Efektivitas Pembelajaran Menggunakan Platform Edukasi Digital untuk Meningkatkan Kreativitas Peserta Didik di MAN 1 Mandailing Natal

Authors

  • Siti Aulia Aisyah Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal, Indonesia
  • Kasman Kasman Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal, Indonesia
  • Reni Septrisia Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.18592/moe.v11i1.15989

Keywords:

Pembelajaran, Kurikulum Merdeka, Platform Edukasi Digital, Peserta Didik

Abstract

Efektivitas pembelajaran adalah kegiatan dan aktivitas peserta didik dalam proses pembelajaran berlangsung dalam penguasaan materi belajar dan perkembangan peserta didik dan respon dalam proses pembelajaran di kelas. Pembelajaran menggunakan platform edukasi digital sangat penting dan mendukung proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas pembelajaran di MAN 1 Mandailing Natal, Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen dan desain penelitian non equivalent control grup design. Satu kelas digunakan sebagai kelas eksperimen dan satu kelas digunakan sebagai kelas kontrol. Masing-masing kelas berjumlah 36 peserta didik. Data dikumpulkan melalui lembar test yang diisi oleh peserta didik, Analisis data dilakukan dengan menggunakan Uji N-Gain Score, Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh peningkatan yang signifikan antara metode belajar langsung dan metode belajar menggunakan platform edukasi digital, mengalami peningkatan dilihat dari nilai rata-rata pretest 81,11 dan di kelas kontrol rata-rata yang diperoleh adalah 54,86 Dilihat dari hasil nilai rata-rata pada saat pretest dan posttest menggunakan platform edukasi digital dalam pembelajaran cukup efektif untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik di kelas XI MAN 1 Mandailing Natal.

References

Arifin, Moch. B. U. B., Sholeh, M., Hafiz, A., Agustin, R. D., & Wardana, M. D. K. (2021). Developing Interactive Mobile Mathematics Inquiry to Enhance Students’ Problem-solving Skill. International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM), 15(01), 24. https://doi.org/10.3991/ijim.v15i01.20067

Baharuddin, M. R. (2021). Adaptasi kurikulum merdeka belajar kampus merdeka (Fokus: model mbkm program studi). Jurnal studi guru dan pembelajaran, 4(1), 195-205. https://doi.org/10.30605/jsgp.4.1.2021.591

Fatmawati, E. (2020). Dukungan perpustakaan dalam implementasi "kampus merdeka dan merdeka belajar." Jurnal pustaka ilmiah, 6(2), 1076-1087. https://doi.org/10.20961/jpi.v6i2.46682

Fitriyah, R., Hilmiyati, F., & Juhji, J. (2024). Effectiveness of Canva-Based Interactive Animation Media in Enhancing Learning Interest of Second-Grade Madrasah Ibtidaiyah Students. Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 14(2), 135–150. https://doi.org/10.18592/aladzkapgmi.v14i2.13896

Kartikasari, Dewi, Nimas Puspitasari, Ridha Sarwono, Gugus Gatot, Subroto Ungaran, study program, teacher education, elementary school, darul, and ulum islamic university. 2023. “The effect of using the merdeka mengajar platform on teacher readiness in implementing the merdeka curriculum.” 02(September) https://doi.org/10.61689/waspada.v11i2.472

Hanisah, H., Sutomo, M., & Saihan, S. (2024). Needs Analysis in Developing Digital Flashcards for Indonesian Language Learning in Elementary School. Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 14(1), 31–42. https://doi.org/10.18592/aladzkapgmi.v14i1.12924

Khusnul Hidayati, A.G Tamrin, Budi Tri Cahyono. 2024. “Educative: journal of educational sciences effectiveness of using the merdeka mengajar platform to improve teacher competence in the merdeka curriculum.” 6(1):232–40 https://doi.org/10.36709/bening.v4i1.10489

