THE INFLUENCE OF PRINCIPAL LEADERSHIP, COMPETENCE, AND WORK MOTIVATION OF TEACHER ON TEACHER PERFORMANCE AT SMA NEGERI 1 TANAH JAMBO AYEE, DISTRICT ACEH UTARA

Authors

  • Zainuddin Iba Management Master Study Program, Faculty Of Economics And Business, Universitas Islam Kebangsaan Indonesia (UNIKI)
  • Mukhtar Mukhtar Management Master Study Program, Faculty Of Economics And Business, Universitas Islam Kebangsaan Indonesia (UNIKI)
  • Kamaruddin Kamaruddin Management Master Study Program, Faculty Of Economics And Business, Universitas Islam Kebangsaan Indonesia (UNIKI)

DOI:

https://doi.org/10.18592/moe.v9i2.10936

Keywords:

Principal Leadership, Competence, Work Motivation, Teacher Performance

Abstract

This study aims to determine the influence of the principal's leadership, teacher competency and teacher work motivation on teacher performance at SMA Negeri 1 Tanah Jambo Ayee, North Aceh District. This type of research is quantitative and uses causality analysis methods. The population and sample in this study were 86 teachers at SMA Negeri 1 Tanah Jambo Ayee, North Aceh District. The data analysis technique used is path analysis with SPSS. Based on the results of the causality study, it can be concluded that the Principal's Leadership has a significant effect on Teacher Performance by 63.2%. Teacher competence has a significant effect on teacher performance by 63.1%. Teacher Work Motivation has a significant effect on Teacher Performance by 79.9%. The principal's leadership has a significant effect on teacher competency by 72.5%. Principal leadership has a significant effect on teacher work motivation of 83.8%. Teacher competence has a significant effect on teacher work motivation by 73.6%. Principal leadership has a significant effect on teacher performance through teacher competence of 65.7%. Principal leadership has a significant effect on teacher performance through teacher work motivation of 65.8%. Teacher competence has a significant effect on teacher performance through teacher work motivation of 76.2%. Principal Leadership, Teacher Competence, and Teacher Work Motivation have a significant effect on Teacher Performance simultaneously by 59.8%.

References

Amiruddin. (2018). Upaya Kepala Sekolah dalam Mengembangkan Kompetensi Guru untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan pada SMA Negeri di Kota Banda Aceh. DAYAH: Journal of Islamic Education, 1(1), Vol. 1, 182-204

Andang. (2014). Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekola: Konsep, Strategi, dan. Inovasi Menuju Sekolah Efektif. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media

Ardiana, Titin Eka. (2017). Pengaruh Motivasi Kerja Dan Kompetensi Profesional Terhadap Kinerja Guru SMP Negeri Di Kecamatan Jetis Kota Yogyakakarta. Jurnal Akuntansi dan Pajak, 17(2), 14-23

Arikunto, Sukarsimi. (2013). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Paraktik. Jakarta: Rineka Cipta

Asmarazisa, D. (2018). Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru SMKN 2 Batam. Jurnal Bening, 5(1), 78.

Atmodiwiro, Soebagyo. (2003). Manajemen Pendidikan Indonesia. Jakarta: Ardadizya Jaya

Bratton, John., Gold, Jeffry. (2003). Human Resource Management. New York: Palgrave Macmilan

Butarbutar, et al. (2021). Dasar-Dasar Manajemen. Bandung: Media Sains Indonesia

Chairunnisa, Connie. 2016. Manajemen Pendidikan dalam Multi Perspektif. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Daft, R. L. (2002). Manajemen. Jakarta: Erlangga.

Damanik, R. (2019). Hubungan Kompetensi Guru dengan Kinerja Guru. Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan, 8(2), 1-8

Dewi, T. A. (2015). Pengaruh Profesionalisme Guru dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru Ekonomi SMA Se-Kota Malang. PROMOSI (Jurnal Pendidikan Ekonomi), 3(1), 24–35

Permendiknas Nomor 12 Tahun 2007 tentang Standar Pengawas Sekolah/Madrasyah. Jakarta: Depdiknas.

Dessler, Gary. (2019). Human Resource Management. New York: Pearson.

Fadillah, Rozi., Sulastini, Hidayati, Noor. (2017). Pengaruh Kompetensi, Disiplin Kerja, dan Lingkungan Kerja terhadap Kinerja karyawan pada Kantor Bank Kalsel Cabang Pembantu di Banjarmasin. Jurnal Bisnis dan Pembangunan, 6(1), 1-9

Fathurrohman, Pupuh. & Aa Suryana. (2012). Guru Profesional. Bandung: Refika.

