Intensitas Penggunaan Gadget Terhadap Interaksi Sosial Mahasiswa Psikologi Islam Uin Antasari Banjarmasin
DOI:
https://doi.org/10.18592/jah.v1i3.4238Keywords:
The intensity of use of gadgets, social Interaction, mahasiswa, Intensitas penggunaan gadget, Interaksi sosial, MahasiswaAbstract
Teknologi berkembang seiring berjalannya waktu, menyebabkan terciptanya gadget yang mempermudah manusia dalam segala hal. Semua kalangan, sekarang mempunyai gadget karena banyak fungsinya. Tetapi, kita harus menyadari bahwa gadget mempunyai dampak, salah satunya yaitu kurangnya interaksi sosial. Terkadang ketika kita berkumpul bersama teman, keluarga, masih menggunakan gadget, padahal waktu berkumpul digunakan untuk saling berbagi cerita. Tujuan penelitian ini mengetahui tingkat intensitas penggunaan gadget dan interaksi sosial, serta melihat adakah hubungan antara keduanya. Jenis penelitian ini kuantitatif dengan populasi 322 orang dan sampel 80 orang. Penelitian ini menggunakan skala likert terdiri 9 item intensitas penggunaan gadget dan 19 item interaksi sosial, koefisien reliabilitas 0,658 dan 0,753 sedangkan koefisien korelasi rxy=-0,166; p=0,142 (p<0,05) Hasil penelitian ini bahwa tidak ada hubungan antara intensitas penggunaan gadget dan interaksi sosial. Beberapa faktor yakni usia perkembangan, gadget sarana memenuhi kebutuhan, subjek penelitian merupakan seorang mahasiswa yang latar belakangnya mempelajari manusia, maka membutuhkan interaksi dalam setiap aktivitasnya.References
Arifin, M. (2016). Akhlak Berinteraksi Sosial Dalam AL-Qur’an Surat Luqman Ayat 18-19 (Perspektif Pendidikan Islam). IAIN Purwokerto.
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian. Rineka Cipta.
Fauziah, N. (2014). Empati, Persahabatan dan Kecerdasan Adversitas Pada Mahasiswa Yang Sedang Skripsi. 13, 78–92.
Nasari, F. (2015). Penerapan K-Means Clustering Pada data Penerimaan Mahasiswa Baru. 2.
Novitasari, W. (2016). Dampak Penggunaan Gadget terhadap Interaksi Sosial Anak Usia 5-6 Tahun. 05, 182–186.
Pandji, A. (t.t.). Hasil Survei Pemakaian Internet Remaja Indonesia. Dalam Tekno. Kompas.com. Diambil 19 Februari 2014, dari https://tekno.kompas.com/read/2014/02/19/1623250/Hasil.Survei.Pemakaian.Internet.Remaja.Indonesia
Papalia, D. E. (2008). Human Development (9 ed.). Kencana Prenada Media Group.
Papilaya, J. (2016). Identifikasi Gaya Belajar Mahasiwa. 15, 56–63.
Pendidikan, D. (2014). Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) (4 ed.). Gramedia.
Setiawan, S. (t.t.). Tahun 2017, Pengguna Internet Mencapai 143,26 Juta Orang. Dalam Money. Kompas.com. Diambil 19 Februari 2018, dari https://ekonomi.kompas.com/read/2018/02/19/161115126/tahun-2017-pengguna-internet-di-indonesia-mencapai-14326-juta-orang
Soekanto, S. (1990). Sosiologi Suatu Pengantar (4 ed.). PT RajaGrafindo Persada.
Soyomukti, N. (2010). Pengantar Sosial (1 ed.). Ar-ruzz Media.
Suyanto, B. (2007). Sosiologi Teks pengantar dan Terapan (2 ed.). Kencana.
Utaminingsih, I. A. (2006). Pengaruh Penggunaan Ponsel Pada Remaja Terhadap Interaksi Sosial Remaja. Institus Pertanian Bogor.
Witarsa, R. (2018). Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Kemampuan Interaksi Sosial Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pedagogik, VI
