PENGUNAAN MEDIA LCD DALAM PEMBELAJARAN SKI MATERI SHIRAH NABAWIYAH DI MTs NOOR AINI KELURAHAN ALALAK TENGAH KOTA BANJARMASIN
DOI:
https://doi.org/10.18592/jtipai.v9i2.3105Abstract
Metode pada penelitian int adalah metode deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas VII sedangkan objek penelitian int yaitu penggunaan media dalam pembelajaran ski pada materi shirah nabawiyah kelas VII di MTs Noor Aini Kota Banjarmasin dan Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi penggunaan media dalam pemelajaran ski materi shirah nabawiyah pada kelas VII di MTs Noor Aini Kota Banjarmasin. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi semua data yang terkumpul diproses melalui reduksi data, display data, dan verifikasi serta simpulan.Berdasarkan hasil penelitian int diketahui bahwa Penggunaan Media Dalam Pembelajaran Ski Materi Shirah Nabawiyah Kelas VII di MTs Noor Aini Kota Banjarmasin sudah be alan dengan baik, media pembelajaran yang digunakan oleh guru ski pada materi shirah nabawiyah adalah media audio visual berupa LCD, Meida Viusal berupa papan tulis, dan juga menyelinginya dengan mempraktikan Sholat tersebut. Tujuan dari penggunaan media pembelajaran tersebut tentunya untuk membantu memahamkan materi ajar kepada siswa di dalam proses pembelajaran.Adapun faktor yang mendukung penggunaan media dalam pembelajaran ski pada materi sholat kelas VII di MTs Noor Aini Kota Banjarmasin ialah pengalaman mengajar, penguasaan guru terhadap media pembelajaran, adanya persiapan sebelum menggunakan media pembelajaran, dan adanya sarana dan prasarana Adapun hal-hal yang menghambat keadaan media yang kurang baik, terbatasnya media yang ada, dan keadaan siswa. Kata Kunci: Penggunaan, Media LCD, SKI dan MTs Noor AiniReferences
Arsyad, Azhar, Media Pembelajaran. Jakarta, PT RajaGrafindo Persada, 2007.
Arifin, Muhammad, Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta, Bumi Aksara, 1996.
Asnawir, Usman, M. Basyirudin, Media Pembelajaran. Jakarta, Ciputat Pers, 2002.
Abdul Hamid, Saebani, Beni, Fiqh Ibadah. Bandung, Pustaka Setia, 2009.
Ahmad, Rohani, Media Instruksional Edukati. Jakarta, PT Rineka Cipta, 1997.
Arikunts, Suharsimi, Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktis. Jakarta, Bina Aksara, 1992.
Al-Khuli, Muhammad, Strategi Pembelajaran Bahasa Arab. Yogyakarta, Basa Publishing, 2010.
Bahri Djamarah, Syaiful, Aswan, Zain, Strategi Belajar Mengajar. Jakarta, PT Rineka Cipta,2006.
Depag RI, Kurikulum Dan hasil belajar Fikih Madrasah Tsanawiyah, Jakarta, Depag RI, 2003.
Departemen Pendididkan Indonesia, Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta, Balai Pustaka, 2003.
Daud Ali, Mohammad, Hukum Islam. Jakarta, PT Rajagrafindo Persada, 2011.
Farlin, Hehania, Kamus Praktis Bahasa Indonesia. Jakarta, Grasindo, 2005.
Hamid Abdul, Saebani, Beni, Fiqh Ibadah. Bandung, Pustaka Setia, 2009.
Hasbullah, Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta, Grafido Persada, 1999.
http://monikariani.blogspot.co.id/2016/06/pemanfaatan-lcd-pada-proses-pembelajaran_22.html diakses pada tanggal 03-03-2018 11:50
Iqbal Hasan, Muhammad, Pokok-pokok Materi Metodologi Penelitian dan Aplikasinya. Bandung, Tarsito, 1994.
Muhaimin, Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam. Jakarta, Raja Grafindo Persada, 2005.
Muhammad Rahman, Amri, Sofan, Strategi dan Desain Pengembangan Sistem Pembelajaran. Jakarta, Prestasi Pustakaraya, 2013.
Muhammad Hasbi, Teungku, Ash Shiddieqy, Pengantar Ilmu Fiqh. Semarang, PT Pustaka Rizki Putra, 1999.
Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 2 Tahun 2008 Tentang Standar Kompetensi Lulusan dan Standar Isi Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab di Madrasah.
Ramayulis, Metodologi Pengajaran Agama Islam. Jakarta, Kalam Mulia, 2001.
S. Sadiman, Arief, Raharjo, R, haryono, Rahardjito, Anung, Media Pendidikan. Jakarta, Rajawali, 1990.
Saifuddin, Metode Penelitian. Yogyakarta, Pustaka Pelajar, 2005.
Surakhmad, Winarmo, Pengantar Penelitian Ilmiah. Jakarta, Ghalia Indonesia, 2002.
Sanjaya, Wina, Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta, Kencana, 2009.
Tim Pengembang MKDP, Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta, Raja GrafindoPersada, 2013.
Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta, Dirjen Pendidikan Islam Depag RI, 2006.
Downloads
How to Cite
Issue
Section
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
