UPAYA PENGEMBANGAN ASPEK KOGNITIF DALAM AKTIVITAS YANG BERSIFAT EKSFLORATIF & MENYELIDIK (MENCAMPUR WARNA) MENGGUNAKAN MODEL EXAMPLE NON EXAMPLES DI KELOMPOK B TK TUNAS MUDA KEC. SIMPANG EMPAT KAB. BANJAR

Authors

  • Hj. Norlaila ULM

DOI:

https://doi.org/10.18592/jea.v1i1.2147

Abstract

Anak-anak di TK Tunas Muda Kab. Banjar khususnya pada kelompok B, masih memiliki kemampuan kognitif yang rendah dalam mengenal warna. Salah satu model pembelajaran yang bisa diterapkan dalam meningkatkan kemampuan kognitif anak khususnya dalam pembelajaran mencampur warna adalah model pembelajaranexamples non examples. Model ini merupakan salah satu tipe dari model pembelajaran kooperatif yang menekankan pada partisipasi dan aktivitas anak untuk mencari sendiri materi (informasi) pelajaran yang akan dipelajari melalui bahan-bahan yang tersedia. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas. Terjadi peningkatan pada kemampuan kognitif anak dalam mencampur warna melalui pembelajaran Examples non Examples dalam hal ketepatan anak membedakan gambar dan menyebutkan gambar dengan benar serta ketepatan dalam mencampur warna. Secara klasikal akhir siklus pertama diketahui jumlah anak yang tuntas mencapai 64% meningkat menjadi 82% pada akhir siklus kedua. Kata Kunci : Kognitif, Example Non Examples, Eksfloratif , Menyelidik

References

Anita Lie. (2009). Kooperatif Learning (Mempraktikkan Cooperative Learning di

Ruang-ruang Kelas). Jakarta: Grasindo

Gunarti W, dkk. (2008). Metode Pengembangan Perilaku Anak dan Kemampuan

Dasar Anak Usia Dini. Jakarta: Universitas Terbuka.

Sanjaya, Wina. (2009). Penelitian tindakan kelas, Jakarta; Kencana Prenada

Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka

Cipta

Sujiono, Yuliani Nurani. (2009). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta:

Indeks

Suriansyah, Ahmad (2001). Hubungan Sekolah dengan Masyarakat. Diktat Bahan

Kuliah , FKIP Unlam Banjarmasin. FKIP Unlam

Uno, Hamzah, Nurdin Mohamad, (2010). Belajar Dengan Pendekatan Pailkem.

Jakarta: PT Bumi Aksara

Downloads

Published

2015-01-02

How to Cite

Norlaila, H. (2015). UPAYA PENGEMBANGAN ASPEK KOGNITIF DALAM AKTIVITAS YANG BERSIFAT EKSFLORATIF & MENYELIDIK (MENCAMPUR WARNA) MENGGUNAKAN MODEL EXAMPLE NON EXAMPLES DI KELOMPOK B TK TUNAS MUDA KEC. SIMPANG EMPAT KAB. BANJAR. JEA (Jurnal Edukasi AUD), 1(1), 66–96. https://doi.org/10.18592/jea.v1i1.2147

Issue

Section

Articles