Scientific Attitude Identification and Interest of Pursuing Career in The Physics

Authors

  • Weni Sukarni
  • Nurdatul Jannah Jambi University
  • Dina Qoriyana
  • Muhammad Sofyan Zain Jambi University

DOI:

https://doi.org/10.18592/tarbiyah.v9i1.3297

Abstract

The purpose of the research to identification attitudes of students SMAN 08 Batanghari of Physics on two indicators, that is the adoption of scientific attitudes and career interests in Physics. The sample used was 150 students. This type of research is quantitative with survey methods. The instrument used was an attitude questionnaire. Data analysis in this study uses descriptive statistics. The results obtained showed that the Adoption Indicator of scientific attitudes had the highest percentage of 69.3% with a good category and indicators of career interests in Physics had the highest percentage of 55.3% with a quite good category.

References

Abbas., & Hidayat, M. Y. (2018). Faktor-Faktor Kesulitan Belajar Fisika Pada Peserta Didik Kelas IPA Sekolah Menengah Atas. Jurnal Pendidikan Fisika, 6 (1), 45-46.

Arief, M. K., Handayani, L., Dwijananti, P. (2012). Identifikasi Kesulitan Belajar Fisika Pada Siswa RSBI : Studi Kasus Di RSMABI Se-Kota Semarang. Unnes Physics Education Journal, 1(2), 5-10.

Astalini,A., Kurniawan, D.A., Kurniawan., N & Anggraini, L. (2019). Evaluation of Student’s Attitude Toward Science in Indonesia. Open Journal for Educational Research, 3(1), 7.

Astalini., & Kurniawan, D.A. (2019). Pengembangan Instrumen Sikap Siswa Sekolah Menengah Pertama Terhadap Mata Pelajaran IPA. Jurnal Pendidikan Sains (JPS), 07 (1), 2.

Astalini., Kurniawan, D.A., & Putri, A.D. (2018). Identifikasi Sikap Implikasi Sosial dari IPA, Ketertarikan Menambah Waktu Belajar IPA, Dan Ketertarikan Berkarir di bidang IPA Siswa SMP Se-Kabupaten Muaro Jambi. Jurnal Tarbiyah: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 7(2), 96 : e-ISSN: 2548-8376.

Astalini., Kurniawan, D.A., & Sumaryanti. (2018). Sikap Siswa Terhadap Pelajaran Fisika di SMAN Kabupaten Batanghari. Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika, 3 (2), 59-60.

Astalini., Kurniawan, D.A., Darmaji., Rofiatus, L., Sholihah., & Perdana, R. (2019). Characteristics Of Students’ Attitude to Physics in Muaro Jambi High School. Humanities & Social Sciences Reviews, 7 (2), 96-97. https://doi.org/10.18510/hssr.2019.7210.

Astalini., Kurniawan, D.A., Perdana, R., & Kurniasari, D. (2018). Identification of Student Attitudes toward Physics Learning at Batanghari District High School. The Educational Review, USA, , 2(9), 475-484.

Astalini., Kurniawan, D.A., Perdana, R., & Kurniawan, W. (2019). Identification Attitudes of Learners on Physics Subjects. Journal of Educational Science and Technology, 5(1), 40.

Astalini., Kurniawan, D.A., Perdana, R., & Phatoni, H. (2019). Identifikasi Sikap Peserta Didik terhadap Mata Pelajaran Fisika di Sekolah Menengah Atas Negeri 5 Kota Jambi. Unnes Physics Education Journal, 8(1), 36-37.

Astalini., Kurniawan, D.A., Sumaryanti., & Effendi. (2019). Deskripsi Adopsi dari Sikap Ilmiah, Kesenangan dalam Belajar Fisika dan Ketertarikan Memperbanyak Waktu Belajar Fisika. Lembaran Ilmu Kependidikan, 48(1), 1-6.

Astalini., Maison., Ikhlas, M., & Kurniawan, D.A. (2018). Pengembangan Instrumen Sikap Mahasiswa Terhadap Mata Kuliah Fisika Matematika. EDUSAINS, 10(1), 47.

Aththibby, A. R., & Salim, M. B. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Animasi Flash Topik Bahasan Usaha Dan Energi. JPF UMM, 3(2), 26.

Darmaji., Kurniawan, D.A., & Suryani, A. 2019. Effectiveness of Basic Physics II Practicum Guidelines Based On Science Process Skills. JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika), 4(1), 1.

Darmawangsa, R. (2018). Pengembangan Instrumen Sikap Siswa Sekolah Menengah Atas terhadap Mata Pelajaran Fisika. Skripsi. Jambi : Universitas Jambi.

Darmawangsa, R., Astalini., & Kurniawan, D.A (2018). Pengembangan Instrumen Sikap Siswa Sekolah Menengah Atas terhadap Mata Pelajaran Fisika. Jurnal Pendidikan Fisika Universitas Muhammadiyah Makassar, 6(1), 109.

Ernawati, I.R., Anomeisa, A.B., & Seputra, H. (2019). Pengaruh Ketrampilan Proses Sains Terintegrasi Karakter Terhadap Hasil Belajar Fisika. Jurnal Pendidikan Fisika Universitas Muhammadiyah Metro, 2 (1), 2019: e-ISSN: 2442-4838.

