PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PAI DI SD ALAM MUHAMMADIYAH (MUHAMMADIYAH GREEN SCHOOL) KOTA BANJARBARU

Rusdiah Rusdiah

Abstract


Pelaksanaan pembelajaran PAI di SD Alam Muhammadiyah (Muhammadiyah Green School) Kota Banjarbaru adalah:Kegiatan awal pembelajaran, membuka pelajaran, menimbulkan motivasi dan minat peserta didik, menghubungkan pelajaran yang terdahulu dengan pelajaran yang akan dipelajari. Kegiatan inti pembelajaran seperti penggunaan metode, strategi, media dan sumber belajar. Kegiatan akhir pembelajaran seperti rangkuman, evaluasi, perbaikan dan pengayaan serta laporan hasil belajar juga dilaksanakan. Faktor-faktor yang mempengaruhi adalah faktor lingkungan, instrumental, fisiologis dan psikologis. Dalam faktor lingkungan, menjalin hubungan yang baik dengan wali peserta didik dalam pengembangan pendidikan di rumah. Sekolah berada di lingkungan alam asri dan tenang yang dapat menunjang pembelajaran, juga lingkungan sosial sekitar sekolah yang merupakan masyarakat religius. Faktor instrumental program pengajaran tidak dibuat dan latar belakang pendidik kurang relevan dengan profesi mengajar. Faktor fisiologis, peserta didik berada pada komunitas yang sama, sehingga tidak ada kesulitan dalam menerima pelajaran. Faktor psikologis, banyak ragamnya. Pendidik tidak mengorbankan prinsip individualitas demi kepentingan umum pada pelaksanaan pembelajaran.

 

Kata Kunci: Pelaksanaan, Pembelajaran, dan PAI

Full Text:

PDF

References


Banjarmasin Post, Rubrik Intan Idaman Square, 20 Juli 2012/ 30 Syakban 1433 H.

Basri, Hasan, Filsafat Pendidikan Islam, Bandung: CV Pustaka Setia, 2009.

Departemen Agama RI, Pendidikan Islam dan Pendidikan Nasional (Paradigma Baru) Jakarta: Direktorat Jenderal Kelembagaan Agama Islam, 2005.

Depdiknas, Silabus Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Dirjen Dikdasmen, 2006.

Dimyati dan Mudjiono, Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: PT Rineka Cipta, 2002.

Hamalik, Oemar, Kurikulum dan Pembelajaran, Jakarta: Bumi Aksara, 2001, Cet. ke-3, 2001

Hardini, Isriani dan Dewi Puspitasari, Strategi Pembelajaran Terpadu (Teori, Konsep dan Implementasi), Yogyakarta: Familia, 2012.

Hasbullah, Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan (Umum dan Agama Islam), Jakarta: Rajawali Press, 2009

Hasibuan, J.J dan Moedjiono, Proses Belajar Mengajar, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2006.

http://suaramerdeka.com/v1/index.php/read/news/2011/03/1880614 [Online] Kamis, 30 Mei 2013.

http://physicsmaster.orgfree.com/ [Online] Jum’at, 31 Mei 2013.

Mansur, Pendidikan Anak Usia Dini dalam Islam, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2007.

Mas’ud, Abdurrahman, 2001, Paradigma Pendidikan Islam, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2001.

Media Kalimantan, 22 Juli 2012/ 2 Ramadhan 1433 H.

Muhaimin, Paradigma Pendidikan Islam, Bandung: Rosdakarya, 2004.

Mulyono, Strategi Pembelajaran (Menuju Efektivitas Pembelajaran di Abad Global), Malang: UIN Maliki Press, 2001.

Radar Banjarmasin, Rubrik Berkah Ramadhan, 21 Juli 2012/ 1 Ramadhan 1433 H.

Rohani, Ahmad, Pengelolaan Pembelajaran, Jakarta: Rineka Cipta, 2004, Cet. Ke-2, 2004.




DOI: http://dx.doi.org/10.18592/jt%20ipai.v4i2.1847

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


========================================

Tarbiyah Islamiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam are indexed by: