Analysis of Mathematics Learning Difficulties in V Graders of Elementary School of Fraction Material in Terms of Students' Cognitive Level
Abstract
Keywords
References
Alfiyah, Zuraida Nisaul, and Sunanto, Sri Hartatik, Nafiah. 2021. “Analisis Kesulitan Belajar Matematika Secara Daring Bagi Siswa Sekolah Dasar Zuraida.” Basicedu 5 (5): 3158–66. https://jbasic.org/index.php/basicedu.
Andri, Dwi Cahyadi Wibowo, and Yofa Agia. 2020. “Analisis Kesulitan Belajar Matematika Kelas V Sd Negeri 25 Rajang Begantung Ii.” J-PiMat : Jurnal Pendidikan Matematika 2 (2): 231–41. https://doi.org/10.31932/j-pimat.v2i2.869.
Ayu, Sri, Sekar Dwi Ardianti, and Savitri Wanabuliandari. 2021. “Analisis Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Matematika.” Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika 10 (3): 1611. https://doi.org/10.24127/ajpm.v10i3.3824.
Erfan, Muhammad, Nurwahidah, Ashar Pajarungi Anar, and Mohammad Archi Maulyda. 2020. “Identifikasi Level Kognitif Pada Soal Ujian Akhir Semester Gasal Kelas IV Sekolah Dasar.” Jurnal Kiprah 8 (1): 19–26. https://doi.org/10.31629/kiprah.v8i1.1954.
Friantini, Rizki Nurhana, and Rahmat Winata. 2019. “Analisis Minat Belajar Pada Pembelajaran Matematika,” 6–11.
Hamzah, Amir. 2019. Metode Penelitian & Pengembangan (Research & Development). Malang: Literasi Nusantara.
Hasanah, Putri Maulida, Badruli Martati, and Aristiana Prihatining Rahayu. 2021. “Analisis Faktor Penyebab Kesulitan Berhitung Permulaan Pada Anak Usia 4-5Tahun Di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 14 Surabaya.” Pedagogi : Jurnal Anak Usia Dini Dan Pendidikan Anak Usia Dini 7 (1): 116. https://doi.org/10.30651/pedagogi.v7i1.6999.
Heruman. 2012. Model Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar. Bandung: Remaja Rosdakarya Offset.
Indrawati, Delia, and Siti Partini Suardiman. 2020. Pengembangan, Media Travel Game, Matematika” 1: 135–46.
Lestyorini, Ratna Dewi, and Tommy Noviyanto. 2019. “Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Pada Materi Pecahan Berbasis Adobe Flash Di Kelas V SD Negeri Kabupaten Indramayu.” Dwija Cendekia: Jurnal Riset Pedagogik 3 (2): 217. https://doi.org/10.20961/jdc.v3i2.34938.
Lisnani, Lisnani. 2019. “Pemahaman Konsep Awal Calon Guru Sekolah Dasar Tentang Pecahan.” Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika 8 (1): 61–70. https://doi.org/10.31980/mosharafa.v8i1.388.
Maryati, Tatik. 2016. “Upaya Meningkatkan Kemampuan Siswa Dalam Menyederhanakan Dan Mengurutkan Pecahan Dengan Menggunakan Media Papan Planel (PTK Di Kelas VI-B SDN Karsamenak Kota Tasikmalaya).” Jurnal Cakrawala Pendas 2 (1). https://doi.org/10.31949/jcp.v2i1.320.
Nurdyansyah. 2019. Media Pembelajaran Inovatif. Sidoarjo: UMSIDA Press.
Pajarwati, Asri, Oyon Haki Pranata, and Nana Ganda. 2019. “Penggunaan Media Kartu Pecahan Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Tentang Membandingkan Pecahan.” Penggunaan Media Kartu Pecahan Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Tentang Membandingkan Pecahan 6 (1): 90–100.
Permatasari, Kristina Gita. 2021. “Problematika Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar/ Madrasah Ibtidaiyah.” Jurnal Ilmiah Pedagogy 17 (1): 68–84. http://www.jurnal.staimuhblora.ac.id/index.php/pedagogy/article/view/96.
Sholihatunnisa, Leili, M Imam Darmawansyah, Noviani Sa’adah, and Wati Susilawati. 2018. “Problematika Pendidik Dan Peserta Didik Terhadap Pelajaran Matematika.” Prisma 7 (2): 145. https://doi.org/10.35194/jp.v7i2.249.
Sugiyono. 2012. Metodologi Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sugriani, Anih. 2019. “Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep Penjumlahan Pecahan Melalui Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMR).” Didactical Mathematics 1 (2): 21–28. https://doi.org/10.31949/dmj.v1i2.1294.
Sukasno. 2012. “Problematika Pembelajaran Matematika Di Sd.” Jurnal Perspektif Pendidikan 5 (1): 107–14.
Utami, Yuliza Putri, and Derius Alan Dheri Cahyono. 2020. “Study At Home: Analisis Kesulitan Belajar Matematika Pada Proses Pembelajaran Daring.” Jurnal Ilmiah Matematika Realistik 1 (1): 20–26. https://doi.org/10.33365/ji-mr.v1i1.252.
Widyasusanti, Meisya, Iva Sarifah, Herlina Usman, and Universitas Negeri Jakarta. 2022. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis E-Learning” 3 (2): 1–15.
Wulandari, Fifi Aris, Urip Meilina Kurniawati, and Moh. Agung Rohimawan. 2020. “Problematika Mata Pelajaran Matematika Dalam Pembelajaran Tematik Di Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah.” Refleksi Edukatika : Jurnal Ilmiah Kependidikan 11 (1): 109–15. https://doi.org/10.24176/re.v11i1.4945.
Yuni Astuty, Kiki, and Pradnyo Wijayanti. 2005. “Analisis Kesalahan Siswa Kelas V Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Pada Materi Pecahan Di SDN Mendokan Semampir Surabaya,” 1–7. urnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/3/article/view/3886.
DOI: http://dx.doi.org/10.18592/aladzkapgmi.v12i2.7362
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2022 putri puspitasari

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Al Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah published by Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Department
On 2nd floor, Tarbiyah and Teaching Faculty's Office, UIN Antasari Banjarmasin
Handphone : 085248126786
E-mail : [email protected]
Al Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah indexed by:
Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
