PENDIDIKAN ISLAM PADA MASA REFORMASI (1998-SEKARANG)
DOI:
https://doi.org/10.18592/jtipai.v9i2.3159Abstract
Tema besar reformasi pendidikan di Indonesia telah membawa suatu konsep penerapan pengelolaan pendidikan yang berfokus pada otonomi dan independensi dalam penentuan keputusan dan kebijakan lokal sekolah dalam rangka meningkatkan mutu, efisiensi dan pemerataan pendidikannya, yang pada akhirnya akan mewujudkan suatu sekolah yang efektif dan produktif. Penerapan konsep tersebut tentunya diharapkan dapat menjawab realitas saat ini dalam penyelenggaraan pendidikan yang menekankan pada upaya peningkatan mutu, efisiensi dan efektifitas dalam penyelenggaraan pendidikannya. Dalam penerapan manajemen berbasis sekolah, madrasah memerlukan pedoman untuk menjamin terlaksananya manajemen yang mengakomodasi kepentingan otonomi madrasah, kebijakan pemerintah di bidang pendidikan, dan partisipasi masyarakat. Kata Kunci: Pendidikan Islam, ReformasiReferences
Atmowiro, Subagio. Manajemen Pendidikan Indonesia, Jakarta: Ardadizya Jaya,
Abu Dohuo, Ibtisam. School Based Management, Alih Bahasa Nor Yamin, Jakarta:
Logos Wacana Ilmu, 2002.
Departemen Agama Republik Indonesia. Manajemen Madrasah, Jakarta: Proyek
EMIS Direktorat Jenderal Bimbingan Kelembagaan Agama Islam, 2001.
Departemen Agama RI. Nama Dan Data Potensi Pondok Pesantren Seluruh
Indonesia, Jakarta: Departemen Agama, 1984/1985.
Departemen Agama RI, Direktorat Jenderal Kelembagaan Agama Islam, Pedoman
Manajemen Berbasis Madrasah, Jakarta: Proyek Pemberdayaan Kelembagaan
danKetatalaksanaan Pada Madrasah Dan PAI Pada Sekolah Umum Tingkat
Dasar, 2003.
Hasbullah. Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan, Jakarta: RadjaGrafindo Persada, 2009.
Kunandar. Kurikulum Berbasis Kompetensi Dan Peningkatan Mutu Pendidikan Di
Indonesia, Jakarta: Buletin LPMP DKI Jakarta, Nomor 3 Mei 2005, Volume 2.
------------ Guru Profesional , Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
(KTSP) Dan Sukses Dalam Sertifikasi Guru. Jakarta: RadjaGrafindo Persada,
Pemerintah Republik Indonesia,Departemen Pendidikan Nasional. Undang-Undang
Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang SISDIKNAS, Bandung: Citra
Umbara, 2006.
Muhaimin. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Di Sekolah,
Madrasah, dan Perguruan Tinggi, Jakarta: RadjaGrafindo Persada, 2007.
------------- Wacana Pengembangan Pendidikan Islam Yogyakarta: Pustaka Pelajar,
------------- Rekonstruksi Pendidikan Islam, Dari Paradigma Pengembangan,
Manajemen Kelembagaan, Kurikulum Hingga Strategi Pembelajaran, Jakarta:
RadjaGrafindo, 2009.
Nuryanis Dan Romli, Pendidikan Luar Sekolah, Kontribusi Ditpenamas Dalam
Pencapaian Tujuan Pendidikan Nasional, Jakarta: Departemen Agama RI,
Direktorat Jenderal Kelembagaan Agama Islam, 2003
Sukardjo Dan Ukim Komaruddin. Landasan Pendidikan, Konsep Dan Aplikasinya,
Jakarta: Rajawali Press, 2009.
Rembangy, Musthofa. Pendidikan Transformatif, Pergulatan Kritik Merumuskan
Pendidikan Di Tengah Pusaran Arus Globalisasi, Yogyakarta: Teras, 2008.
Wibowo BS dkk. Trustco Shoot, Kiat Praktis Manajemen Pengembangan SDM
Untuk Pribadi Bandung: TIM Dan lembaga Dalam Meraih Sukses Dunia Dan
Akherat PT Syamil Cipta Media, 2000.
Zazin,Nur. Kepemimpinan Manajemen & Konflik, Yogyakarta: Absolute Media,
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
