MODEL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS

Authors

  • Ratna Kasni Yuniendel Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang
  • Zulvia Trinova Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

DOI:

https://doi.org/10.18592/jtipai.v11i1.3431

Abstract

Abstract: This study aims to describe the learning model of Islamic Religious Education in Senior High Schools. The need for this model starts from the still weak learning of Islamic Religious Education in secondary schools with the majority of students undergoing the adolescent phase. As a result, various negative behaviors such as mass fights, promiscuity, selfishness and lack of concern for values and norms are still attached to students. Psychologically, individuals who are in their teens are in an unstable and sensitive condition. While the implementation of Islamic Religious Education in schools often pays less attention to aspects of the psychological development of students. As a result, the education carried out has less impact on the awareness of students to practice their religious teachings properly. Therefore, Islamic Religious Education based on an understanding of individual students is an alternative model to overcome weaknesses in learning Islamic religious education in high school.Keywords: Islamic education; Learning model; Senior High Schoo Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan model pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Atas. Perlunya model ini bertitik tolak dari masih lemahnya pembelajaran Pendidikan Agama Islam di sekolah menengah dengan mayoritas peserta didik yang sedang menjalani fase remaja. Akibatnya berbagai perilaku negatif seperti perkelahian masal, pergaulan bebas, egois dan kurang memperdulikan nilai-nilai dan norma masih melekat pada peserta didik. Secara psikologis individu yang menginjak usia remaja berada dalam kondisi yang labil dan sensitif. Sementara pelaksanaan Pendidikan Agama Islam di sekolah seringkali kurang memperhatikan aspek perkembangan psikologis peserta didik. Akibatnya pendidikan yang dilaksanakan kurang berdampak terhadap penyadaran peserta didik mengamalkan ajaran agamanya dengan baik. Oleh karena itu, Pendidikan Agama Islam berbasis pemahaman terhadap individu peserta didik merupakan alternatif model untuk mengatasi kelemahan dalam pembelajaran pendidikan agama Islam di Sekolah Menengah Atas.Kata Kunci: Model Pembelajaran; Pendidikan Agama Islam; Sekolah Menengah Atas

Author Biography

Ratna Kasni Yuniendel, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Pendidikan Agama Islam

References

Al Aziz, Shalih Abd. Al-Tarbiyah al-Haditsah Maddatuha, Mabadi’uha, Tathliqatuha al-Amaliyah, (al-Tarbiyah Wa Thuruq al-Tadris). Kairo: Dar al-Ma’arif, n.d.

Al Kattani, Abdul Hayyie. Pendidikan Remaja, Antara Islam Dan Ilmu Jiwa. Translated by Al Za’balawi M. Sayyid Muhammad. Jakarta: Gema Insani Press, 2007.

Al Zahrani, Musfir bin Said. At-Taujih Wa al-Irsyad an-Nafsi Min al-Quran al-Karim Wa as-Sunnati an-Nabawiyah. Translated by Sari Narulita. Jakarta: Gema Insani Press, 2005.

Cahyadi, Ani, and Mubin. Psikologi Perkembangan. Jakarta: Quantum Teaching, 2006.

Hartati, Netty. Islam Dan Psikologi. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2004.

Hasan, Aliah B. Purwakania. Psikologi Perkembangan Islami : Menyingkap Rentang Kehidupan Manusia Dari Prakelahiran Hingga Pascakematian. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2006.

Hurlock, Elizabeth Bergner. Developmental Psychology: A Life-Span Approach. 5th ed. New York: McGraw-Hill, 1980.

Jalaluddin. Psikologi Agama. Jakarta: RajaGrafindo Persada, 2019.

Majid, Nurcholish. Menembus Batas Tradisi: Menuju Masa Depan Yang Membebaskan. Jakarta: Penerbit Buku Kompas, 2006.

Ramayulis. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia, 2004.

———. Metodologi Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Kalam Mulia, 2005.

Ramayulis, and Samsul Nizar. Ensiklopedi Tokoh Pendidikan Islam, Mengenal Tokoh Pendidikan Islam Di Dunia Islam Dan Indonesia. Jakarta: Quantum Teaching, 2005.

Shihab, Moh Quraish. Wawasan Al-Quran: Tafsir Maudhu’i Atas Pelbagai Persoalan Umat. Cet. 1. Bandung: Mizan, 1996.

Tafsir, Ahmad. Metodologi Pengajaran Agama Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2002.

Tholkhah, Imam, and Ahmad Baridzi. Membuka Jendela Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers, 2004.

Downloads

Published

2021-06-17

How to Cite

Yuniendel, R. K., & Trinova, Z. (2021). MODEL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS. Tarbiyah Islamiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam, 11(1), 41–52. https://doi.org/10.18592/jtipai.v11i1.3431

Issue

Section

Articles