Nilai-nilai Kemanusian dalam Pendidikan Anak Usia Dini Inklusi

Authors

  • Eko Suhendro UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
  • Syaefudin Syaefudin UIN SUNAN KALIJAGA

DOI:

https://doi.org/10.18592/jea.v6i1.3430

Keywords:

anak, berkebutuhan, inklusi, khusus

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan memetakan pendidikan inklusi terhadap anak yang memiliki potensi kecerdasan yang istimewa. Serta untuk mengetahui apakah Guru PAUD inklusi sudah menerapkan konsep pendidikan yang mengedepankan sisi kemanuasiaan atau belum. Jenis penelitian ini adalah kualitatif. Menggunakan pendekatan sosiologi pendidikan. Pengumpulan data diperoleh melalui studi analisis literatur. Teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan reduksi data, display data, verifikasi data, dan penegasan kesimpulan. Temuan penting dalam penelitian ini adalah adanya nilai-nilai kemanusiaan yang dimiliki oleh setiap pendidik, dalam memposisikan dirinya sebagai fasilitator bagi anak berkebutuhan khusus. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah Guru pada PAUD inklusi harus memiliki nilai–nilai kemanusian, yang meliputi: a) Kesadaran bahwa semua anak terlahir sama, b) Mendidik dengan profesional, c) Memandang anak berkebutuhan khusus itu istimewa, d) Mendidik karena peduli, e) Mendidik dengan cinta, f) Mendidik melalui keteladanan.

References

Ahmad Hafizh Alkif, Pendidikan Menurut Ajaran Islam, dalam www.Al-Gisha.org

Alex M.A. 2005. Kamus Ilmiah Populer Kontemporer, Surabaya: Karya Harapan.

Amirulloh Syarbini, dkk, Mencetak Anak Hebat, (Jakarta: PT Gramedia, 2014).

Armai Arief. 2002. Pengantar Ilmu Dan Metodologi Pendidikan Islam, Ciputat Pers: Jakarta Selatan.

Departemen Agama RI. 2005. Alqur’an dan Terjemahnya, Bandung: CV Penerbit Diponegoro.

Dewi Yogo Pratomo. 2012. Hypno Parenting, Jakarta: Noura Books.

https://asy-syaamil.com/mendidik-anak-dengan-cinta-dan-kasih-sayang/

https://www.idntimes.com/life/inspiration/fajarnurmanto/pelajaran-yang-bisa-kamu-dapat-dari-kaum-berkebutuhan-khusus/full

Munif Chatib. 2012. Orang Tuanya Manusia, Jakarta: Mizan.

Musthafa Dieb Al-Bugha dan M. Sa’id Al-Khim. 2002. Al-Wafi (Syarah Hadits Arba’in Imam Nawawi), Penerjemah: Iman Sulaiman, Jakarta: Pustaka Al-Kautsar.

Standard Pendidikan Anak Usia Dini (PERMENDIKNAS NO.58 TAHUN 2009)

Suryadi. 2007. Cara Efektif Memahami Perilaku Anak Usia Dini, (Jakarta: EDSA Mahkota.

Woolfson, Richard C. 1995. A-Z of Child Developmmet: The Essential Reference Book For Today’s Parent on A Child’s First Five Years. Great Britain: Chancellor Press.

Downloads

Published

2020-06-16

How to Cite

Suhendro, E., & Syaefudin, S. (2020). Nilai-nilai Kemanusian dalam Pendidikan Anak Usia Dini Inklusi. JEA (Jurnal Edukasi AUD), 6(1), 1–12. https://doi.org/10.18592/jea.v6i1.3430

Issue

Vol. 6 No. 1 (2020): Juni

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.

Creative Commons License
JEA (Jurnal Edukasi AUD) by http://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/jurnalaud/index is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.