Arabic Language Learning by Using The Book of Al-Arobiyah Lin-Nasyi'in with a Contextual Approach in Developing Students' Speaking Skill
DOI:
https://doi.org/10.18592/jams.v10i2.8932Keywords:
Learning, Book of Al-arobiyah Lin-nasyi'in, Speaking SkillAbstract
This research included qualitative descriptive approach. The methods used in data collection were observation, interview and documentation methods. The observation method was used to obtain information by observing activities or efforts made by teachers in developing speaking skill (maharoh kalam) without having to be involved in it. The interview method was used to obtain data or information related to how the learning of Al-arobiyah Linnasyi'in book and the Arabic language learning process. While the documentation method was used to obtain data and information related to abu Darda' Islamic Junior High School in Central Lombok. The results of the research conducted by researcher at abu Darda' Islamic Junior High School in Central Lombok were, the teachers had a big role in developing students' speaking skill, such as teachers trained speaking by giving questions answered by students from the results of memorizing vocabularies in the book of al arobiyah lin nasyi'in. With the existence of the book of al-arobiyah lin nasyi'in and the contextual approach conducted by the teachers to develop the students' speaking skill, these efforts made students more confident in improving their abilities in developing their speaking skill, so that teachers used several methods in the learning process, namely direct methods, translation, reading, audiolingual, and mixed methodReferences
اØÙ…د ÙØ¤Ø§Ø¯ عليان, المهارات، 1993ØŒ رياض: دارالمسلم للنشر والتوزيع.
ØÙ†Ø§Ù† Ø³Ø±ØØ§Ù† النمري، 2013ØŒ تدريس اللغة العربية الأساليب والإجراءات، مكة المكرمة : مكتبة دار Ø¥ØÙŠØ§Ø¡ التراث الإسلامي.
راضية Ø§Ù„Ù…ØºÙØ±Ø©ØŒ2020ØŒ المجلة: ترقية مهارة الكلام من منظور المدخل الإتصالي ÙÙŠ معهد الأمين الإسلامي للبنات برندوان مادورا، ISSN : 2957-5242ØŒ مالانج: جامعة مالانج الØÙƒÙˆÙ…ية .
راضية Ø§Ù„Ù…ØºÙØ±Ø©ØŒØ§Ù„مجلة: 2020ØŒ ترقية مهارة الكلام من منظور المدخل الإتصالي ÙÙŠ معهد الأمين الإسلامي للبنات برندوان مادورا، ISSN : 2957-5242 مالانج: جامعة مالانج الØÙƒÙˆÙ…ية.
رجاء ÙˆØÙŠØ¯ دويددري، 2000ØŒ Ø§Ù„Ø¨ØØ« العلمي، أساسياته النظرية وممارسته العملية، دمشق: دار الÙكر المعاصر.
رشدي Ø£ØÙ…د طعيمة، 1989ØŒ تعليم العربية لغير الناطقين بها منامجه وأسالبه، مصر: جامعة المنصورة.
Ø³ÙˆÙØ§Ø±Ø¯ÙŠØŒ 2001ØŒ قراءة ÙÙŠ جمع Ø§Ù„Ø¨ØØ«ØŒ جوغجاكرتا: كونيا كلام سامستا.
عبد الوهاب الرشيد، 2009ØŒ الوسائل التعليمية اللغة العربية، مالنج: أون مالنج ÙØ±ÙŠØ³.
ÙØªØ الموجود، 2009 مدخل إلى تدريس اللغة العربية، متارام: الطبعية الألى.
Ù…ØØ³Ù† علي عطية، 2013ØŒ المناهج Ø§Ù„ØØ¯ÙŠØ«Ø© وطرائق التدريس، الطبعة الأولى، عمان-الأردن: المناهج للنشر والتوزيع.
Ù…ØÙ…د إسماعيل صيني ØŒ 1982ØŒ كتاب العربية للناشئين : الرياض بالتعاون مع وزارة العلوم Ùˆ المملكة العربية السعودية.
Ù…ØÙ…د عبد القادر Ø£ØÙ…د، 1979ØŒ طرق تعليم اللغة العربية،(القاهرة: مكتبة النهضة المصرية.
Ù…ØÙ…د Ùوزان، 2020ØŒ المجلة: استخدام الÙيس بوك ÙÙŠ تعليم اللغة العربية لمادة الكلام المكث٠الثانوي ÙÙŠ قسم اللغة العربية بجامعة مالانج الØÙƒÙˆÙ…ية،مالانج: جامعة مالانج الØÙƒÙˆÙ…ية.
Ù…ØÙ…د Ùوزان، المجلة: 2020ØŒ استخدام الÙيس بوك ÙÙŠ تعليم اللغة العربية لمادة الكلام المكث٠الثانوي ÙÙŠ قسم اللغة العربية بجامعة مالانج الØÙƒÙˆÙ…ية، مالانج: جامعة مالانج الØÙƒÙˆÙ…ية.
نورهادي والأصدقاء. 2003ØŒ التعلم السياقي وتطبيقه ÙÙŠ منهج قائم على Ø§Ù„ÙƒÙØ§Ø¦Ø©.مالنج:جامعة المØÙ…دية.
هاشم أشعري، 2018ØŒ المجلد السادس: المدخل الاتصالي ÙÙŠ تعليم اللغة العربية، التدريس: جامعة كياهي Ø§Ù„ØØ§Ø¬ عبد الØÙ„يم موجوكرطا.
وقال Ù…ØÙ…د مزيل البشير ومØÙ…د مالك Ù…ØÙ…د سعيد، 1995ØŒ مدخل إلى المناهج وطرق التدريس، العربية السعودية: دار اللواء.
Alwy Aldjufry, 2015, Problematika Pembelajaran bahasa arab, Makasar: UIN Alaudin Makasar.
Bisri Mustofa dan Abdul Hamid, 2012, Metode dan Strategi Pembelajaran Bahasa Arab, Malang: UIN Maliki Press.
Fuad Effendy,2005. Metodologi Pengajaran Bahasa Arab, Malang: Misykat.
Hamid,M.Abdul, dkk. 2008, Pembelajaran bahasa arab: pendekatan, metode, strategi, materi dan media. Malang: UIN Malang.
Lexy J. Moleong, 2007, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja Rosdakarya.
Moh.Yamin, 2015, Teori dan Metode Pembelajaran, Malang: Madani.
Sugiyono, 2010, Memahami Penelitian Kualitatif, Bandung: Alfabeta.
Sugiyono, 2021, Metode Penelitian Pendidikan Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D, Bandung: Alfabeta.
Suharsimi Arikunto, 2010, Menejemen Penelitian, Jakarta: Rineka Cipta.
Wina Sanjaya, 2013, Penelitian Pendidikan: Jenis, Metode dan Prosedur, Jakarta: Kencana.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Muhamad Rofiul A’la, Abdul Aziz, Erma Suriani

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) after the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
