PENERAPAN METODE HAFALAN SURAH-SURAH PENDEK PADA SISWA SDN SIDOMULYO 2 KECAMATAN WANARAYA KABUPATEN BATOLA

Authors

  • Abd. Basir

DOI:

https://doi.org/10.18592/jtipai.v4i1.1839

Abstract

Metode hafalan adalah suatu cara membaca, melafalkan tanpa melihat buku catatan atau buku paket yang digunakan oleh guru dalam pembelajaran. Metode hafalan ini sering digunakan dalam pembelajaran PAI untuk menghafalkan ayat-ayat alquran. Faktor yang mempengaruhi adalah materi pengajaran, tujuan pembelajaran serta kelebihan dan kekurangan metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siswa SDN Sidomulyo 2 menerapkan metode hafalan dengan metode bin-nazhar, tahfizh, talaqqi, taqrir, tasmi’, wahdah, kitabah, jama’ dan muraja’ah. Faktor-faktor yang mempengaruhi yaitu tujuan intruksional khusus, siswa yang meliputi minat, motivasi dan kematangannya, materi pengajaran, situasi, fasilitas, guru, kelebihan dan kekurangan metode, keluarga, dan alokasi waktu.  Kata Kunci: Metode, Hafalan, dan Surah Pendek

References

Anshari Hanafi, Pengantar Ilmu Pendidikan, Surabaya, Usaha Nasional, 1983.

Al-Hafidz, Ahsin W., Bimbingan Praktis Menghafal Al-Qur’an, Jakarta: Bumi Aksara, 2000.

Ali, Daud dan Habibah Daud, Lembaga-lembaga Pendidikan Islam Indonesia, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 1987.

Azwar, Saifuddin, Metode Penelitian, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1998.

Budiman, A. Nasir, Ulum Al-Quran, Terjemah Ilmu Al-Qur’an Pengenalan Dasar Oleh Ahmad Von Deffer, Jakarta: Rajawali Press, 1998.

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta:Balai Pustaka, 1990.

Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain, Strategi Belajar Mengajar, Jakarta: Rineka Cipta, 2000.

Emzir, Metodologi Penelitian Pendidikan Kuantitatif dan Kualitatif, Jakarta: Rajawali Pers, 2010.

Gani, A. Bustami dan Khatibul Umam, Aspek-aspek Ilmiah tentang Qur’an, Jakarta: PT. Pustaka Litera AntarNusa, 1994.

Langgulung, Hasan, Manusia dan pendidikan, Jakarta: PT. Alhusna Zikra, 1995.

Marbawi, Muhammad Idris, Kamus Idris Marbawi, t.tp:Darul Ahya, t.th).

Mulyasa, Kurukulum Berbasis Kompetensi, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2005.

Puradisastra, Sugiarto, Tekhnik Belajar Efektif, Bandung: Diaond Book, 1980.

Purwanto, M. Ngalim, Psikologi PendidikanBandung : PT. Remaja Rosdakarya, 2004.

Qasim, Amjad, Sebelum Hafal Al-Quran, Solo: Zam-zam, 2011.

Sa’dullah, 9 Cara Cepat Menghafal Al-Qur’an, Jakarta: Gema Insani, 2008.

Sudiyono, M, Ilmu Pendidikan Islam Jilid I, Jakarta: Rineka Cipta, 2009.

Sujanto, Agus, Psikologi Umum, Jakarta: Aksara Baru, 1983.

Surakhmad, Winarno, Pengantar Interaksi Mengajar Belajar Dasar dan Teknik Metodologi Pengajaran, Bandung: Tarsito, 1996.

Tafsir, Ahmad, Metodologi Pengajaran Agama Islam, Bandung, Rosdakarya, 1995.

Uhbiyati, Nur, Ilmu Penddikan Islam, Bandung: Pustaka Setia, 1999.

Undang-undang RI No 20 tahun 2003, Tentang Sistem Pendidikan Nasional,Bandung : Citra Umbara, 2003.

Yusuf, Tayar dan Anwar Syaiful, Metodologi Pengajaran Agama Islam dan Bahasa Arab, Jakarta, Grafindo Persada, 1995.

http.Wordpress.com/2010/01/23/keutamaan-membaca-al-qur-an/diakses 05/02/2014.

Downloads

Published

2014-01-01

How to Cite

Basir, A. (2014). PENERAPAN METODE HAFALAN SURAH-SURAH PENDEK PADA SISWA SDN SIDOMULYO 2 KECAMATAN WANARAYA KABUPATEN BATOLA. Tarbiyah Islamiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam, 4(1). https://doi.org/10.18592/jtipai.v4i1.1839

Issue

Section

Articles