KEMAMPUAN SISWA DALAM MEMBACA ALQURAN PADA SMP NEGERI 1 BAKARANGAN KABUPATEN TAPIN
DOI:
https://doi.org/10.18592/jtipai.v9i2.3109Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Kemampuan dalam Membaca Alquran pada peserta didik SMP Negeri 1 Bakarangan, karena membaca Alquran itu tidak saja menjadi amal dan ibadah tetapi juga sebagai obat dan penawar bagi orang yang gelisah hatinya.Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research), dengan mengambil subjek dan objek penelitian, subjek penelitian adalah siswa kelas IX D di SMP Negeri 1 Bakarangan. Melalui pendekatan kualitatif dalam bentuk deskriptif, untuk teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun teknik pengolahan data menggunakan editting, dan klasifikasi data. penelitian ini menghasilkan temuan-temuan yaitu : dari hasil wawancara guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Baca Tulis Alquran tersebut sebelum melakukan pengajaran ada hal-hal yang perlu dipersiapkan seperti, buku pembelajaran dan menyiapkan format penilaian apabila melakukan praktik membaca Alquran. Kemudian penulis melakukan observasi pada saat pembelajaran berlangsung. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan siswa dalam membaca Alquran pada SMP Negeri 1 Bakarangan sudah masuk kategori cukup. Meski ada beberapa hal kekurangan dalam membaca Alquran tersebut.Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh simpulan bahwa tingkat kemampuan peserta didik kelas IX D di SMP Negeri 1 Bakarangan dalam membaca Alquran termasuk dalam kategori cukup, dengan nilai rata-rata (mean) 74,6. Kata Kunci: Kemampuan Siswa, Membaca Alquran dan SMP Negeri 1 BakaranganReferences
Abu ‘Abdu al-Rahman, Pedoman Menghayati dan Menghafal Al-Quran, cet. I Jakarta: Hadi Press, 1997.
Agil, Said Husin Al-Munawar, Al-Quran Membangun Tradisi Kesalehan Hakiki, Banten: Ciputat Press, 2002.
Ahmadi Abu dan Cholid Narkubo, Metode Penetilan, Jakarta: PT Bumi Aksara, 2005.
Al-Qaradhawi, Yusuf, Berinteraksi dengan Al-Quran, Jakarta: Gema Insani, 1999.
Anwar, Rosihan, Ulumul Qur’an, Bab Asbab-an-Nuzul (Alasan Pewahyuan), Bandung: CV. Pustaka Setia, 2000.
Burhan, Diklat Pengantar Ilmu Pendidikan, Fakultas Tarbiyah IAIN Antasari, Banjarmasin.
Daradjat, Zakiah, dkk, Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam, Jakarta: Bumi Aksara, 1981.
____, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara, 2006.
Daud, Muhammad Ali H., Pendidikan Agama Islam, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2005.
Departemen Agama RI, Tajwid dan Ilmu al-Quran, Jakarta: Peroyek Pengadaan Kitab Suci Al-Quran, 2001.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Kedua, Jakarta: Balai Pustaka, 1995.
Faisol, Cara Mudah Belajar Ilmu Tajwid, Malang: UIN Maliki Press, 2010.
Fatoni, Abdurrahman, Metodologi Penelitian dan Tehnik Penyusunan Skripsi, Jakarta: PT. Rinekha Cipta, 2006.
Hadi, Sutrisno, Metodologi Research Jilid I, Yayasan Penerbit Fakultas Psikologi UGM, Yogyakarta
Hadzami, Syafi’I M., 100 Masalah Agama, Jilid I. (Kudus: Menara Kudus)
Hamalik, Oemar, Proses Belajar Mengajar, Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2001
Hasan, Alwi, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta : Balai Pustaka, 2001.
Humaidi, M., Pelajaran Tajwid, Jakarta: Wangsamerta, 2003.
Ketetapan-Ketetapan MPR RI 1988 Jakarta: 1998.
Ketut, Dewa Sukardi, Bimbingan Konseling, Bandung: Bina Aksara, 1988.
Khailil, Munawar., Al-Qur’an Dari Masa ke Masa, Semarang: Ramadhani, 1952.
Mahmud, Yunus H., Metodik Khusus Pendidikan Agama Jakarta: PR. Hida Karya Agung, 1989.
Mardalis, Metode Penelitian Suatu Pendekatan Proposal, Jakarta : PT. Bumi Aksara, 1995.
Marimba, Ahmad D., Pengantar Filsafat Pendidikan Islam, Bandung: Al-Ma`Arif,1989.
Moleong, Lex. J., Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2008
Muhammad, Tengku Hasbi Ash-Shiddiqie, Sejarah dan Pengantar Ilmu Al-Quran dan Tafsir, Bab Sifat-Sifat Al-Quran, Semarang: PT. Pustaka Rezki Putra, 1999.
Mulyana, Dedi, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: Rosda, 2006.
Muslih, Cara Praktis Belajar Ilmu Tajwid, Cet. I, Depok: CV. Arya Duta, 2013.
Nasution, S., Metode Research. Jakarta: Bumi Aksara, 2011.
Quraish Shihab M., Wawasan Al-Quran, Tafsir Maudhu’i Atas Pelbagai Persoalan Umat, Bandung: Penerbit Mizan, 1999.
Rahman, Abd. Shaleh, Didaktik Pendidikan Agama, Jakarta: Bulan Bintang, 1969.
Rahman, Abdul Shaleh, Pendidikan Agama dan Keagamaan Visi, Misi dan Aksi, Jakarta: PT Gemawindu Panca perkasa, 2000.
Saifullah, Buku Panduan Metodologi Penelitian, Malang: Fakultas Syarian UIN, 2006.
Sugiono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, Cet. Ke-23, Bandung: Alfabeta, 2016.
Syaikh Manna’ al-Qaththan, H. Aunur Rafiq el-Mazni, Lc. (Penterjemah), Pengantar Studi Ilmu Al-Quran, Jakarta: Pustaka al-Kautsar, 2009. cet. Ke-4,
Syauqi, Rif’at Nawawi dan M. Ali Hasan, Pengantar Ilmu Tafsir, Jakarta: Bulan Binatang, 1992.
Tanzeh, Ahmad Metodologi Penelitian Praktis, Yogyakarta: Teras, 2011.
Tim Penyusun Kamus Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Bandung: Balai Pustaka, 1990.
Undang-Undang RI No.20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional,Bandung: Citra Umbara, 2009.
W. Ahsin, Al-Hafidz, Bimbingan Praktis Menghafal Al-Quran, Jakarta: Bumi Aksara, 2008.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