Fattah, Nanang. (2013). Landasan Manajemen Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rodaskarya

Firmansyah, Farid. (2006). Upaya Meningkatkan Kinerja Guru Melalui Kepemimpinan Kepala Sekolah. Tadrîs, 1(2), 229-243

Giantoro, Heru Mei., Haryadi, Purnomo, Ratno. (2019). Pengaruh Kompetensi Guru, Kepemimpinan Kepala Sekolah Menurut Persepsi Guru dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru SMK Negeri di Kabupaten Purbalingga. Jurnal Ekonomi, Bisnis, dan Akuntansi (JEBA), 21(2), 1-11

Gibson, James., Ivancevich, John., Konopaske, Robert. (2011). Organizations: Behavior, Structure, Processes. New York: McGraw Hill

Gomes, F. C. (2013). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Andi Offset.

Griffin, R. W. (2004). Manajemen. 7th ed. Edited by W. C. Kristiaji. Jakarta: Erlangga.

Hasibuan, Malayu S.P. (2013). Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan, Bandung, PT. Bumi Aksa

Ilyas, Yaslis. (2002). Kinerja Teori Penilaian dan Penelitian. Edisi Revisi. Jakarta: Fekom UI

Kusumayani, Ayu., Natajaya, Nyoman., Atmadja, Bawa. (2013). Kontribusi Perilaku Kepemimpinan Kepala Sekolah, Kepuasan Kerja Guru, dan Komitmen Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru SMA Negeri di Kota Amlapura. e-Journal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha, 4(1),1-8.

Mangkunegara, A. P. (2019). Evaluasi Kinerja SDM. Bandung: PT. Refika Aditama

Mangkuprawira, Sjafri. (2003). Manajemen Sumber Daya Manusia Strategik. Jakarta: Ghalia Indonesia

Maswan. (2015). Manajemen Peningkatan Mutu Sekolah. Jurnal Tarbawi, 12(2), 193-204

Mathis, R.L., Jackson, J.H. (2019). Human Resource Management. Singapore: Cengage.

Mulyasa, E. (2005). Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya

Mondy, R.W., Martocchio, J.J. (2019). Human Resource Management. New York: Pearson.

Mutakin, T.Z. (2013). Pengaruh Kompetensi, Kompensasi, dan Latar Belakang Terhadap Kinerja Guru. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 3(2), 145-156

Nasir. (2005). Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia

Nasution, K. (2016). Kepemimpinan Guru dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran PAI. Jurnal Drul ’Ilmi, 04(01), 116–128.

Noe, Hollenbeck, Gerhart, dan Wright (2020). Human Resource Management. New York: McGraw Hll Education.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah

Pigozzi, Mary Joy. (2007). Quality in Education Defines ESD. Journal of Education for Sustainable Development, 1(1), 27-35

Pratiwi, Warih Anggi., Prasetyo, Iis., Shabrina, Monita Nur. (2021). Faktor-Faktor yang Berpengaruh terhadap Kinerja Guru Taman Kanak-Kanak. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1741-1753

Pujiyanti dan SB. Handayani. (2012). Pengaruh Kepuasan Kerja terhadap Kinerja Guru dengan Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Pemberdayaan Guru Sebagai Variabel Moderasi pada SD Negeri UPTD Dikpora Kecamatan Sayung Demak. Jurnal Manajemen, 19(3), 1-13

Rahun, E.J., Kailola, L.G. (2016). Hubungan Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja dengan Kinerja Guru pada SMK Negeri Putussibau-Kapuas Hulu. Online Journal Unibersitas Kristen Indonesia, 5(1), 27-42

Resawati, Retno., Larashat, Irena. (2016). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Kompetensi Guru, dan Kompensasi Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Ekonomi, Bisnis & Entrepreneurship, 10(2), 132-148

Rivai, Veithzal dan Sagala, Ella Jauvani. (2010). Manajemen Sumber Daya. Manusia untuk Perusahaan dari Teori ke Praktik. Jakarta: PT Raja. Grafindo

Robbins, Stephen., Coulter, Mary., Cenzo, D.D. (2019). Fundamentals of Management. New York: Pearson.

Ruky, Achmad. S. (2006). Sistem Manajemen Kinerja. Jakarta: Gramedia Pustaka.

Sagala, Syaiful. (2010). Manajemen Stratejik dalam Peningkatan Mutu Pendidikan.Bandung: Alfabeta.

