PROFESIONALITAS GURU BAHASA ARAB DALAM MENINGKATKAN PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA MADRASAH ALIYAH DI KOTA BANJARMASIN
DOI:
https://doi.org/10.18592/jams.v1i2.121Abstract
كما علمنا أ ّن مهنتيّة المدرس ىي أحد أى ّم النجاح فى التعاليم. لذلك أن يكون المدرس أسوة حسنةعلى طلبتو فى الحال و المقال.أما المدارس الثانوية الإسلامية فهي ثمان مدارس فى بنجرماسين. ثلاثة منها مدرسة ثانوية إسلامية حكومية وخمسة منها مدرسة ثانوية إسلامية أىلية. وعدد مدرسي اللغة العربية فى تلك المدارس خمسة عشر شخصا. وىذا ىو ميدان البحث العلمي.ىذا البحث يهدف إلى تصوير احوال مدرسي اللغة العربية فى تلك المدارس ببنجرماسين. من النتائجِعلم أن فى خمسة عشر مدرسا المَُدِّرَسْين غير المتخرج من قسم تعليم اللغة العربية و لكنهما ماىران فى اللغةالعربية، ثم عمليتهم فى صنع التخطيط وتطوير التعليم كان تقليديا وقديما (يكتب ويشرح الدرس وىو جالس على الكرسي) على الأكثر ولكن منهم أمهر فى صنع التخطيط وتطوير التعليم. وكانوا كثيرا أن يصنعوا التخطيط والتطوير على حسب الحاجة مثل لإرتفاء الجاه و التفتيش و ليس للإصلاح و التحسين على وظيفتهمكلمات افتتاحية : مهنتية، مدرسوا اللغة العربية، ارتفاء تعليم اللغة العربيةDownloads
Published
2014-09-12
Issue
Section
Articles
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) after the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
