Upaya Mengembangkan Kemampuan Bahasa dalam Menyusun Kalimat Sederhana pada Struktur Lengkap Melalui Media Visual pada Anak Kelompok B TK Permata Hati Martapura Kabupaten Banjar

Nurul Fatmawati

Abstract


Abstrak

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil pengembangan kemampuan bahasa dalam menyusun kalimat sederhana pada struktur lengkap pada anak Kelompok B TK Permata Hati Martapura Kabupaten Banjar yang disebabkan siswa sulit memahami materi serta kurangnya penggunaan alat peraga dan tanpa adanya pengalaman langsung pada saat proses pembelajaran yang hanya berpatokan pada buku paket atau penjelasan guru saja. Hal ini terbukti Hal ini terbukti dari 14 orang anak, hanya 6 anak atau 42 % yang berkembang sesuai harapan, sedangkan 8 anak atau 58 % masih dikatagorikan belum berkembang. Untuk memperbaiki pengembangan kemampuan bahasa anak maka digunakan media visual. Tujuan pelaksanaan penelitian adalah untuk mengetahui aktivitas guru saat melaksanakan pembelajaran, aktivitas anak saat mengikuti pembelajaran, dan hasil pengembangan kemampuan bahasa dalam menyusun kalimat sederhana pada struktur lengkap pada anak Kelompok B TK Permata Hati Martapura Kabupaten Banjar. Metode penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan sebanyak 2 siklus, siklus I dan siklus II masing-masing dua kali pertemuan. Penelitian ini mengambil setting di TK Permata Hati Martapura Kabupaten Banjar pada semester I tahun pelajaran 2014/2015. Subjek penelitian ini adalah seluruh anak di kelompok B yang berjumlah 14 orang. Data diolah dengan interpretasi, distribusi frekuensi, dan persentase. Instrumen pengumpulan data melalui observasi guru, observasi anak dan hasil pengembangan anak selama proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan aktivitas guru dalam pelaksanaan pengembangan kemampuan bahasa anak melalui media visual dalam menyusun kalimat sederhana pada struktur lengkap aktivitas guru terlaksana dengan katagori sangat baik. Aktivitas anak pada siklus I dengan persentase 53 % katagori aktif mengalami peningkatan menjadi 96 % katagori sangat aktif. Hasil pengembangan kemampuan bahasa berkembang sesuai harapan dari siklus I 43 % menjadi 100 % pada siklus II. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa hasil pengembangan kemampuan bahasa pada materi menyusun kalimat sederhana pada struktur lengkap melalui media visual pada anak Kelompok B TK Permata Hati Martapura Kabupaten Banjar berkembang dengan signifikan dan hipotesa diterima. Saran untuk guru, Taman Kanak-kanak dan peneliti, bahwa media visual dapat dijadikan salah satu alternatif yang dapat digunakan untuk pengembangan kemampuan bahasa anak.

Kata kunci: Kemampuan Bahasa, Media Visual, Menyusun Kalimat Sederhana


Full Text:

PDF

References


DAFTAR PUSTAKA

Ahmad Susanto, 2011. Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta. Prenada Media Group

Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka

Cipta.

Anonim, 2010. Perkembangan Bahasa Anak. http:// bayi balita.com/2010/07/Perkemangan –

bahasa – anak/

Asrori,2008. Psikologi Pembelajaran. Bandung. Wacana Prima

Carol Seefeldt & Barbara A. Wasik, 2008. Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta. Indeks

Daryanto. (2012). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT. Prestasi Pustakarya

Departemen Pendidikan Nasional, 2001. Program Kegiatan Pembelajaran untuk Kelompok

Bermain dan Penitipan Anak. Jakarta. Depdiknas

Depdiknas. 2005. Kurikulum 2004 Standar Kompetensi TK dan RA. Jakarta. Dirjendikdasmen

Hasbullah. (2012). Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada

http://blogspot.com/2010/11/model-picture-and-picture.html//

http://erwan68.wordpress.com/2008/05/model-dan-peran-guru-dalam-pembelajaran//

http://www.infoanak.com/tag/Perkembangan-bahasa-anak//

http://www.lalf.edu/

http://tpcommunityos.blogspot.com/2008/05/stategi-memanfaatkan-media-gambar.html//

Ibrahim, dkk,2000. Pembelaaran Kooperatif. Surabaya. Universitas Press

Iskandar, 2011. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta. Gaung Persada

Isjoni. (2012). Pembelajaran Kooperatif Meningkatkan Kecerdasan Komunikasi Antar Peserta

Didik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Maulina,Dita, 2000.Perkembangan Bahasa Anak. Jakarta. Rieneka

Martinis Yamin & Jamilah Sabri Sanan, 2010. Panduan Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta.

Gaung Persada.

Martini Jamaris, 2005. Perkembangan dan Pengembangan Anak Usia Taman Kanak-Kanak.

Jakarta. Grasindo

Munandra, Utami. 2000. Kreatifitas dan Keberbakatan Strategi Mewujudkan Potensi Kreatif dan

Bakat. Jakarta. PT. Gramedia Utami

Nurbiana Dhieni dkk, 2007.Metode Pengemangan Bahasa. Jakarta. Universitas Terbuka

Patmonodewo, S. 2002. Pendidikan Anak Prasekolah. Jakarta. PT.Reineka Cipta

Pratisti,Wiwien,Dinar.2008. Psikologi Anak Usia Dini. Jakarta PT Indeks

Santoso, S. 2002. Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta. Citra Pendidikan

Suwandi, Sarwiji, 2011. Penelitian Tidakan Kelas. Surakarta. Yuma Pustaka

Susilo, 2009. Penelitian Tindakan Kelas . Yogyakarta. Pustaka Book Publisher

Siti Aisyah.2008. Perkembangan dan Konsep Dasar Pengembangan Anak Usia Dini. Jakarta.

Universitas Terbuka

Suriansyah, Ahmad, dkk. (2013). Panduan Penulisan Karya Ilmiah Program PG-PAUD dan

PGSD Universitas Lambung Mangkurat. Banjarmasin: FKIP UNLAM.

Trianto,2011. Desain Pengembangan Pembelajaran Tematik Bagi Anak Usia Dini TK/ RA & Anak

Usia Kelas Awal SD/MI. Jakarta.Kencana Prenada Media Group

Tim Instruktur,2010. Pendidikan dan Latihan Profesi Guru. Banjarmasin. Universitas Lambung

Mangkurat

Whandi,2010. Perkembangan Berbicara pada Anak Usia Dini :

http://Whandi.net/Perkembangan-berbicara-bahasa-pada-anak-anak-usia-dini-html//

Yuliani Nurani Sujiono, 2007. Buku Ajar Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. UNJ




DOI: http://dx.doi.org/10.18592/jea.v2i1.1536

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2017 Nurul Fatmawati



==============================================

 View My Stats

==============================================

JEA (Jurnal Edukasi AUD) indexed by:

     

 

==============================================

JEA (Jurnal Edukasi AUD)
Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD)
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin
A.Yani KM.4,5. Banjarmasin, South Borneo, Indonesia