Saifulloh, Moh., Muhibbin, Zainul., Hermanto. (2012). Strategi Peningkatan Mutu Pendidikan di Sekolah. Jurnal Sosial Humaniora, 5(2), 206-217

Satriadi, Dimas. (2016). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Benefita, 1(3):123-127

Scheerens, Jaap, et al. (2011). Perspectives on Educational Quality. New York: Springer

Sedarmayanti. (2001). Sumber Daya Manusia dan Produktivitas Kerja. Jakarta: Mandar Maju

Siagian, S. P. (2008). Kiat Meningkatkan Produktivitas Kerja. Jakarta: Rineka Cipta

Simanjuntak. (2005). Manajemen Dan Evaluasi Kinerja. Jakarta: Fakultas Ekonomi. Universitas Indonesia

Soetjipto, Raflis Kosasi. (2007). Profesi Keguruan. Jakarta : Rineka Cipta

Solihin, I. (2009). Pengantar Manajemen. Edited by N. I. Sallama. Jakarta: Erlangga.

Stoner, James A.F; Freeman, R. Edward; Gilbert JR, Daniel. R (2005). Manajemen, Jilid I, PT Bhuana Ilmu Populer

Suastha, Nyoman T. (2006). Evaluasi Kinerja Dan Sistem Manajemen Sumber Daya. Manusia. Jakarta: UIEU

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif R&D. Bandung: Alfabeta

Sukmadinata, Nana Syaodih., dkk, (2006). Pengendalian Mutu Pendidikan Sekolah Menengah (Konsep, Prinsip dan Instrumen). Bandung: Refika Aditama

Sule, E. T. and Saefullah, K. (2009). Pengantar Manajemen. Pertama. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Sulistiyani. (2015). Hubungan Kompetensi Pedagogik dan Motivasi Mengajar dengan Produktivitas Guru IPA SMP Negeri Se-kabupaten Lampung Timur. Bioedukasi Jurnal Pendidikan Biologi, 6(2), 134-142

Sulistyorini. (2001). Hubungan antara Keterampilan Manajerial Kepala Sekolah dan Iklim Organisasi dengan Kinerja Guru. Ilmu Pendidikan, 28(1), 62-70

Sutarno dan Suprayitno (2016). Analisis Pengaruh Kepuasan Kerja terhadap Kinerja Guru dengan Kepemimpinan Kepala Sekolah sebagai Variabel Moderasi (Survei pada Guru PNS di SMP Negeri 1 Jumapolo). Jurnal Ekonomi dan Kewirausahaan, 16(1), 59-67

Syakir, Muhammad Junaidi., Pardjono. (2015). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Motivasi Kerja, Dan Budaya Organisasi Terhadap Kompetensi Huru SMA. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 3(2), 226-240

Syamra, Yesmira. (2016). Pengaruh Kompensasi Finansial dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru SMK Negeri Pariwisata di Kota Padang. Economica Journal of Economic and Economic Education, 4(2), 258-268

Undang-Undang RI No. 20 Th. 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional UndangUndang RI No. 14 Th. 2005 Tentang Guru dan Dosen

Untung. (2019). Pengaruh Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru SMA di Kota Bekasi. Jurnal Ekuilibrium, 8(2), 63-76

Uno, Hamzah. (2013). Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara.

Wahjosumidjo. (2011). Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada

Wardhana, Aditya. (2021). Manajemen Sumber Daya Manusia: Konsep Dasar Manajemen Sumber Daya Manusia. Bandung: Media Sains Indonesia

Yawan, Ruth. (2016). Pengaruh Motivasi Kerja Guru dan Gaya Kepemimpinan Kepsek terhadap Kinerja Guru SD Biak Numfor, Papua. Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains, 4(2), 184-194

Zuhriyah, Siti. (2015). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kinerja Guru SMK Negeri Kelompok Pariwisata Di Daerah Istimewa Yogyakarta. Literasi, 6(2), 203-2015

Zulkifli. (2014). Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru Pada SMA Negeri 1 Peukan Bada Kabupaten Aceh Besar. Jurnal Ilmiah Didaktika, 4(2), 305-319.

Downloads

Published

2023-08-19

How to Cite

Iba, Z., Mukhtar, M., & Kamaruddin, K. (2023). THE INFLUENCE OF PRINCIPAL LEADERSHIP, COMPETENCE, AND WORK MOTIVATION OF TEACHER ON TEACHER PERFORMANCE AT SMA NEGERI 1 TANAH JAMBO AYEE, DISTRICT ACEH UTARA. Management of Education: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9(2), 323–336. https://doi.org/10.18592/moe.v9i2.10936

Issue

Vol. 9 No. 2 (2023)

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.