Optimalisasi Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Teknik Dasar Parkour Pada Kelas B di R.A. Perwanida Barabai

Imam Al Hakam; Nor Izzatil Hasanah

doi:10.18592/jea.v9i2.7934

Authors

Imam Al Hakam Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin
Nor Izzatil Hasanah Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin

DOI:

https://doi.org/10.18592/jea.v9i2.7934

Keywords:

Experiment, basic parkour techniques, early childhood.

Abstract

Artikel ini dilatarbelakangi oleh perkembangan motorik kasar anak di RA Perwanida Barabai yang kurang baik. Oleh karena itu penelitia nini bertujuan untuk menguji efektifitas parkour untuk mengembangkan motorik anak. Penelitian kuantitatif dengan pendekatan kuasi eksperimen dijadikan sebagai metode penelitian ini. Penelitian ini hanya menggunakan satu kelas dan menggunakan tes pre-test dan post-test. Hasil tes pada kelas postest mencapai rata-rata 91,19. Nilai rata-rata 69,18 dicapai pada kelas pre-test. Pengujian hipotesis dengan independent t-test diketahui bahwa hasil uji sampel berpasangan untuk data Pretest kelas eksperimen dengan Posttest kelas eksperimen diperoleh nilai p sebesar 0,000 < 0,05, hal ini menunjukkan bahwa Hipotesis H1 diterima atau tidak. Dengan kata lain dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan atau signifikan antara pre-test dan post-test, bahwa penelitian ini dapat memberikan dampak yang signifikan terhadap penggunaan teknik dasar parkour untuk mengoptimalkan motorik kasar anak usia dini. pada usia 5-6 tahun di RA Perwanida Barabai.

References

Amurwaningsih, L. L., & Hasanah, N. I. (2018). Pengaruh Meronce Dengan Media Tutup Botol Bekas Terhadap Keterampilan Motorik Halus Anak Kelompok B Paud Terpadu Ar-Rahmah Kertak Hanyar Kabupaten Banjar. JEA (Jurnal Edukasi AUD), 4(2), Article 2. Https://Doi.Org/10.18592/Jea.V4i2.2560

Arikunta, S. (2010). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta.

Arini, A. (2019). Mengembangkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Melalui Permainan Outbound Usia 4-5 Tahun Di Taman Kanak-Kanak Pembina Kotaagung Tanggamus [Skripsi, Uin Raden Intan Lampung]. Http://Repository.Radenintan.Ac.Id/5735/

Brymer, E., Downey, G., & Gray, T. (2009). Extreme Sports As A Precursor To Environmental Sustainability. Journal Of Sport And Tourism, 14, 193–204. Https://Doi.Org/10.1080/14775080902965223

Coolkens, R., Ward, P., Seghers, J., & Iserbyt, P. (2018). Effects Of Generalization Of Engagement In Parkour From Physical Education To Recess On Physical Activity. Research Quarterly For Exercise And Sport, 89(4), 429–439. Https://Doi.Org/10.1080/02701367.2018.1521912

Dunamei, B. I., Effendi, H., & Komaini, A. (2018). Tinjauan Tentang Manfaat, Resiko, Dan Aturan Dalam Olahraga Parkour Pada Komunitas Core Team Parkour Freerun Padang. Jurnal Stamina, 1(1). Http://Stamina.Ppj.Unp.Ac.Id/Index.Php/Jst/Article/View/45

Fajrin, A. L., & Sugito, S. (2022). Kemampuan Motorik Kasar Anak Di Masa Pandemi Covid-19: Pembelajaran Daring Dan Luring. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6), 6890–6898. Https://Doi.Org/10.31004/Obsesi.V6i6.2043

Fernández-Río, J., & Suarez, C. (2016). Feasibility And Students’ Preliminary Views On Parkour In A Group Of Primary School Children. Physical Education And Sport Pedagogy, 21(3), 281–294. Https://Doi.Org/10.1080/17408989.2014.946008

Fitriani, R., & Adawiyah, R. (2018). Perkembangan Fisik Motorik Anak Usia Dini. Jurnal Golden Age, 2(01), 25. Https://Doi.Org/10.29408/Goldenage.V2i01.742

Grabowski, D., & Thomsen, S. D. (2017). Parkour As Health Promotion In Schools: A Qualitative Study On Health Identity. World Journal Of Education, 5(3), 37–43. Https://Eric.Ed.Gov/?Id=Ej1158519

Mahmud, M. (2020). Perbedaan Lima Besar Kepribadian Dengan Pencarian Sensasi Pada Pelaku Olahraga Parkour. Psikoborneo Jurnal Imiah Psikologi, 8(3), 342–351. Https://Doi.Org/10.30872/Psikoborneo

Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2014). Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 137 Tahun 2014 Tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini. Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia.

Muntaha, Sidrah. (2018). Penerapan Teknik Basic Parkour Pada Mata Pelajaran Pjok Materi Lompat Jauh Gaya Jongkok Kelas V Min Muara Banta Kota Kandangan. Uin Antasari Banjarmasin.

Muslimah, E. (2019). Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Permainan Lompat Tali Di Paud Al-Ikhlas [Thesis]. Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta.

Rifqy, T. S. H. (2019). Konstruksi Makna Parkour Menurut Pandangan Orangtua Praktisi Parkour Flow It Pekanbaru [Other, Universitas Islam Riau]. Https://Repository.Uir.Ac.Id/7009/

Rochhausen, S. (2011). Teaching Parkour Sports In School Gymnastics: A Practical Handbook Of Parkour & Freerunning Instruction For Indoor Gymnastics Classes With Children And Teenagers. Bod – Books On Demand.

Soengkono, W. W., & Gandha, M. V. (2019). Fasilitas Pelatihan Berseluncur Dan Parkour. | Jurnal Sains, Teknologi, Urban, Perancangan, Arsitektur (Stupa), 1(1). Https://Doi.Org/10.24912/Stupa.V1i1.3983

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif (1st Ed.). Alfabeta.

Sukmawan, Andrea Aji. (2015). Pengaruh Bermain Lompat Tali Terhadap Power Otot Tungkai Siswi Yang Mengikuti Ekstrakurikuler Bulutangkis Tahun 2015 Di Sma Muhammadiyah 2 Yogyakarta [Thesis]. Universitas Negeri Yogyakarta.

Utomo, Ilham Nur. (2015). Survei Minat Anak Kelas X Man 2 Semarang Terhadap Olahraga Parkour [Thesis]. Universitas Negeri Semarang.