STRATEGI PENGEMBANGAN IBADAH AGAMA DI PAUD WIDYA DHARMA KOTA BANJARMASIN

Anwar Zain

Abstract


ABSTRAK
PAUD TK. PAUD Widya Dharma Kota Banjarmasin adalah sekolah yang
mempunyai siswa dari berbagai macam agama, meliputi; agama Islam, Kristen,
Katholik dan Budha. Sekolah ini dalam pengembangan aspek agama menekankan
pada 2 (dua) dimensi keagamaan, yaitu pertama anak usia dini sangat penting
dikenalkan tentang agama agar anak terinternalisasi nilai-nilai agama dalam beribadah.
Kedua, anak ditanamkan sifat toleransi beragama agama sejak dini agar anak sudah
terbiasa dengan sikap toleransi sesama temannya walaupun berbeda agama.
Berdasarkan latar belakang singkat tersebut, peneliti memfokuskan penelitian, yaitu
bagaimana strategi pengembangan ibadah agama di PAUD Widya Dharma Kota
Banjarmasin ?. Penelitian ini menggunakan pendekatan metode penelitian
kualitatif yang diarahkan pada field research (penelitian lapangan). Subjek dalam
penelitian ini adalah guru agama Islam, Kristen, Katholik dan Budha. Sedangkan
objek penelitian ini adalah strategi pengembangan ibadah agama dan toleransi
beragama. Menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Keabsahan
data diukur dengan menggunakan teknik triangulasi metode dan sumber. Analisis
data dilakukan dengan langkah-langkah reduksi data, penyajian data, dan
penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian tentang strategi pengembangan ibadah agama di PAUD Widya
Dharma Kota Banjarmasin ini mempunyai 3 (tiga) kegiatan pengembangan, yaitu 1)
kegiatan rutinitas, meliputi; do’a bersama dengan cara/sikap do’a yang berbeda-beda
tapi isi do’anya umum dan menggunakan bahasa Indonesia, Inggris dan Mandarin, 2)
kegiatan terintegrasi, meliputi; kegiatan pengembangan aspek kognitif, fisik motorik,
bahasa dan seni yang terintegrasi dengan pengembangan nilai-nilai agama, dan 3)
kegiatan khusus, meliputi; keimanan, sembahyang/cara beribadah, do’a-do’a,
membaca dan memahami kitab agama, lagu-lagu atau puji-pujian keagamaan,
mengenalkan puasa dan mengenalkan hari-hari ibadah atau hari peringatan agama
masing-masing.
Kata Kunci : Strategi, Pengembangan Ibadah Agama.

Full Text:

PDF

References


Aqib, Zainal. (2009). Belajar dan Pembelajaran di Taman Kanak-Kanak, Bandung : Yrama Widya.

Aqib, Zainal. (2013). Model-model, Media dan Strategi Pembelajaran Kontekstual. Bandung: Yrama Widya.

Ardy, Novan Wiyani. (2016). Konsep Dasar PAUD. Yogyakarta: Gava Media.

Arifin, M. (1994). Ilmu Pendidikan Islam Suatu Tinjau Teoriti dan Praktis Berdasarkan Pendekatan interdisipliner. Jakarta: Bumi Aksara.

Arifin, M. (2003). Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.

Arifn, M. (1976). Pokok-pokok Pikiran Tentang Bimbingan dan Penyuluhan Agama di Sekolah dan di Luar Sekolah. Jakarta: Bulan Bintang.

Azwar, Syaifuddin. (1999). Metode Penelitian.Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Daradjat, Zakiyah. (2001). Kesehatan Mental. Jakarta: PT. Toko Gunung Agung.

Depdikbud. (1999). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pusakat.

Desmita. (2011). Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Direktoral Jenderal PAUD. (2015). Pedoman Penanaman Sikap Pendidikan Anak Usia Dini. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI.

Direktoral Jenderal PAUD. (2015). Pedoman Penyusunan SOP Satuan Pendidikan Anak Usia Dini. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI.

Faizin, Ahmad. (2016). Strategi Pengamalan Nilai-Nilai Toleransi Beragama Pada Siswa Melalui Binaan Rohani Di SMP Katolik Widyatama Kota Batu. Skripsi. Malang: Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.

Hari, Christiana, Soetjiningsih. (2014). Perkembangan Anak Sejak Pembuahan Sampai Dengan Kanak-Kanak Akhir. Jakarta: Prenada Media Group.

Hartoyo, Bambang. (2004). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Materi Tutor dan Pengelola Pendidikan Anak Usia Dini. BPPLSP Regional III Jawa Tengah

Hidayat, Satibi, Otib. (2009). Metode Pengembangan Moral dan Nilai-Nilai Agama. Jakarta: Universitas Terbuka.

Hidayat, Satibi, Otib. (2009). Metode Pengembangan Moral dan Nilai-Nilai Agama. Jakarta: Universitas Terbuka.

