Peran Koping Religius terhadap Stres Akademik Mahasiswa Tingkat Akhir

Authors

  • Marhamah Marhamah Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin
  • Musfichin Musfichin Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin

DOI:

https://doi.org/10.18592/jah.v6i1.6432

Keywords:

Koping Religius Positif, Koping Religius Negatif, Stres Akademik, Mahasiswa Tingkat Akhir

Abstract

Stres akademik adalah keadaan tertekan yang didapat individu dari bidang akademik. Stres akademik bisa dialami oleh peserta didik termasuk mahasiswa tingkat akhir. Pada dasarnya ketika mahasiswa mengalami stres akademik maka mereka akan mencari cara untuk mengatasinya atau koping. Salah satu bentuk koping yang sering dilakukan mahasiswa dengan menggunakan koping religius. Dalam hal ini peneliti melakukan penelitian mengenai pengaruh koping religius terhadap stres akademik mahasiswa tingkat akhir. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan analisis model regresi. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa tingkat akhir Fakultas Ushuluddin dan Humaniora UIN Antasari Banjarmasin dengan sampel penelitian berjumlah 86 orang yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Terdapat pengaruh koping religius positif terhadap stres akademik mahasiswa tingkat akhir Fakultas Ushuluddin dan Humaniora dengan taraf signifikansi sebesar 0,011 (p < 0,05) dan sumbangan nilai sebesar 7,4%. 2) Terdapat pengaruh koping religius negatif terhadap stres akademik mahasiswa tingkat akhir Fakultas Ushuluddin dan Humaniora dengan taraf signifikansi sebesar 0,000 dimana (p < 0,05) dan sumbangan nilai sebesar 36,6%. 3) Terdapat pengaruh koping religius positif dan koping religius negatif secara simultan terhadap stres akademik mahasiswa tingkat akhir Fakultas Ushuluddin dan Humaniora dengan taraf signifikansi sebesar 0,000 dimana (p < 0,05) dan sumbangan nilai sebesar 36,9%.

References

Aflakseir, A., & Coleman, P. G. (2011). Initial Development of the Iranian Religious Coping Scale. Journal of Muslim Mental Health, VI(1), 44–61.

Ano, G. G., & Vasconcelles, E. B. (2005). Religious Coping and Psychological Adjustment to Stress: A Meta-Analysis. Journal of Clinical Psychology, 61(4), 461–480. https://doi.org/10.1002/jclp.20049

Damariyanti, M., Retnomati, S., Puspitawati, I., & Rahardjo, W. (2020). Memahami Koping Religius dan Kesejahteraan Psikologis pada Suami Istri. UG Jurnal, 14, 37–46.

Indria, I., Siregar, J., & Herawaty, Y. (2019). Hubungan antara Kesabaran dan Stres Akademik pada Mahasiswa di Pekanbaru. An – Nafs: Jurnal Fakultas Psikologi, 13(1), 21–34.

Mardhatillah, M. A. (2020). Hubungan Koping Religius Positif dengan Psychological Well-Being pada Mahasiwa Penghafal A-Qur’an Universitas Sebelas Maret [Skripsi]. Universitas Sebelas Maret.

Mumbaasithoh, L. (2017). Hubungan Koping Religius dengan Stres pada Narapidana Non Residivis di Lembaga Pemasyarakatan Kelas II A Wirogunan Yogyakarta [Skripsi]. UIN Sunan Kalijaga.

Ningsih, W. (2021). Hubungan antara Stres Akademik dengan Koping Religius Remaja Madya di Desa Solokanjeruk Kabupaten Bandung Selama Masa Pandemi Covid-19 [Skripsi]. Universitas ’Aisyiyah.

Olejnik, S. N., & Holschuh, J. P. (2016). College Rules! : How to Study, Survive, and Succeed in College (4 ed.). Ten Speed Press.

Safira, L., & Hartati, M. T. S. (2021). Gambaran Stres Akademik Siswa SMA Negeri Selama Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ). 8(1), 125–136.

Saputra, E., Suarni, W., & Marhan, C. (2021). Lotus of Control dan Stres Akademik Mahasiswa Tingkat Akhir. Jurnal Sublimapsi, 2(3), 224–233.

Sarafino, E. P., & Smith, T. W. (2011). Health Psychology: Biopsychosocial Interactions (7 ed.). John Willey & Sons.

Shabrina, F. N. (2017). Pengaruh Koping Religius terhadap Stres Menantu Perempuan yang Tinggal Bersama Ibu Mertua [Skripsi]. Universitas Muhammadiyah Malang.

Shihab, M. Q. (2011). Tafsir Al-Mishbah: Pesan, Kesan dan Keserasian Al-Qur’an (Cet. IV, Vol. 1). Lentera Hati.

Sun, J., Dunne, M. P., Hou, X., & Xu, A. (2011). Educational Stress Scale for Adolescents: Development, Validity, and Reliability With Chinese Students. Journal of Psychoeducational Assessment, 29(6), 534–546. https://doi.org/10.1177/0734282910394976

Supradewi, R. (2019). Stres Mahasiswa Ditinjau dari Koping Religius. PYSCHO IDEA, 17(1), 9–22.

Yusuf, N. M., & Yusuf, J. M. (2020). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Stres Akademik. Psyche 165 Journal, 13(02).

Zuama, S. N. (2014). Kemampuan Mengelola Stres Akademik pada Mahasiswa yang Sedang Skripsi Angkatan 2009 Program Studi PG PAUD. Kreatif, 17(2).

Downloads

Published

2025-04-22

How to Cite

Marhamah, M., & Musfichin, M. (2025). Peran Koping Religius terhadap Stres Akademik Mahasiswa Tingkat Akhir. Jurnal Al-Husna, 6(1), 49–63. https://doi.org/10.18592/jah.v6i1.6432

Issue

Section

Articles

Most read articles by the same author(s)