Farmi, E.R. (2019). Analisis Lingkungan Belajar Siswa Mata Pelajaran Fisika di Sekolah Menengah Atas Negeri 10 Kota Jambi. Science and Education Journal (SCIEDU), 1(1), 1.

Ghozi, S & Sunindyo, A. (2015). Statistik Deskriptif Untuk Ekonomi. Yogyakarta : Deepublish.

Hamdi, A.S., dan Bahruddin, E. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif Aplikasi dalam Pendidikan. Yogyakarta : Deepublish.

Hardiyanti, K., Astalini., & Kurniawan, D.A. (2018). Sikap Siswa Terhadap Mata Pelajaran Fisika Di SMA Negeri 5 Muaro Jambi. Jurnal Edufisika, 3 (2), 3- 4.

Hartati, L. (2013). Pengaruh Gaya Belajar Dan Sikap Siswa Pada. Formatif : Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 3(3), 225.

Herayanti, L., & Habibi. (2015). Model Pembelajaran Berbasis Masalah Berbantuan Simulasi Komputer Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Calon Guru Fisika. Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi, 1(1), 61.

Hidayati, N.A., Hendriati, N., Prasetyo, P., Putri, H. A., & Maimunah, S. (2017). Pengembangan Inovasi Pembelajaran Berbasis Proyek Ilmiah dalam Meningkatkan Sikap terhadap Ilmu Pengetahuan Siswa SMP Kota Malang. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 5(2), 89.

Kurniawan, D.A., Astalini., & Anggraini, L. (2018). Evaluasi Sikap Siswa SMP Terhadap IPA di Kabupaten Muaro Jambi. Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA, 19(1), 136.

Kurniawan, D.A., Astalini., & Sari, D.K. (2019). An Evaluation Analysis Of Students’ Attitude Towards Physics Learning At Senior High School. Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, 23(1), 27. DOI: http://dx.doi.org/10.21831/pep.v23i1.20821

Lumbantoruan, A., & Jannah, N. (2019). Deskripsi Sikap Peserta Didik Terhadap Fisika. S P E K T R A: Jurnal Kajian Pendidikan Sains, 5(2), 166.

Mandriesa, C. (2019). Identifikasi Religiusitas Siswa di SMA Adhyaksa 1 Jambi. Science and Education Journal (SCIEDU), 1(1), 18 - 19.

Mulyasa, D.E & Warta, W. (2019). Implementasi Sistem Penilaian Kurikulum 2013 di Sekolah Menengah Pertama (Studi Kasus di SMP Tulus Kartika, SMP Muhammadiyah 5, dan SMP Vijaya Kusuma, Kota Bandung). Nusantara Education Review, 1 (2), 60.

Nuraeni, A. (2016). Peran Orang Tua Dalam Pengembangan Literasi Dini Anak Kelompok B di Gugus 7 Mangunan Dlingo Bantul. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Edisi 3, 248.

Putra, D. S., Lumbantoruan, A., & Samosir, S. C. (2019). Deskripsi Sikap Siswa: Adopsi Sikap Ilmiah, Ketertarikan Memperbanyak Waktu Belajar Fisika Dan Ketertarikan Berkarir Di Bidang Fisika. Tarbiyah: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 8(2), 93.

Putra, D.S., Lumbantoruandan,A., & Samosir, S.C. (2019). Deskripsi Sikap Siswa: Adopsi Sikap Ilmiah, Ketertarikan Memperbanyak Waktu Belajar Fisika Dan Ketertarikan Berkarir Di Bidang Fisika. Tarbiyah: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 8(2), 91-100.

Restami, M.P., Suma, K., & Pujani, M. (2013). Pengaruh Model Pembelajaran Poe (Predict-Observeexplaint) Terhadap Pemahaman Konsep Fisika dan Sikap Ilmiah Ditinjau dari Gaya Belajar Siswa. e-Journal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha, 3, 2.

Rukajat, A. (2018). Pendekatan Penelitian Kuantitatif. Yogyakarta:Deepublish.

Samudra, G. B., Suastra, I.W., & Suma, K. (2014). Permasalahan-Permasalahan yang dihadapi Siswa SMA di Kota Singaraja dalam Mempelajari Fisika. e-Journal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha Program Studi IPA, 4.

Sutarto. (2018). Pengembangan Sikap Keberagamaan Peserta Didik. Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam, 2(1), 24-25.

Syahrial., Asrial., Kurniawan, D.A., Nugroho, P., Septiasari, R., Pratama, R.A., & Perdana, R. (2019). Increased Behavior of Students' Attitudes to Cultural Values Using the Inquiry Learning Model Assisted Ethno constructivism. Journal of Educational Science and Technology, 5(2), 166.

Veloo, A., Nor, R., Khalid, R. (2015). Attitude towards Physics and Additional Mathematics Achievement towards Physics Achievement. International Education Studies, 8(3), 35-37

Downloads

Published

2020-06-30

How to Cite

Sukarni, W., Jannah, N., Qoriyana, D., & Zain, M. S. (2020). Scientific Attitude Identification and Interest of Pursuing Career in The Physics. Tarbiyah : Jurnal Ilmiah Kependidikan, 9(1), 66–77. https://doi.org/10.18592/tarbiyah.v9i1.3297

Issue

Vol. 9 No. 1 (2020): June

Section

Articles

License

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.