PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PAI DI SD ALAM MUHAMMADIYAH (MUHAMMADIYAH GREEN SCHOOL) KOTA BANJARBARU
DOI:
https://doi.org/10.18592/jtipai.v4i2.1847Abstract
Pelaksanaan pembelajaran PAI di SD Alam Muhammadiyah (Muhammadiyah Green School) Kota Banjarbaru adalah:Kegiatan awal pembelajaran, membuka pelajaran, menimbulkan motivasi dan minat peserta didik, menghubungkan pelajaran yang terdahulu dengan pelajaran yang akan dipelajari. Kegiatan inti pembelajaran seperti penggunaan metode, strategi, media dan sumber belajar. Kegiatan akhir pembelajaran seperti rangkuman, evaluasi, perbaikan dan pengayaan serta laporan hasil belajar juga dilaksanakan. Faktor-faktor yang mempengaruhi adalah faktor lingkungan, instrumental, fisiologis dan psikologis. Dalam faktor lingkungan, menjalin hubungan yang baik dengan wali peserta didik dalam pengembangan pendidikan di rumah. Sekolah berada di lingkungan alam asri dan tenang yang dapat menunjang pembelajaran, juga lingkungan sosial sekitar sekolah yang merupakan masyarakat religius. Faktor instrumental program pengajaran tidak dibuat dan latar belakang pendidik kurang relevan dengan profesi mengajar. Faktor fisiologis, peserta didik berada pada komunitas yang sama, sehingga tidak ada kesulitan dalam menerima pelajaran. Faktor psikologis, banyak ragamnya. Pendidik tidak mengorbankan prinsip individualitas demi kepentingan umum pada pelaksanaan pembelajaran. Kata Kunci: Pelaksanaan, Pembelajaran, dan PAIReferences
Banjarmasin Post, Rubrik Intan Idaman Square, 20 Juli 2012/ 30 Syakban 1433 H.
Basri, Hasan, Filsafat Pendidikan Islam, Bandung: CV Pustaka Setia, 2009.
Departemen Agama RI, Pendidikan Islam dan Pendidikan Nasional (Paradigma Baru) Jakarta: Direktorat Jenderal Kelembagaan Agama Islam, 2005.
Depdiknas, Silabus Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Dirjen Dikdasmen, 2006.
Dimyati dan Mudjiono, Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: PT Rineka Cipta, 2002.
Hamalik, Oemar, Kurikulum dan Pembelajaran, Jakarta: Bumi Aksara, 2001, Cet. ke-3, 2001
Hardini, Isriani dan Dewi Puspitasari, Strategi Pembelajaran Terpadu (Teori, Konsep dan Implementasi), Yogyakarta: Familia, 2012.
Hasbullah, Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan (Umum dan Agama Islam), Jakarta: Rajawali Press, 2009
Hasibuan, J.J dan Moedjiono, Proses Belajar Mengajar, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2006.
http://suaramerdeka.com/v1/index.php/read/news/2011/03/1880614 [Online] Kamis, 30 Mei 2013.
http://physicsmaster.orgfree.com/ [Online] Jum’at, 31 Mei 2013.
Mansur, Pendidikan Anak Usia Dini dalam Islam, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2007.
Mas’ud, Abdurrahman, 2001, Paradigma Pendidikan Islam, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2001.
Media Kalimantan, 22 Juli 2012/ 2 Ramadhan 1433 H.
Muhaimin, Paradigma Pendidikan Islam, Bandung: Rosdakarya, 2004.
Mulyono, Strategi Pembelajaran (Menuju Efektivitas Pembelajaran di Abad Global), Malang: UIN Maliki Press, 2001.
Radar Banjarmasin, Rubrik Berkah Ramadhan, 21 Juli 2012/ 1 Ramadhan 1433 H.
Rohani, Ahmad, Pengelolaan Pembelajaran, Jakarta: Rineka Cipta, 2004, Cet. Ke-2, 2004.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
