PENGEMBANGAN PERMAINAN SING; SHOW; AND GUESS DENGAN MEDIA FLASHCARDS UNTUK MEMPERKENALKAN KATA BAHASA INGGRIS PADA ANAK KELOMPOK A TK KARTIKA 22 BANJARMASIN

Authors

  • NOR IZATIL HASANAH UIN Antasari Banjarmasin

DOI:

https://doi.org/10.18592/jea.v1i2.2163

Abstract

Berdasarkan permasalahan dalam memperkenalkan perbendaharaan kata bahasa Inggris pada anak usia dini, maka penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan perbendaharaan kata bahasa Inggris anak kelompok A TK Kartika 22 Banjarmasin melalui pengembangkan permainan sing; show; and guess dengan media flashcards.Penelitian  ini dilaksanakan dalam dua tahap, yaitu tahap persiapan yang bertujuan untuk mengembangkan produk mengikuti model Dick and Carey (2001) yang terdiri dari sepuluh tahapan pengembangan dilanjutkan dengan tahap pelaksanaan produk pengembangan di lapangan dengan menggunakan desain one group pretest dan posttest. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah angket, pedoman observasi dan pedoman wawancara yang dianalisis dengan menggunakan teknik deskriptif, statistik deskriptif, dan statistik inferensial.Produk yang dihasilkan adalah permainan sing; show; and guess, yaitu permainan yang dikombinasikan dari permainan gerak, lagu dan permainan tebak-tebakkan yang disertai dengan media flashcards dan buku panduan permainan sing; show; and guess yang didesain untuk membantu anak usia dini dalam mengenal perbendaharaan kata bahasa Inggris yang sesuai dengan masa perkembangan mereka. Untuk mengetahui pengaruh permainan tersebut, dianalisis dengan menggunakan uji Wilcoxon. Berdasarkan hasil uji Wilcoxon, diketahui signifikansi yang diperoleh sebesar 0,00 yang berarti lebih kecil dari pada signifikansi yang digunakan dalam penelitian ini yaitu 0,05, maka H0 di tolak dan Ha diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa permainan sing; show; and guess dengan media flashcards yang telah dikembangkan bermanfaat dalam meningkatkan perbendaharaan kata bahasa Inggris anak kelompok A TK Kartika 22 Banjarmasin. Kata kunci: Permainan, sing; show; and guess, Media flashcards, kata bahasa Inggris

References

Brown, H. Douglas. Terjemahan Noor Cholis. (2008). Prinsip-Prinsip Pengajaran Bahasa. Jakarta: Kedutaan Besar Amerika Serikat.

Budiningsih, C Asri. (2012). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Cameron, Lyne (2001). Teaching Languages to Young Learners. United Kingdom: Cambridge University Press.

Clarke, Pricilia. (2009). Supporting Children Learning English as a Second Language in the Early Years (Birth to Six Years). Victorian Curriculum and Assessment Authority.

Cox, Mauren. (2005). The Pictorial World of Child. London: Cambridge University Press.

Depdiknas. (2003). Standar kompetensi Pendidikan Anak Usia Dini: Taman Kanak-Kanak dan Raudhatul Athfal. Jakarta: Depertemen Pendidikan Nasional.

Doman, Glenn. (1991). Mengajar Bayi Anda Membaca. Jakarta: Gaya Favorit Press.

Doman, Glenn and Janet Doman. (2009). How To Teach Your Baby To Read. Kaleido Graphics Services Group: New York.

Ehly, Y. Shari. (2009). The Learning Centered Kindergarten: 10 Keys to Success for Standards-Based Classrooms. United States: Corwin Press.

Ekonomi, M.F Sri. (2007). Bahasa Inggris Untuk Anak Usia Dini. Jogjakarta: PT. LKIS Pelangi Aksara.

Eliyawati, Cucu. (2005). Pemilihan dan Pengembangan Sumber Belajar Untuk Anak Usia Dini. Jakarta: Depertemen Pendidikan Nasional.

Essa, L. Eva. (2011). Introduction to Early Childhood Education. Canada: Wadsworth Cengage Learning.

