Efektivitas Pembelajaran Menggunakan Platform Edukasi Digital untuk Meningkatkan Kreativitas Peserta Didik di MAN 1 Mandailing Natal
DOI:
https://doi.org/10.18592/moe.v11i1.15989Keywords:
Pembelajaran, Kurikulum Merdeka, Platform Edukasi Digital, Peserta DidikAbstract
Efektivitas pembelajaran adalah kegiatan dan aktivitas peserta didik dalam proses pembelajaran berlangsung dalam penguasaan materi belajar dan perkembangan peserta didik dan respon dalam proses pembelajaran di kelas. Pembelajaran menggunakan platform edukasi digital sangat penting dan mendukung proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas pembelajaran di MAN 1 Mandailing Natal, Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen dan desain penelitian non equivalent control grup design. Satu kelas digunakan sebagai kelas eksperimen dan satu kelas digunakan sebagai kelas kontrol. Masing-masing kelas berjumlah 36 peserta didik. Data dikumpulkan melalui lembar test yang diisi oleh peserta didik, Analisis data dilakukan dengan menggunakan Uji N-Gain Score, Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh peningkatan yang signifikan antara metode belajar langsung dan metode belajar menggunakan platform edukasi digital, mengalami peningkatan dilihat dari nilai rata-rata pretest 81,11 dan di kelas kontrol rata-rata yang diperoleh adalah 54,86 Dilihat dari hasil nilai rata-rata pada saat pretest dan posttest menggunakan platform edukasi digital dalam pembelajaran cukup efektif untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik di kelas XI MAN 1 Mandailing Natal.References
Arifin, Moch. B. U. B., Sholeh, M., Hafiz, A., Agustin, R. D., & Wardana, M. D. K. (2021). Developing Interactive Mobile Mathematics Inquiry to Enhance Students’ Problem-solving Skill. International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM), 15(01), 24. https://doi.org/10.3991/ijim.v15i01.20067
Baharuddin, M. R. (2021). Adaptasi kurikulum merdeka belajar kampus merdeka (Fokus: model mbkm program studi). Jurnal studi guru dan pembelajaran, 4(1), 195-205. https://doi.org/10.30605/jsgp.4.1.2021.591
Fatmawati, E. (2020). Dukungan perpustakaan dalam implementasi "kampus merdeka dan merdeka belajar." Jurnal pustaka ilmiah, 6(2), 1076-1087. https://doi.org/10.20961/jpi.v6i2.46682
Fitriyah, R., Hilmiyati, F., & Juhji, J. (2024). Effectiveness of Canva-Based Interactive Animation Media in Enhancing Learning Interest of Second-Grade Madrasah Ibtidaiyah Students. Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 14(2), 135–150. https://doi.org/10.18592/aladzkapgmi.v14i2.13896
Kartikasari, Dewi, Nimas Puspitasari, Ridha Sarwono, Gugus Gatot, Subroto Ungaran, study program, teacher education, elementary school, darul, and ulum islamic university. 2023. “The effect of using the merdeka mengajar platform on teacher readiness in implementing the merdeka curriculum.” 02(September) https://doi.org/10.61689/waspada.v11i2.472
Hanisah, H., Sutomo, M., & Saihan, S. (2024). Needs Analysis in Developing Digital Flashcards for Indonesian Language Learning in Elementary School. Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 14(1), 31–42. https://doi.org/10.18592/aladzkapgmi.v14i1.12924
Khusnul Hidayati, A.G Tamrin, Budi Tri Cahyono. 2024. “Educative: journal of educational sciences effectiveness of using the merdeka mengajar platform to improve teacher competence in the merdeka curriculum.” 6(1):232–40 https://doi.org/10.36709/bening.v4i1.10489
Khaidir Anwar, Hafri, Jurusan bimbingan, dan konseling. 2019. "Analisis faktor-faktor penyebab terjadinya pergaulan bebas pada remaja di kota banda aceh." jurnal ilmiah mahasiswa bimbingan dan konseling 4. https://doi.org/10.36709/bening.v4i1.10489
Miftahuddin. 2018. "Ekonomi sebagai komponen ilmu pengetahuan sosial …." Jurnal intelektual pendidikan dan studi keislaman 8. https://doi.org/10.33367/intelektual.v8i3.725
Mubarok, Ramdanil, Sholeh, Makherus, Irayana, Ika, Classroom management strategy in implementing the merdeka curriculum (independent curriculum) in primary education institutions, Al-adzka: jurnal ilmiah pendidikan guru madrasah ibtidaiyah, Vol. 13, 20123, 189-202 https://doi.org/10.18592/aladzkapgmi.v13i2.11356
Naim, Achmad. 2017. "Profesionalisme kepemimpinan kepala sekolah dan kinerja guru dalam peningkatan prestasi belajar siswa." Jurnal pendidikan islam indonesia 2:108-22 https://doi.org/10.35316/jpii.v2i1.66
Oktaviana, D., Barizi, A., & Yaqin, M. Z. N. (2022). The Challenges of The Society 5.0 Era: The Evaluation of Learning in Primary Education. Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 12(1), 10. https://doi.org/10.18592/aladzkapgmi.v12i1.5831
Rahayu, Restu, Rita Rosita, Yayu Sri Rahayuningsih, Asep Herry Hernawan, and Prihantini 2022. "Implementasi kurikulum merdeka belajar di sekolah penggerak." Jurnal basicedu 6(4):6313-19. Doi: 10.31004/Basicedu.V6i4.3237 https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3237
Rahmadhani, Putri, Dina Widya, Merika Setiawati, Universitas mahaputra muhammad yamin, and jendral sudirman No. 2022. Dampak transisi kurikulum 2013 ke kurikulum merdeka belajar terhadap minat belajar siswa. Vol. 1 https://doi.org/10.57218/jupeis.Vol1.Iss4.321
Sholeh, M., Kholis, N., & Mufidah, N. (2022). Madrasah Principal Leadership in Digital Transformation at Madrasah Ibtidaiyah: A Case Study. Dinamika Ilmu, 151–166. https://doi.org/10.21093/di.v22i1.4241
Sugiyono, Prof. Dr. 2018. Metode penelitian kuantitatif kualitatif dan r&d. 1st Ed. Edited By M. Dr. Ir. Sutopo, S. Pd. Bandung: Alfabeta Cv.
Supratman. 2021. "Efektivitas pembelajaran daring melalui aplikasi google classroom pada prodi." https://doi.org/10.24036/jtev.v7i2.113484
Syamsuryadin, Syamsuryadin, And Ch. Fajar Sri Wahyuniati. 2017. "Tingkat pengetahuan pelatih bola voli tentang program latihan mental di kabupaten sleman yogyakarta." Jorpres (Jurnal olahraga prestasi) 13(1):53-59. Doi: 10.21831/Jorpres.V13i1.12884 https://doi.org/10.21831/jorpres.v13i1.12884
Wijayanto, A. (2021). Implementasi dan problematika merdeka belajar. Osf preprints. https://doi.org/10.31219/osf.io/yshk6
Yuliana, Dyan. 2022. "Efektivitas penggunaan google meet sebagai media pembelajaran daring selama pandemi covid-19." (April):8-19. https://doi.org/10.37792/jukanti.v5i1.378
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Siti Aulia Aisyah Aisyah, Kasman, Reni Septrisia

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.