Khaidir Anwar, Hafri, Jurusan bimbingan, dan konseling. 2019. "Analisis faktor-faktor penyebab terjadinya pergaulan bebas pada remaja di kota banda aceh." jurnal ilmiah mahasiswa bimbingan dan konseling 4. https://doi.org/10.36709/bening.v4i1.10489

Miftahuddin. 2018. "Ekonomi sebagai komponen ilmu pengetahuan sosial …." Jurnal intelektual pendidikan dan studi keislaman 8. https://doi.org/10.33367/intelektual.v8i3.725

Mubarok, Ramdanil, Sholeh, Makherus, Irayana, Ika, Classroom management strategy in implementing the merdeka curriculum (independent curriculum) in primary education institutions, Al-adzka: jurnal ilmiah pendidikan guru madrasah ibtidaiyah, Vol. 13, 20123, 189-202 https://doi.org/10.18592/aladzkapgmi.v13i2.11356

Naim, Achmad. 2017. "Profesionalisme kepemimpinan kepala sekolah dan kinerja guru dalam peningkatan prestasi belajar siswa." Jurnal pendidikan islam indonesia 2:108-22 https://doi.org/10.35316/jpii.v2i1.66

Oktaviana, D., Barizi, A., & Yaqin, M. Z. N. (2022). The Challenges of The Society 5.0 Era: The Evaluation of Learning in Primary Education. Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 12(1), 10. https://doi.org/10.18592/aladzkapgmi.v12i1.5831

Rahayu, Restu, Rita Rosita, Yayu Sri Rahayuningsih, Asep Herry Hernawan, and Prihantini 2022. "Implementasi kurikulum merdeka belajar di sekolah penggerak." Jurnal basicedu 6(4):6313-19. Doi: 10.31004/Basicedu.V6i4.3237 https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3237

Rahmadhani, Putri, Dina Widya, Merika Setiawati, Universitas mahaputra muhammad yamin, and jendral sudirman No. 2022. Dampak transisi kurikulum 2013 ke kurikulum merdeka belajar terhadap minat belajar siswa. Vol. 1 https://doi.org/10.57218/jupeis.Vol1.Iss4.321

Sholeh, M., Kholis, N., & Mufidah, N. (2022). Madrasah Principal Leadership in Digital Transformation at Madrasah Ibtidaiyah: A Case Study. Dinamika Ilmu, 151–166. https://doi.org/10.21093/di.v22i1.4241

Sugiyono, Prof. Dr. 2018. Metode penelitian kuantitatif kualitatif dan r&d. 1st Ed. Edited By M. Dr. Ir. Sutopo, S. Pd. Bandung: Alfabeta Cv.

Supratman. 2021. "Efektivitas pembelajaran daring melalui aplikasi google classroom pada prodi." https://doi.org/10.24036/jtev.v7i2.113484

Syamsuryadin, Syamsuryadin, And Ch. Fajar Sri Wahyuniati. 2017. "Tingkat pengetahuan pelatih bola voli tentang program latihan mental di kabupaten sleman yogyakarta." Jorpres (Jurnal olahraga prestasi) 13(1):53-59. Doi: 10.21831/Jorpres.V13i1.12884 https://doi.org/10.21831/jorpres.v13i1.12884

Wijayanto, A. (2021). Implementasi dan problematika merdeka belajar. Osf preprints. https://doi.org/10.31219/osf.io/yshk6

Yuliana, Dyan. 2022. "Efektivitas penggunaan google meet sebagai media pembelajaran daring selama pandemi covid-19." (April):8-19. https://doi.org/10.37792/jukanti.v5i1.378

Downloads

Published

2025-04-18

How to Cite

Aisyah, S. A., Kasman, K., & Septrisia, R. (2025). Efektivitas Pembelajaran Menggunakan Platform Edukasi Digital untuk Meningkatkan Kreativitas Peserta Didik di MAN 1 Mandailing Natal. Management of Education: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 11(1), 108–119. https://doi.org/10.18592/moe.v11i1.15989