Bandung: Alfabeta, 2009.

Tafsir, Ahmad, Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2000.

Umar Fakhrudin, Asef, Sukses Menjadi Guru TK/PAUD, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2010.

Yanizon, Ahmad. 2016. Peranan Orang Tua Dalam Perkembangan Moral Anak, Jurnal Dimensi, 2: 9-11.




DOI: http://dx.doi.org/10.18592/jea.v4i2.2547

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2019 Ahmad Fauzi Nor, Murniyanti Ismail



==============================================

 View My Stats

==============================================

JEA (Jurnal Edukasi AUD) indexed by:

     

 

==============================================

JEA (Jurnal Edukasi AUD)
Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD)
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin
A.Yani KM.4,5. Banjarmasin, South Borneo, Indonesia