KONSEP MOTIVASI DALAM PENDIDIKAN ISLAM
DOI:
https://doi.org/10.18592/jtipai.v3i2.1861Abstract
Motivasi dapat diartikan sebagai upaya pimpinan untuk menggerakkan (memotivasi) seseorang atau kelompok orang yang dipimpin dengan menumbuhkan dorongan atau motive dalam diri orang-orang yang dipimpin untuk melakukan tugas atau kegiatan yang diberikan kepadanya sesuai dengan rencana dalam rangka mencapai tujuan organisasi. Motivasi yang dapat dikembangkan dalam lembaga pendidikan Islam: (1) Motivasi kepemilikan; (2) Motivasi berkompetisi dan (3) Motivasi kerja. Dalam Al-Qur’an dan Hadits dijelaskan beberapa motivasi kegiatan hidup manusia yang dibenarkan Allah Swt adalah: (1) Tidak ada motivasi atau tendensi apapun dalam ibadah, hidup dan mati ini kecuali semata-mata karena Allah; (2) Semata-mata ikhlas karena Allah Swt, sebab hal itu merupakan bentuk beragama yang benar; (3) Untuk mencapai kebaikan dan kebahagiaan hidup di dunia dan akhirat serta terhindar dari siksaan api neraka; dan (4) Untuk mencapai keberuntungan akhirat, sebab dengan mencari keberuntungan akhirat ini agar mendapat keberuntungan dunia. Kata Kunci: Motivasi, Pendidikan dan IslamReferences
Amirullah, Hanafi, dan Rindyah, Pengantar Manajemen, Yogyakarta: Graha Ilmu, 2002.
Anoraga, Pandji, Psikologi Kerja, Jakarta :Rineka Cipta, 1998.
As’ad, Moh., Psikologi Industri, Yogyakarta: Liberty, 1995.
Danim, Sudarwan, Motivasi, Kepemimpinan dan Efektivitas Kelompok, Jakarta: Rineka Cipta, 2004.
______, dan Suparno, Manajemen dan Kepemimpinan Transformasional Kekepalasekolahan: Visi dan Strategi Sukses Era Teknologi, Situasi Krisis, dan Internasionalisasi Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta, 2009.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Tim Penyusun Kamus Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa, Cet. Ketiga, Jakarta: Balai Pustaka, 1990.
Djaali, Psikologi Pendidikan, Cet. Ke-4, Jakarta: Bumi Aksara, 2009.
Fattah, Nanang, Landasan Manajemen Pendidikan, Cet ke-8, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2006.
Johannsen, Hano, and G. R. Terry, International Dictionary of Management, 4th Edition, London: Kogan Page, 1990.
Purwanto, M. Ngalim, Psikologi Pendidikan, Cet. Ke-14, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 1998.
Maxwell, J.C., dan L.Parrott, 25 Ways to Win with People: How to Make Others Feel Like a Million Bucks, Nashville, TN: Thomas Nelson, 2005.
Mondore, Scott Paul, Cognitive and Motivational Influences off High Involvement Work Procesesses on Employee Morale, Performance and Turnover, diunduh tanggal 1 Agustus 2011dalam http://www.getd.libs.uga.edu, USA: University of Georgia, 2002.
Mujib, Abdul, dan Yusuf Mudzakir, Nuansa-Nuansa Psikologi Islam, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2001.
Nawawi, Hadari, Administrasi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara, 1994.
Rivai, Veithzal, dan Syilviana Murni, Education Management: Analisis Teori dan Praktik, Jakarta: PT. Rajawali Pers, 2009.
Saleh, Abdul Rahman, Psikologi Suatu Pengantar dalam Perspektif Islam, Cet. Ke-3, Jakarta: Kencana, 2008.
Siagian, Sondang P., Manajemen Sumber Daya Manusia, Cet. Ke-16, Jakarta: Bumi Aksara, 2008.
SP., Malayu Hasibuan, Organisasi dan Motivasi: Dasar Peningkatan Produktivitas, Jakarta: Bumi Aksara, 2003.
Sudjana, Nana, Manajemen Program Pendidikan, Bandung: Falah Production, 2004.
Wexley, Kenneth N., dan Gary A. Yukl, Perilaku Organisasi dan Psikologi Personalia. Penerj. Muh. Shobaruddin. Cet. II. Jakarta: Rineka Cipta, 1996.
Yamin, Martinis, Profesionalisme Guru dan Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi, Cet. I, Jakarta: Gaung Persada Press, 2006.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
