KEMANFAATAN LKS DALAM PEMBELAJARAN FIQIH

Authors

  • Suraijiah Suraijiah

DOI:

https://doi.org/10.18592/jtipai.v2i2.1874

Abstract

Lembar kerja siswa (LKS) fiqih dirancang tim penyusun untuk bisa dipakai sebagai pengajaran yang bisa dikerjakan siswa di kelas maupun di luar kelas sebagai kegiatan ko-kurikuler. Oleh karena itulah, penggunaan lembar kerja siswa (LKS) sangat bermanfaat untuk membantu guru maupun siswa   dalam menciptakan proses pembelajaran yang efektif.  LKS merupakan salah satu sumber belajar yang terencana dan  sangat  bermanfaat dalam membantu guru dan siswa dalam mengefektifkan proses belajar siswa dalam pembelajaran fiqih. Dan pada gilirannya diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar yang sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai. Kata Kunci: LKS, Pembelajaran Fiqih

References

Bernadib, Sutari Imam, Pendidikan Sistematis, Yogyakarta, Fakultas Ilmu Penddikan, 1982

Hamalik, Oemar, Perencanaan Pengajaran Berdasarkan pendekatan Sistem, Bandung, Citra Aditya Bakti, 1990

Http//tartocute.blogspot.com /2009 06/ Lembar Kerja Siswa. html. Diakses 16 Februari 2010.

Http://www. Scribd.com/doc/3547926/LKS XII Lengkap. Diakses 17 Februari 2010.

Rohani, Ahmad, Media Instruksional Edukatif, Jakarta, Rineka Cipta, 1997, Cet-1

Sudjana, Nana, Cara Belajar Siswa Aktif Dalam Proses Belajar Mengajar, Bandung, Sinar Baru, 1989

Sukandi, Arief, dkk, Beberapa Aspek Pengembangan Sumber Belajar, Jakarta, Mudiyatama Sarana Perkasa, 1998, Cet-1

Tim Didaktik Metodik, Kurikulum IKIP Surabaya, Jakarta, Rajawali Pers, 1989

Tim Penyusun Kamus Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa, Kamus besar Bahasa Indonesia, Jakarta, Balai Pustaka, 1999, Cet-10.

Downloads

Published

2012-07-01

How to Cite

Suraijiah, S. (2012). KEMANFAATAN LKS DALAM PEMBELAJARAN FIQIH. Tarbiyah Islamiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam, 2(2). https://doi.org/10.18592/jtipai.v2i2.1874

Issue

Vol. 2 No. 2 (2012): Desember

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.