Majid, Abdul. (2014). Pembelajaran Tematik Terpadu,. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.

Mansur. (2007). Pendidikan Anak Usia Dina Dalam Islam. Yogyakarta: Pustaka Palajar.

Mansur. (2011). Pendidikan Anak Usia Dini dalam Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Masitoh, Ocih Setiasih & Djoehan, Henny. (2005). Pendekatan Belajar Aktif di TK. Jakarta: PT. Gramedia.

Miles, Mathew B. & Huberman, Michael. (1984). Qualitative Data Analysis. A Sourcebook of New Methods. London: Sage Publication, Inc.

Moeslichatoen R. M. Pd. (2004). Metode Pengajaran di TK. Jakarta: Rineka Cipta.

Moleong, Lexy J. 2014. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Moleong, Lexy J. (2002). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Mulyasa. (2012). Manajemen PAUD. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Mursid. (2015). Belajar dan Pembelajaran PAUD. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Nasution. (2006). Metodologi Research ,Penelitian Ilmiah. Jakarta: Bumi Aksara.

Nurhamidah. (2015). Jurnal Al-Afkar. Vol. III, No. 1, April 2015. Di akses senin 28 Agustus 2017.

Nurkhasanah, Primayunti. (2014). Pengembangan Nilai-Nilai Agama dan Moral pada Sentra Ibadah di PAUD Istiqomah Sambas Kabupaten Purbalingga.

Nurkhasanah, Primayunti. (2014). Pengembangan Nilai-Nilai Agama dan Moral pada Sentra Ibadah di PAUD Istiqomah Sambas Kabupaten Purbalingga.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI. No. 137 Tahun 2014. Tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI. No. 146 Tahun 2014. Tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini.

Peraturan Presiden RI No. 60 Tahun 2013. Tentang Pengembangan Anak Usia Dini Holistik-Integratif.

Prapsiwi, Dwi. (2012). Pengelolaan Pembelajaran AUD (Studi Kasus di TK. Negeri Pembina Boyolali). Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Rahman, Hibana S. (2002). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta: PGTKI Press.

Rahmat, Jalaluddin. (2003). Psikologi Agama. Jakarta: PT. Grafindo Persada.

Ridho, Rosyid. Markhamah & Darsinah. (2015). Pengelolaan Pembeljaran PAUD di KB Cerdas Kecamatan Skorejo Kabupaten Kendal. Jurnal Penelitian Humaniora, Vol. 16 (2): 59-69.

Rini, Dwi, Candra. (2015). Peran Guru Agama dalam Meningkatkan Kerukunan Siswa Antar Agama di SMA Selamat Pagi Indonesia Batu. Malang: UIN Maulana Malik Ibrahim.

Riyanto dan Martin Handoko FIC. (2004). Pendidikan Pada Usia Dini. Jakarta: Grasindo.

Septiani, Lusi, Vifi. (2017). Implementasi Metode Pembiasaan dalam Membentuk Karakter AUD di TK. Bhakti II Ar-Rusydah. Skripsi. Lampung: UIN Raden Intan Lampung.

Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Jakarta: Rineka Cipta.

Sujiono, Nurani, Yuliani. (2009). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Indeks.

Sulwianti. (2013). Peran Pembiasaan Berdo’a dalam Menanamkan Nilai-Nilai Agama pada Anak di Kelompok B TK. Kartini Pewunu Kecamatan Dolo Barat Kabupaten Sigi. Skripsi. Tadulako: Universitas Tadulako

Susilaningsih. (2007). Perkembangan Religiusitas Pada Usia Anak. Makalah Mata Kuliah Psikolgi Agama.

Suyadi & Ulfah, Maulidya. (2013). Konsep Dasar PAUD. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Suyadi. (2010). Psikologi Belajar PAUD. Yogyakarta: Pedagogia.

Undang-Undang RI No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. (2003). Kementerian Pendidikan Nasional.

Wulan, Puspita Wati. (2015). Peran Guru PAI Dalam Penanaman Nilai-Nilai Toleransi antar umar beragama untuk mewujudkan kerukunan di SMP N 4 Yogyakarta. Skripsi. Yogyakarta: Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta.

Zuriah, Nurul 2011. Pendidikan Moral & Budi Pekerti Dalam Perspektif Perubahan. Jakarta: Bumi Aksara.




DOI: http://dx.doi.org/10.18592/jea.v4i2.2567

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2019 Anwar Zain



==============================================

 View My Stats

==============================================

JEA (Jurnal Edukasi AUD)

Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD)
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin
A.Yani KM.4,5. Banjarmasin, Kalimantan Selatan, Indonesia
Email: [email protected]
 
==============================================
 
Creative Commons License
JEA (Jurnal Edukasi AUD) by This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

==============================================

JEA (Jurnal Edukasi AUD) has Indexed By: