PENDIDIKAN SUFISTIK TAREKAT QADIRIYYAH WA NAQSYABANDIYYAH (Kajian atas Pemikiran Ahmad Khatib Sambas)

Suriadi Suriadi

Abstract


Artikel ini mencoba membahas, secara konseptual, bahwa dalam pendidikan sufistik, dapat mengambil perannya untuk menjawab tantangan-tantangan toleransi mutakhir akibat pengaruh globalisasi saat ini. Melalui tarekat menjadi medium atau cara yang harus ditempuh seorang salik (orang yang meniti kehidupan sufistik), dalam rangka membersihkan jiwanya sehingga dapat mendekatkan diri kepada Allah. Tarekat Qadiriyah wa Naqsabandiyah (TQN) telah memainkan peranan yang amat penting dalam sejarah Islam. Bahkan hingga kini sangat berpengaruh terhadap keberagaman muslimin di Indonesia. Seperti terlihat dari namanya, tarekat tersebut gabungan dari dua ajaran tarekat yang telah lama berkembang di Nusantara, yakni Qadiriyah dan Naqsabandiyah. Penggabungan dari keduanya dilakukan oleh seorang sufi asal Sambas yakni Ahmad Khatib Sambas.


Keywords


Education; Sufi; Tarekat

Full Text:

PDF

References


Abdul Munir Mulkhan, (2003). Dari Semar ke Sufi: Kesalehan Multikultural Sebagai Solusi Islam di Tengah Tragedi Keagamaan Umat Manusia, Yogyakarta: al-Ghiyats.

Abi Rossamoon Lie Izzati Maula Al-Wafa, (2004). Menguak Falsafah Agung Syaikh Abdul Qadir Al- Jailani RA., Semarang: Duta Grafika.

Abu Fatiah Al-Adnani, ed., (2001). Tazkiyatun Nafs: Konsep Penyucian Jiwa Menurut Ulama Salafushshalih, (Solo: Pustaka Arafah.

Achmad Gunaryo, (2001).“Pesantren dan Tasawuf”, dalam Amin Syukur, dkk., Tasawuf dan Krisis, Semarang: Pustaka Pelajar.

Alex MA, (2005). Kamus Ilmiah Populer Kontemporer, Surabaya: Karya Harapan.

Budhy Munawar Rachman, (2006). Ahmad Gaus AF, et.all. (e.d), Ensiklopedi Nurcholish Madjid, Bandung: Mizan.

Hamka, (1983). Membahas Soal-soal Islam, Jakarta: Pustaka Panjimas.

Koes Adiwidjajanto, ed., (2005). Raudhah: Taman Jiwa Kaum Sufi, Surabaya: Risalah Gusti.

M. Quraish Shihab, (2002). Tafsir Al-Mishbah Volume 4: Pesan, Kesan dan Keserasian Al- Quran, Jakarta: Lentera Hati.

M. Quraish Shihab, (2008). Tafsir al-Mishbah Volume 2: Pesan, Kesan dan Keserasian Al-Qur‟an, Jakarta: Lentera Hati.

M. Shadiq Arjun, (2003). Sufisme: Sebuah Refleksi Kritis, Bandung: Pustaka Hidayah.

Martin van Bruinessen, (1992). Tarekat Naqsyabandiyyah di Indonesia, Bandung: Mizan.

Muhammad Solikhin, (2009). Tradisi Sufi dari Nabi Tasawuf Aplikatif Ajaran Nabi Muhammad SAW” Kajian dalam perspektif Teori, Sejarah, dan Praktik Kehidupan Sehari-hari, Yogyakarta, Cakrawala.

Mustofa, Akhlak Tasawuf, (2007). Bandung: Pustaka Setia.

Nurcholish Madjid, (2000). Islam Agama Peradaban: Membangun Makna dan Relevansi Doktrin Islam dalam Sejarah, Cet. 2, Jakarta: Paramadina.

Said Aqil Siroj, (2006). Tasawuf Sebagai Kritik Sosial, Bandung: Mizan Pustaka. Cet. I.

Sri Mulyati, (2010). Peran Edukasi Tarekat Qadiriyyah Wa Naqsyabandiyyah Dengan Refrensi Utama Suryalaya, (Jakarta: Kencana Prenada Media Grup.

Sudirman Tebba, (2004). Orientasi Sufistik Cak Nur: Komitmen Moral Seorang Guru Bangsa, (Jakarta: Paramadina.

Sukardi, (ed), (2000). Kuliah-kuliah Tasawuf, Bandung: Pustaka Hidayaha.

Sulaiman Al-Kumayi, (2006). Kearifan Spiritual dari Hamka ke Aa Gym, Semarang: Pustaka Nun.

Syafarudin M. Bawono, dkk., (eds), (2004). Pedoman Hidup Bahagia, Yogyakarta: Cahaya Dian.

Syaikh Ahmad Khatib Sambas, (1905). Al-Fath al-Arifin, Makkah: a-Dar al-Ilmu.

Umar Abdul Jabbar, (1982). Siyar wa Tarajim ba‟du „Ulama‟ina fi al-Al-Qarn al-Rabi‟ Ashar, (Jaddah: Tihama.

Zamaksyari Dhofier, (1985). Tradisi Pesantren studi Pandangan Hidup Kyai dan Visinya Mengenai Masa Depan Indonesia, Jakarta: LP3ES.




DOI: http://dx.doi.org/10.18592/khazanah.v15i2.1899

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Copyright (c) 2018 Suriadi Suriadi

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Creative Commons License
Khazanah: Jurnah Studi Islam dan Humaniora by http://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/khazanah/index is licensed under aThis work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.