Harmer, Jeremy. (2001). The Practice of English Language Teaching. England: Pearson Education Limited.

Hurlock, Elezabeth B. (1978). Perkembangan Anak. Jakarta: Erlangga.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Universitas Negeri Surabaya: Program Pascasarjana. 2012. Pedoman Penulisan Tesis dan Disertasi.

Latif, Mukhtar, Muhammad Affandi, Rita Zubaidah dan Zukhairina. (2013). Orientasi Baru Mengajar Anak Usia Dini Teori dan Aplikasi. Jakarta: Prenada

Linse. Caroline T. (2005). Practical English Language Teaching: Young Learners. New York: McGraw-Hill.

Lo, R. and Li, Fai. (1998). Songs Enhance Learner Involvement. English Teaching Forum. Vol. 36. No. 3

Masitoh, dkk. (2007). Strategi Pembelajaran TK. Jakarta: Universitas Terbuka.

Moon, Jayne. (2000). Children Learning English. Oxford: Macmillan Publishers Limited

Mulyasa. (2012). Manajemen PAUD. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya

Mutiah, Diana. (2010). Psikologi Bermain Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana.

Paul, David. (2007). Teaching English to Children In Asia. Hong Kong: Pearson Longman Asia ELT.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia nomor 58 tahun 2009 tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini.

Sadiman, Arif S, Rahardjo, Anung Haryono dan Rahardjito. (2010). Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatannaya. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Scott, Wendy A. and Lisbeth H. Ytreberg. (2003). Teaching English to Children. London: Longman.

Seefeldt, Carol dan Barbara A Wasik. (2008). Pendidikan Anak Usia Dini, Menyiapkan Anak Usia Tiga, Empat dan Lima Tahun Masuk Sekolah. Jakarta: Indeks.

Shadely, Hasan. (2003). English-Indonesia Dictionery. Jakarta: PT. Gramedia.

Sudjana, nana dan Ahmad Rivai. (2010). Media Pengajaran (Penggunaan dan Pembuatannya). Bandung: Sinar Baru Algensindo

Sujiono, Yuliani Nurani. (2010). Bermain Kreatif Berbasis Kecerdasan Jamak. Jakarta: PT. Indeks.

Suparno, P. (2001). Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget. Yogyakarta: Kanisus.

Susanto, Ahmad. 2011. Perkembangan Anak Usia Dini: Pengantar Dalam Berbagai Aspeknya. Jakarta: Kencana

Suyanto, K.E. Kasihani. (2007a). English For Young Learners. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Tarigan, Djago. (2003). Pendidikan Keterampilan Berbahasa. Jakarta: Pusat Penerbitan Univeritas Terbuka.

____________. (2005). Pendidikan Keterampilan Berbahasa. Jakarta: Pusat Penerbitan Univeritas Terbuka.

Tedjasaputra, Mayke S. (2001). Bermain, Mainan dan Permainan. Jakarta: PT. Gramedia Widiasarana Indonesia.

Wijana, Widarmi D dkk. (2008). Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Universitas Terbuka.

Yus, Anita. (2011). Penilaian Perkembangan Belajar Anak Taman Kanak-Kanak. Jakarta: Kencana.

Yuswotomo. (1991). Alat Bantu Mengajar Bahasa Inggris. Malang: Proyek OPF IKIP Malang.

Zaman, Badru dkk. (2009). Media dan Sumber Belajar TK. Jakarta: Universitas Terbuka.

Downloads

Published

2015-07-02

How to Cite

HASANAH, N. I. (2015). PENGEMBANGAN PERMAINAN SING; SHOW; AND GUESS DENGAN MEDIA FLASHCARDS UNTUK MEMPERKENALKAN KATA BAHASA INGGRIS PADA ANAK KELOMPOK A TK KARTIKA 22 BANJARMASIN. JEA (Jurnal Edukasi AUD), 1(2), 86–115. https://doi.org/10.18592/jea.v1i2.2163

Issue

Vol. 1 No. 2 (2015): Desember

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.

Creative Commons License
JEA (Jurnal Edukasi AUD) by http://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/jurnalaud/index is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.