Pendidikan Karakter Perilaku Sosial Anak Usia Sekolah Dasar dalam Keluarga di Kota Banjarmasin
DOI:
https://doi.org/10.18592/tarbiyah.v8i1.3009Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi orang tua dan guru melalui kerjasama dalam penguatan pendidikan karakter. Penelitian ini menggunakan penelitian studi komunitas. Populasi 500 orangtua siswa di 5 Kecamatan Kota Banjarmasin. Sampel adalah 200 orangtua siswa dengan menggunakan metode Snow balling. Data dikumpulkan dengan wawancara, observasi, partisipasi, dan dokumentasi. Data di verifikasi, melalui kredibilitas, transferabilitas, kriteria, konfirmasi, serta trianggulasi data dengan responden. Hasil penelitian menunjukan bahwa dengan dasar dan falsafah pendidikan karakter perilaku sosial yakni pengenalan dan pengamalan, dapat membangun karakter perilaku sosial siswa terhadap Agama, Pancasila, dan Budaya Banjar. Anak-anak dibimbing dan mendapat pedoman dengan keteladanan, disiplin, motivasi, pembiasaan, pelestarian dan pengembangan yang kondusif. Serta suasana pendidikan yang membantu mengembangkan lingkungan sosialnya. Dan orangtua memiliki pola untuk membimbing karakter perilaku sosial anak dengan menerapkan sikap kepemimpinan secara demokratis berdasarkan perkembangan karakter perilaku sosial anak. Kemudian oleh orangtua terbina secara harmonis karena adanya kerjasama dan penguatan pendidikan karakter dari sekolah dan guru-guru secara intensif dan kontinu.References
Abdul Rahman Embong, 2016. Pendidikan Perilaku Sosial Dalam Keluarga, Jakarta.
Achmadi, 2015. Ideologi Pendidikan Islam Paradigma Humanisme Teosentris, Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Ahmad, D. Marimba, 2004. Pengantar Filsafat Pendidikan.cet.ke 14 Bandung : Al Ma’arif.
Ahmad Mizan,2016. Mendidik Anak dengan Kepribadian Islami. Jakarta: Aneka Ilmu
Ahmad Tafsir. 2012. Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Ainain (alm), Badran Abu, 2015, Ushul Fiqh al-Islamy, Iskandariyah: Muasasah syabab al-Jamiah.
Anwar, Saifuddin, 2016. Seri Psikologi, Sikap Manusia, Teori dan Pengukurannya, Yogyakarta : Liberty.
Arief, Armai. 2013. Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam. Tangerang: Ciputat Press.
Azwar, Saifuddin. 2013. Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Departemen Agama RI, 2013, Al Qur'an dan Terjemahnya, Jakarta: CV. Bumi Restu.
Departemen Pendidikan Nasional. 2013. Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional No.20 Tahun 2013. Jakarta: Depdiknas.
Departemen Pendidikan Nasional. 2014. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Evans , 2009, Student Behavioral and Parent Religius, Psycologi and Educational,
United Nations, Article 18. no.1 pp. 12.
Frye, Mike at all (ED.), 2012. Character Education: Informational Handbook and Guide for Support and Implementation of the Student Citizent Act of 2011 North Carolina: Public Schools of North Carolina.
Gerungan, W.A.2006, Psychology Social, Bandung: PT. Eresco.
GBHN, 2009: 95, Undang-Undang Pendidikan Nasional, Jakarta;Grapindo.
Grissworl, 2015. Pendidikan Nilai Dalam Keluarga. Jakarta: Erlangga.
Hildred Geerth 2003, Membangun Peradaban Bangsa Dengan Melihat Sejarah
Perkembangan Bangsa, Jakarta, Akademika Presindo.
Hery Noer Aly, Munzer, 2013, Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Islam,
Jakarta: Friska Agung Insani.
Ibrahim, Rusli. 2011. Pembinaan Perilaku Sosial Melalui Pendidikan Jasmani. Jakarta: Ditjen dikdasmen, Depdiknas.
Joanne Hendrick , 2000, Stayling Parentsess in Social Behavioral, Psychologi
And Educational, United Natios, Article 18.no. 1. pp. 12.
Lickona, Thomas. 2013. Pendidikan Karakter. Bandung: Nusa Media.
Marzuki . 2015, Pendidikan Karakter Dalam Keluarga Perspektif Islam. Universitas Negeri Yogyakarta: Amzah.
Makmun, Abin Syamsudin. 2003. Psikologi Pendidikan. Bandung : PT Rosda Karya Remaja.
Mansour Fakih, dkk, Pendidikan Popular; Membangun Kesadaran Kritis, (Yogyakarta:Read Book, 2017), hal.13
Mimbar Pembangunan Agama, No. 177/Rabiul Awal-Rabiul Tsani1432 H/Juni-2014M/TH.XV. Kanwil, Departemen Agama Propinsi Jawa Timur.
Mujammil Qomar,2015. Efistemologi Pendidikan keperibadian. Jakarta: Erlangga.
Nizamia, 2012. Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, Vol.5, No. 1, Januari-Juni hal.60
Peraturan Presiden Nomor 87 tahun 2017 tentang Penguatan Pendidikan Karakter
Permendikbud Nomor 23 tahun 2015 tentang Gerakan Penumbuhan Budi Pekerti
Permendikbud Nomor 20 tahun 2018 tentang Penguatan Pendidikan Karakter
Rohana Yusuf , 2006, Membangun Keluarga Sakinah, Mawaddah, Wa Rahmah,
Yogyakarta, Restu Bunda.
Ryan, Kevin & Bohlin, Karen E. 2016). Building Character in Schools: Practical Ways to Bring Moral Instruction to Life. San Francisco: Jossey Bass.
Santoso, Anang dan Kuntarto Eko, Keluarga Sebagai Pusat Pendidikan Budaya Bagi Pengembangan Manusia Indonesia Era Tahun 2016, Jurnal Pendidikan Humaniora dan Sains, Tahun 3, Nomor 2, September 2017.
Soyamukti, 2015. Pendidikan Karakter Berspektif Globalisasi. Yogyakarta: Ar Ruzz Media.
Suparlan, Persuadi, 2016, Perubahan Sosial Manusia Indonesia, Individu, Keluarga, dan Masyarakat, Jakarta: Akademika Presindo.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
