Fase Aspek Perkembangan Anak Usia Dini dalam Kajian Al-Quran dan Hadits

Hanita Hanita

Abstract


 

Pencapaian pendidikan memiliki tujuan untuk membentuk kepribadian yang baik sebagai manusia individual dan sosial serta menjadi hamba Allah SWT yang mengabdikan diri hanya kepada Nya. Kriteria tentang kemampuan yang dicapai anak pada seluruh aspek perkembangan – pertumbuhan yang terdiri aspek agama dan moral, fisik – motorik, kognitif, bahasa, sosial – emosi, dan seni. Perkembangan fase anak dalam agama islam memperhatikan itu. Setiap pelaksanaan kegiatan sehari-hari sudah diatur dan ditata dalam kajian Al-Quran dan Sunnah. Dalam agama islam menjabarkan bahwa Pendidikan harus diberikan manusia sejak usia dini. Penelitian ini adalah penelitian pustaka (library Research), penelitian yang dikaji melalui penelitian pustaka dengan data kualitatif yang sumber informasi yang dikaji sumber litersi dan buku, teknik pengumulan data mengginakan data primer dan sekunder. Sedangkan ananalis data menggunakan metode deduktif-induktif, metode komparatif dan content analisis. Setiap aspek yang dikembangkan dalam pendidikan anak usia dini dengan tujuan untuk mempersiapakan anak untuk menjadi manusia yang mampu menjalankan kehidupan masyarakatnya dengan baik. Seiring dengan kitab yang ditutunkan Allah SWT yaitu Al-Quran dan Allah juga mengutus Nabi Muhammad saw, Sebagai Rosullullah yang memberikan tuntunan dan contoh bagi umat Islam semua hal yang beliau lakukan menjadi acuan bagi umat islam yang kita sebut dangan Al-Hadist. Al-Quran Allah SWT turunkan untuk menunjukkan, membimbing, mendidik dan mengajari manusia, mendapat petunjuk dari kebenaran-kebenaran yang terdapat dalam Al-Quran tentang manusia.


Keywords


aspek perkembangan; anak usia dini; kajian al-quran dan hadits

Full Text:

PDF

References


Abdurrahman, J. (2010). Anak Cerdas Anak Berakhlak (Pertama). Pustaka Adnan.

Arifin, S. (2016). Perkembangan Kognitif Manusia Dalam Perspektif Psikologi Dan Islam. Tadarus :Jurnal UM Surabaya, 50–67. file:///C:/Users/Acer/Downloads/350-978-1-SM.pdf%0Ahttp://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/Tadarus/article/view/350/261

Darwati, & Hanita. (2017). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak usia 5-6 tahun Melalui Kegiatan Kolase dengan Bahan Bulu Ayam di TK Tunas Harapan Tenggarong Seberang tahun Pembelajaran 2016/2017. Jurnal Warna : Pendidikan Dan Pembelajaran Anak Usia Dini, 2(1), 16–24.

Gaffar, A. (2017). Azan Terhadap Anak yang Dilahirkan. Tahdist, 8(1), 68–89.

HAFIZ, A., & NOOR, H. (2016). Pendidikan Anak dalam Perspektif Alquran. Madrasah Ibtidaiyah, 1(2), 42–112.

Hamdan, S. R. (2019). KECERDASAN EMOSIONAL DALAM AL-QUR ’ AN. 3 No.1 Mei(February).

Jami’un Nafi’in, Muhamad Yasin, & Ilham Tohari. (2017). Konsep Pendidikan Anak Dalam Perpektif Al-Qur ’ an. Edudeena, 1, 9–19.

Khusni, M. F. (2018). Fase Perkembangan Anak Dan Pola Pembinaannya Dalam Perspektif Islam. Martabat: Jurnal Perempuan Dan Anak, 2(2). https://doi.org/10.21274/martabat.2018.2.2.361-382

Muhammad Nur Abdul Hafizh Suwaid. (2010). Prophetic Parenting Cara Nabi Muhammad saw Mendidik Anak (Ke IV 2010). Pro-U Media.

Muhammad Utsman Najati. (2005). Psikologi Dalam Al-Quran Terapi Qurani dalam Penyembuhan Gangguan Kejiwaan. Pustaka Setia.

Novi Mulyani. (2016). Pendidikan Seni Tari Anak Usia Dini. Gava Media.

Pendidikan, M., Kebudayaan, D. A. N., & Indonesia, R. (2014). Permendikbud-No.-137-Tahun-2014-SN-PAUD.

PERMENDIKBUT, & RI. (2014). Nomor 146 Tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini Dengan Lampiran 1.

Purwanto, Y. (2010). Seni Dalam Pandangan Alquran. Jurnal Sosioteknologi, 9(19), 782–796.

Rohman, M. (2014). Teori Kognitif Dalam Al-Qur ’ an. Pustaka.

Sulaimah, & Hanita. (2018). Peningkatan Kemampuan Mengenal Kata Melalui Metode Bermain Kartu Huruf pada Kelompok B TK Persada Tenggarong Seberang Tahun Pelajaran 2017/2018. Jurnal Warna : Pendidikan Dan Pembelajaran Anak Usia Dini, 03(02), 12–27.

Wildan, R. (2007). Seni dalam Perspektif Islam. Islam Futura, VI(2), 78–88.

Yasin, M., & Tohari, I. (2017). KONSEP PENDIDIKAN ANAK DALAM PERPEKTIF AL-QUR ’ AN. Edudeena, 1(1), 9–20.

Zaninal, Veithzal R. & Bahar, F. (2015). Islamic Education Management dari Teori ke Praktik. Rajawali pers.




DOI: http://dx.doi.org/10.18592/jea.v6i1.3523

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 Hanita Hanita

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

==============================================

 View My Stats

==============================================

JEA (Jurnal Edukasi AUD) indexed by:

     

 

==============================================

JEA (Jurnal Edukasi AUD)
Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD)
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin
A.Yani KM.4,5. Banjarmasin, South Borneo, Indonesia