Motivasi Intrinsik dan Ekstrinsik dalam Meningkatkan Aktivitas Belajar Peserta Didik pada Bidang Studi Quran Hadis di MAN Lubuk Alung Kabupaten Padang Pariaman

Trinoval Sari Nini

Abstract


Permasalahan yang ditemukan adalah  kurangnya motivasi dalam aktivitas belajar pada bidang studi Quran Hadis di MAN Lubuk Alung. Salah satu indikatornya adalah masih adanya peserta didik yang tidak mau bertanya kepada guru jika belum memahami materi ajar dan masih terdapat peserta didik yang kurang percaya diri untuk tampil ke depan kelas. Maka dalam menyikapi permasalahan tersebut, motivasi dari guru sebagai pendidik di sekolah, dan orang tua sebagai pendidik yang utama sangat dibutuhkan.Jenis penelitian Ramakualitatif. Motivasi intrinsik dan ekstrinsik dapat meningkatkan aktivitas belajar peserta didik pada bidang studi Quran Hadis seperti pemberian tantangan, kesempatan kepada peserta didik untuk memilih aktivitas, meningkatkan rasa ingin tahu dan menggunakan fantasi dalam proses pembelajaran. Di samping itu, guru bidang studi Quran Hadis juga memberikan hadiah dan nasehat, serta memberikan pujian terhadap keberhasilan peserta didik.

 


Full Text:

1-17

References


Abdurrahman Ali Bassam, Abdullah bin. 2002. Syarah Hadits Pilihan Bukhari Muslim. Darul Falah. Jakarta

Al-Quran al-Karim

A. King, Laura. 2010. Psikologi Umum. Salemba Humanika. Jakarta

A.M., Sardiman. 2012. Interaksi dan Motivasi Belajar Mangajar. PT. Raja Grafindo Persada. Jakarta

Anshori. 2013. Ulumul Quran. Rajawali Pers. Jakarta

Baharuddin dan Nur Wahyudi, Esa. 2010. Teori Belajar dan Pembelajaran. Ar-Ruaa. Yogyakarta

Basrowi, Suwandi. 2008. Memahami Penelitian Kualitatif. Rineka Cipta. Jakarta

Bungin, Burhan. 2012. Analisis Data Penelitian Kualitatif. Rajawali Pers. Jakarta

Dalyono, M. 2012. Psikologi Pendidikan. Rineka Cipta. Jakarta

Departemen Agama RI. 2007. Al-Quran dan Terjemahanya Special for Woman. Sygma. Bogor

Departemen Pendidikan Nasional. 2007. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. PT. Binatama Jaya. Jakarta

Dimyati dan Mudjiono. 2006. Belajar dan Pembelajaran. PT. Rineka Cipta. Jakarta

Direktorat Jendral Pendidikan Islam. 2006. Peraturan Perundang-undangan. Jakarta

Ellis Ormrod, Jeanne. 2008. Psikologi Pendidikan. Erlangga. Jakarta

Hamalik, Oemar. 2009. Psikologi Belajar dan Mengajar. Sinar Baru Algensindo. Bandung

Hasbullah. 2006. Dasar-dasar Ilmu Pendidikan. PT. Raja Grafindo Persada. Jakarta

Hasyimi. 2012. Pembelajaran Quran Hadis. Hayfa Press. Padang

Kartono, Kartini. 2012. Patologi Sosial 3. Rajawali Pers. Jakarta

King, Alex. Pengenalan Mata Pelajaran Quran Hadis, http://quranhadits20.wordpress.com/2011/04/10/pengenalan-mata-pelajaran-qur%e2%80%99an hadits-tingkat-madrasah-aliyah/, Sabtu 15 Maret 2014, pukul 12.30 wib.

Majid Khon, Abdul. 2012. Ulumul Hadis. Imprint Bumi Aksara. Jakarta

Nasution. 2006. Metode Research Penelitian Ilmiah. Bumi Aksara. Jakarta

Nur Wahyuni, Esa. 2010. Motivasi dalam Pembelajaran. UIN-Malang Press. Malang

Ramayulis. 2009. Dasar-dasar Kependidikan. The Zaky Press. Padang

_____________ 2009. Filsafat Pendidikan Islam. Kalam Mulia. Jakarta

_____________ 2010. Ilmu Pendidikan Islam. Kalam Mulia. Jakarta

Sardiman. 2012. Interaksi dan Motivasi Belajar Mangajar. PT. Raja Grafindo Persada. Jakarta

Sauri, Sofyan. Pendidikan Agama Islam. Alfabeta. Bandung

Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Rineka Cipta. Jakarta

Sobur, Alex. 2003. Psikologi Umum. Pustaka Setia. Bandung

Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kombinasi. Alfabeta. Bandung

Suharti M, Mimi. 2011. Perkembangan Peserta Didik. Puslit IAIN Imam Bonjol Padang. Padang

Supardi. 2013. Sekolah Efektif. Rajawali Pers. Jakarta

Syafe’i, Rachmat. 2000. Al-Hadis. Pustaka Setia. Bandung

Walgito, Bimo. 1980. Pengantar Psikologi Umum. CV. Andi Offset. Yogyakarta

W. Santrock, John. 2004. Psikologi Pendidikan. Kencana. Jakarta




DOI: http://dx.doi.org/10.18592/jt%20ipai.v8i1.2143

Refbacks

  • There are currently no refbacks.