Implementasi Model Pembelajaran Sentra Balok dalam Mengembangkan Kecerdasan Logic Mathematic Kelompok A di PAUD Terpadu Tarbiyatul Athfal UIN Antasari Banjarmasin Kota Banjarmasin
DOI:
https://doi.org/10.18592/jea.v4i2.2564Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi modelpembelajaran sentra balok dalam mengembangkan kecerdasan logic mathematickelompok A di PAUD Terpadu Tarbiyatul yang meliputi kemampuan anak dalammemahami konsep maematika dan mampu menyelesaikan masalah secara logis sertafaktor-faktor yang memengaruhinya.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan alat pengumpuldata berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian inimenggunakan analisis Miles dan Huberman yang dilakukan secara interaktif dengantahap pengumpulan data berupa tahap reduksi, tahap display, dan tahapkesimpulan/verifikasi data dalam bentuk pengkodean (coding). Adapun tahapanpengumpulan data adalah pengujian keabsahan data dalam penelitian ini menggunakanperpanjangan keikutsertaan, ketekunan peneliti, dan triangulasi.Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi model pembelajaran sentrabalok di PAUD Terpadu Tarbiyatul Athfal mengembangkan kecerdasan logic mathematicanak kelompok A sesuai dengan indikator yang telah ditetapkan. Sentra balokmemfasilitasi anak bermain tentang konsep angka, bentuk, klasifikasi dan pemecahanmasalah secara logis. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam implementasi sentra balokuntuk menstimulasi perkembangan kecerdasan logic mathematic anak meliputi media,metode, materi dan peserta didik dalam kegiatan bermain di sentra balok.Faktor-faktor yang memengaruhi implementasi model pembelajaran sentra balok dikelompok A PAUD Terpadu Tabiyatul Athfal meliputi faktor pendukung dan faktorpenghambat. Faktor pendukung pembelajaran sentra balok di PAUD TerpaduTabiyatul Athfal adalah guru yang berperan sebagai demonstator mampu memahamimateri pembelajaran untuk diterapkan kepada anak, peserta didik yang dikelompokkanberdasarkan tahapan usia dan keaktifannya, dan banyaknya jumlah media balok unityang dimiliki. Faktor penghambat dalam kegiatan sentra balok adalah kurangnya balokaksesoris yang dapat menyempurnakan bentuk bangunan yang dibuat anak danketerbatasan luas ruangan sentra balok.Kata Kunci: Implementasi, sentra balok, dan kecerdasan logic mathematic.References
Anugrah Putra, Chandra, Aktivasi Potensi Kecerdasan Logik-Matematik, Yogyakarta: Media Akademi, 2017.
Arikunto, Suharsimi, Metode Penelitian, Yogyakarta: Bina Aksara. 2006.
Asmawati, Luluk. Pengelolaan Kegiatan Pengembangan Anak Usia Dini. Tanggerang Selatan: Universitas Terbuka, 2015.
Bahri Djamarah, Syaiful, Rahasia Sukses Belajar, Jakarta: Rineka Cipta, 2002.
Depdikbud. Undang-Undang RI No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional, Yogyakarta: Balai Pustaka, 2003.
Depdiknas, Pedoman Penerapan Pendekatan “Beyond Center and Circle Time (BCCT)”, Jakarta: Direktorat PAUD, Ditjen PNFI, 2009.
Diane Trister Dodge, The Creative Curriculum for Early Childhood, Washington, DC. 2001.
Fathoni, Abdurrahman, Metodologi Penelitian dan Penyusunan Skripsi, Jakarta: Rineka Cipta. 2006.
Helmawati, Mengenal dan Memahami PAUD, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2015.
Hurlock, Elizabeth B., Perkembangan Anak Jilid 1 Edisi Keenam, Terjemahan, Jakarta: Erlangga, 2013.
Kemendikbud, Pengelolaan Kelas Pendidikan Anak Usia Dini, Jakarta: Direktorat PAUD, 2015.
Lestariningrum, Anik, Perencanaan Pembelajaran Anak Usia Dini, Nganjuk: Adjie Media Nusantara, 2017.
Moleong, Lexy, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: PT Remaja, 2005.
Mukhtar, Metode Praktis Penelitian Deskriptif Kualitatif, Jakarta Selatan: Referensi. 2013.
Mulyasa, Manajemen PAUD, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2014.
Musfiroh, Tadkiroatun, Bermain Sambil Belajar dan Mengasah Kecerdasan, Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional, 2005.
, Pengembangan Kecerdasan Majemuk, Jakarta: Universitas Terbuka. 2010.
Nasution, Metode Research (Penelitian Ilmiah), Jakarta: Bumi Aksara, 2003.
, Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif, Bandung: Tarsito.2003.
Nur, Sunardi dan Sri Wahyuningsih, Psikologi Pendidikan, Jakarta:PT Grasindo, 2002.
Patmonodewo, Soemarni. Pendidikan Anak Usia Pra Sekolah, Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2000.
Pamadhi, Seni Keterampilan Anak, Tangerang: Universitas Terbuka, 2012.
Saleh, Martini, Panduan Pendidikan Sentra untuk PAUD, Jakarta: Pustaka Al-Falah, 2010.
Santrock, John W., Masa Perkembangan Anak, Terjemahan, Jakarta: Salemba Humanika, 2011.
Sugiyono, Metode Penenlitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D, Bandung: Alfabeta. 2014.
Susanto, Ahmad, Perkembangan Anak Usia Dini, Jakarta: Kencana Prenada, 2011.
Suyadi, Psikologi Belajar PAUD, Yogyakarta: PT Bintang Pustaka Abadi, 2010.
______. Permainan Edukatif yang Mencerdaskan, Yogyakarta: Power Books, 2009.
Suyanto, Slamet, Dasar-Dasar Pendidikan Anak Usia Dini, Yogyakarta: Hikayat Publishing, 2005.
Wibowo, Agus, Pendidikan Karakter Usia Dini, Yogyakarta: Pustaka Belajar, 2003.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
JEA (Jurnal Edukasi AUD) by http://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/jurnalaud/index is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
