PERANAN GURU AGAMA ISLAM DALAM MENAMKAN NILAI ANTI KORUPSI PADA SISWA SMA DI KOTA BANJARMASIN

Authors

  • Hilmi Mizani Lektor Kepala pada Fakultas Tarbiyah IAIN Antasari Banjarmasin

DOI:

https://doi.org/10.18592/khazanah.v7i2.3049

Keywords:

Anti korupsi, pengetahuan, nilai

Abstract

Fenomena korupsi yang terjadi di Indonesia sudah menjadi penyakit yang kronis dan sulit disembuhkan. Walaupun begitu banyak usaha yang dilakukan pemerintah hasilnya belum begitu maksimal. Salah satu lembaga yang cukup signifikan dalam rangka membentuk watak dan kepribadian adalah lembaga pendidikan. Institusi pendidikan diyakini sebagai tempat terbaik untuk menyebarkan dan menanamkan nilai-nilai anti korupsi. Murid yang akan menjadi tulang punggung bangsa di masa mendatang sejak dini harus diajar dan dididik untuk membenci serta menjauhi praktek korupsi. Bahkan lebih dari itu, diharapkan dapat turut aktif memeranginya. Masalahnya adalah apakah penanaman nilai-nilai anti korupsi sudah dilakukan di sekolah, khususnya oleh guru Pendidikan Agama Islam. Untuk itulah melalui penelitian ini diharapkan dapat mengungkap peran Guru Agama Islam dalam menanamkan nilai-nilai anti korupsi pada siswanya.

References

Darwan Prinst, Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi, PT Citra Aditya Bakti, Bandung, 2002.

Departemen Pendidikan Nasional, Kurikulum 2004 SMA, Pedoman Khusus Pengembangan Silabus dan Penilaian, Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam, Jakarta, 2003.

Irwan Prayitno, Pendidikan Anti Korupsi, 2007/17;09/532 hit. Muh. Uzer Usman, Menjadi Guru Profesional, Renika Cipta Jakarta, 1994.

Muhammad Ma’ruf, Korupsi di Indonesia Tertinggi Kedua di Asia, 2007:/17;09:36/ 1533 hit.

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2001 tentang Perubahan Atas Undang-Undang Nomor 31 Tahun 1999 tentang Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi.

Published

2009-08-19

How to Cite

Mizani, H. (2009). PERANAN GURU AGAMA ISLAM DALAM MENAMKAN NILAI ANTI KORUPSI PADA SISWA SMA DI KOTA BANJARMASIN. Khazanah: Jurnal Studi Islam Dan Humaniora, 7(2), 409–429. https://doi.org/10.18592/khazanah.v7i2.3049

Issue

Section

Articles