PROFESIONALITAS GURU BAHASA ARAB DALAM MENINGKATKAN PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA MADRASAH ALIYAH DI KOTA BANJARMASIN

Hasbullah Hasbullah

Abstract


كما علمنا أ ّن مهنتيّة المدرس ىي أحد أى ّم النجاح فى التعاليم. لذلك أن يكون المدرس أسوة حسنة
على طلبتو فى الحال و المقال.أما المدارس الثانوية الإسلامية فهي ثمان مدارس فى بنجرماسين. ثلاثة منها مدرسة ثانوية إسلامية حكومية وخمسة منها مدرسة ثانوية إسلامية أىلية. وعدد مدرسي اللغة العربية فى تلك المدارس خمسة عشر شخصا. وىذا ىو ميدان البحث العلمي.

ىذا البحث يهدف إلى تصوير احوال مدرسي اللغة العربية فى تلك المدارس ببنجرماسين. من النتائج

ِ
علم أن فى خمسة عشر مدرسا المَُدِّرَسْين غير المتخرج من قسم تعليم اللغة العربية و لكنهما ماىران فى اللغة

العربية، ثم عمليتهم فى صنع التخطيط وتطوير التعليم كان تقليديا وقديما (يكتب ويشرح الدرس وىو جالس على الكرسي) على الأكثر ولكن منهم أمهر فى صنع التخطيط وتطوير التعليم. وكانوا كثيرا أن يصنعوا التخطيط والتطوير على حسب الحاجة مثل لإرتفاء الجاه و التفتيش و ليس للإصلاح و التحسين على وظيفتهم

كلمات افتتاحية : مهنتية، مدرسوا اللغة العربية، ارتفاء تعليم اللغة العربية


Full Text:

PDF


DOI: http://dx.doi.org/10.18592/jams.v1i2.121

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

       =         DRJI Index

===================================

Creative Commons License

Maqayis is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.