Perangkat Soal Berbasis Konflik Kognitif

Iskandar Zulkarnain

Abstract


Konflik kognitif adalah kesadaran individu tentang
adanya ketidaksesuaian antara struktur kognitif mereka
dengan informasi yang mereka hadapi. Konflik pada siswa
dapat muncul secara alami dan dapat juga direncanakan
secara bermakna oleh guru, yang ditujukan untuk mengatasi
kesalahan konsep siswa. Memunculkan konflik kognitif dapat
dilakukan diantaranya dengan menyajikan data ganjil. Dalam
pembelajaran matematika, data ganjil dapat berupa soal-soal
dengan struktur tidak lengkap (ill-structure). Makalah ini
mengetengahkan beberapa materi dalam topik aljabar kelas
sepuluh yang berpotensi memunculkan konflik kognitif
disertai beberapa contoh soalnya. Contoh-contoh soal ini
dapat dijadikan sebagai instrumen guna mengukur
kemampuan pemahaman relasional

Full Text:

PDF


DOI: http://dx.doi.org/10.18592/jpm.v1i1.117

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2017 Jurnal Pendidikan Matematika



INDEXING BY

 

 

 Creative Commons License

Jurnal Pendidikan Matematika (p-ISSN: 2354-9645) by http://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/jpm is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.